想到另一個也要去江南的鄧遼，夏溫婁順口問：“對了，霄舉不是去了刑部觀政嗎，他怎麼樣了？”
盛銘燦輕輕搖搖頭，眉宇間掠過一絲無奈，“他們家有點兒糟心，聽說霄舉跟他爹吵了一架，帶著妻小直接住大師伯家了。”
夏溫婁一怔，詫異道：“鄧大人不是同意他去江南了嗎？怎麼又吵上了？”
盛銘燦攤了攤手，“不知道啊，問霄舉，他也不說，看著像是受了委屈。”
盛銘煒忽然接過話頭：“這事兒我知道，是鄧家老大手伸的太長了。”
幾人齊齊看向盛銘煒，盛華眉頭微蹙，沉聲道：“到底怎麼回事？說清楚。”
盛銘煒冷笑一聲，憤憤道：“鄧家大少夫人自作主張挑了兩個丫頭，直接送到了靜嫻姐面前，逼著靜嫻姐替姐夫收下美妾，美其名曰要為鄧家開枝散葉！”
說到這裡，他仍是餘怒未消。畢竟他和盛銘燦曾在蘇家住過挺長時間，與蘇家三姐妹情同手足，如今有人欺辱蘇靜嫻，在他看來，無異於欺負自己的親姐姐。
盛銘燦一聽也惱了，“鄧邈這是甚麼意思？”
鄧邈便是順天府尹鄧有道的長子，也是鄧遼同父異母的親大哥。盛銘煒口中的大少夫人便是他的正妻黃氏。黃氏敢往鄧遼房中塞人，盛銘燦不信鄧邈會不知道。
盛銘煒道：“鄧姐夫把那倆丫頭帶到鄧大人面前要說法，鄧大人還是一味偏袒大房，讓鄧姐夫息事寧人。鄧伯母知道後，這次沒再忍氣吞聲，跟鄧大人大吵一架，直接回孃家了。鄧姐夫也帶著靜嫻姐和小暖夕去了大師伯家。”
夏溫婁沒和鄧有道打過交道，不過單從這件事看，絕對是個拎不清的。這種和稀泥的處理方式表面上看是粉飾太平，實則只會加深矛盾。
鄧邈有親爹的全力託舉還一事無成，將來若是沒了這棵大樹撐腰，又能落得甚麼好光景？
現在他們能讓鄧遼寒心，他日鄧邈落難，鄧遼怕也只會袖手而立，冷眼旁觀。
盛華顯然跟夏溫婁想到了一處，恨聲罵道：“鄧有道這個糊塗東西，他就可勁兒作吧，遲早有他哭的時候。”
夏溫婁卻淡淡一笑：“凡事還是要往好處想，鄧大人犯糊塗，倒是便宜了我們。以後霄舉的仕途，他也不必插手了。”
盛華瞬間明瞭夏溫婁的意思，“不錯，正是如此。”
說罷，又吩咐倆兒子：“你們平日沒事多去你大師伯家走動走動，有甚麼要幫忙的，就多伸把手。”
兄弟二人齊聲應“是”。
鄧遼與親爹親哥的矛盾一直到他去江南赴任也沒有緩解。鄧有道在等鄧遼先低頭，而鄧遼如今羽翼已豐，不願再退讓維持這表面的平和，鄧有道在家只有生悶氣的份兒。
在離京當日，鄧家沒有一個人來給鄧遼送行，對此，鄧遼並未表現出絲毫不悅，與眾人一一拜別後，便和盛銘燦一起趕赴江南。
時光悄然流轉，轉眼便至八月，正是國子監監生授官的時節。也是國子監一年中最繁忙的時候。
夏溫婁和祭酒齊楠竹根據典籍廳呈上來的監生“出貢選官冊”，按監生資歷、考核等次擬定授官次序和候選官職。
名冊定好後，先送到禮部儀制清吏司走個過場，核查下資格有沒有違例。沒問題了再轉交給吏部文選清吏司，這才是真正拍板的地方。
之後吏部會派人來國子監，和齊楠竹、夏溫婁一起主持掣籤儀式，吏部早按監生的考課等次分好了不同的官職池，優等的挑富庶州府，中等的對應偏遠地界，監生們當眾抽籤，抽到啥算啥，目的就是為了杜絕人為偏袒。
抽完籤、定了去向的監生，會在國子監領授官文憑和路引。之後司業陪著祭酒，專門為他們舉行送別禮，當面宣講為官的守則，叮囑他們到了任上要好好做事、不負所托。領完這些東西，監生們須在規定的期限內赴任。
待授官的事塵埃落定，新一批監生便在九月中下旬陸續到監報到。
入監後的新生先去典簿廳核驗籍貫和資歷，登記造冊，再由博士廳分配齋舍、講解監規。
等十月初一那天，他們就能跟著老生一起，去明倫堂參加每月初一、十五都要辦的朔望禮。禮成之後，正式歸入各齋，跟著先生們讀經史、練策論，開始國子監的課業生活。
夏溫婁便選在這個時候推出了已擬定好的改革方案，告示直接貼在明倫堂外。這次改革主要抓四個重點。
一是改課業，不再讓大家死讀經書。
新增了經世實務課，教的都是將來當官能用得上的。比如解讀《大周律》、多講漕運和錢糧的常識，還有怎麼寫詔誥公文。純經文死記硬背的內容減了不少。
每月開兩次“講論會”，讓生員們圍繞地方治民、應對荒災這些實際問題辯論，之後助教或博士來點評，避免光讀書不思考。
另外加了書算課，專門練工整的楷書、學基礎算術，解決有些生員字寫得醜、不會算賬的硬傷。
二是改考課，不搞形式主義，獎懲也更嚴。
以前只考經文默寫，現在新增了實績考核，要看課業態度、講論會表現，還有日常品行，這三樣直接和“歷事資格”掛鉤——就是生員出監當官前的實習名額。
考勤相應管得更嚴，晨讀夜課都要簽到，不許無故曠課、託病避學，遲到三次就罰抄經書，曠課多了還要扣廩膳（伙食費）。
國子監的六堂是從基礎到進階的，現在按考課成績升降堂，學得好的能提前拿歷事機會，學得差的降堂，嚴重的還會被勸退，再也不能混資歷了。
三是改廩膳和待遇，不準再有人貪佔剋扣，福利也分得更公平。
夏溫婁會聯合監丞一起查廩膳銀、學田租糧的賬目，杜絕吏典、廚役剋扣生員口糧，或者虛報開銷，確保糧銀都足額用在生員身上。廩膳標準也按生員品級、課業成績微調，學得好的能多拿點，學得差的也不降低基礎標準，就是為了激勵大家好好學。
另外還會翻新破損的齋舍，補補漏、添些桌椅，規範齋舍衛生，不讓生員因為住得差鬧不滿。