陳松柏的問題丟擲後，教室裡的空氣彷彿凝固了。
“這些研究，全是你一個人做的？”
林宇沒有猶豫。
“不是。”
陳松柏微微一愣。他本以為這個年輕人會大談特談自己的研發過程，甚至做好了當場拆穿對方學術造假的準備。
“AI架構的底層框架參考了目前公開發表的多篇頂級論文，包括TranSfOrmer架構的原始設計和GPT系列模型的訓練思路。
課堂上展示的程式，部分基礎程式碼是我提前搭建好的。現場完成的是上層的對話邏輯和語義理解模組。”
林宇語氣平淡，措辭精準。“用一句話總結，我是站在巨人的肩膀上完成了最後一步。”
陳松柏在筆記本上記下這段話。他的筆尖在紙面上停留了一瞬，隨後抬起頭，注視著講臺上的年輕人。
教室裡沒有人說話。評審席上瀰漫著一種微妙的緊張感。臺下的學生們連大氣都不敢出，生怕打斷了這場高水平的對話。
葉婉君接過話頭：“你提到的注意力機制在長序列文字上的計算複雜度是O(n²)，有沒有考慮過最佳化方案？”
林宇沒有立刻回答。他轉身拿起粉筆，在黑板上快速寫下一組公式。粉筆敲擊黑板的聲音在安靜的教室裡迴盪。
“稀疏注意力和線性注意力是兩個主流方向。前者透過區域性視窗加全域性錨點來降低複雜度，後者用核函式近似來把平方級降到線性級。”
林宇轉過身，指著黑板上的推導過程。
“各有優劣。具體選擇取決於應用場景。如果是處理長篇法律文書，我建議用稀疏注意力。如果是實時語音轉寫，線性注意力更合適。”
前排幾個計算機專業的學生瘋狂記筆記，連頭都不敢抬，生怕漏掉一個字。
葉婉君的筆終於落在了評分表上。她在“學科前沿掌握度”一欄打了滿分。她見過很多優秀的年輕學者，但能在這種高壓環境下對答如流且邏輯嚴密的，林宇是第一個。
歐陽清風的問題更加尖銳。他上半身前傾，雙手交叉放在桌面上：
“你在課堂上演示的這個程式，如果持續迭代最佳化下去，理論上可以達到甚麼級別的對話能力？”
林宇想了想，語氣十分客觀：“如果資料量和算力足夠，可以達到接近人類日常對話的流暢度。但距離真正的通用人工智慧還差得很遠。”
歐陽清風面部肌肉微微抽動了一下。他聽出了弦外之音。
“距離真正的通用人工智慧還差得很遠”這句話，暗示著林宇對通用人工智慧的路徑有自己的思考。
一個二本講師，在談通用人工智慧的可行路徑。
這件事情本身就荒謬得讓人無法用常理解釋。
歐陽清風在學術圈摸爬滾打了幾十年，他很清楚林宇剛才隨手敲出來的程式碼裡藏著多少含金量。
那是很多頂級實驗室砸了幾千萬都未必能跑通的邏輯閉環。
蔡易問了一個教育學角度的問題。他臉上的笑容已經完全收斂：“你認為AI在教學領域的應用前景是甚麼？會不會取代教師？”
林宇搖頭，回答得很乾脆：
“AI是工具，不是替代品。它能做的是降低知識的獲取門檻，讓學生把節省下來的時間用在思考和創造上。
但教育的核心不是傳遞資訊，那是搜尋引擎就能幹的事。”
林宇停頓了一下，視線掃過臺下那些年輕的面孔。
“教育的核心是點燃火焰。這個，AI做不到。”
蔡易的筆在評分表上寫了一段批註，然後抬頭看了陳松柏一眼。那一眼的意思很明確，這個人絕對是個不可多得的教學天才。
四個評審的提問結束。
陳松柏一直沒有進行第二次提問。他沉默著坐在最左邊的位置，手指翻著那個老式筆記本，一頁一頁地往前翻。
翻到了他出發前在扉頁寫下的那幾行字。那是趙文遠郵件裡的關鍵資訊摘要。
舉報信，棋牌室，網貸。
他的手指在“舉報信”三個字上停了一下。接著他做了一件讓所有人都沒預料到的事情。
他站了起來。
教室裡的氛圍瞬間變了。
陳松柏從公文包裡拿出一張A4紙。
那張紙被折成了三折，紙面上的列印字型清晰可見。
“林宇老師。”陳松柏的聲音在安靜的教室裡格外清晰。“在開始我的評審意見之前，我有一個問題需要你當面回答。”
他把那張紙展開，舉在胸前的高度。
“我在來之前，收到了一份關於你的材料。其中包括一份由你的三名女學生聯名提交給院紀委的舉報信。舉報內容涉及你對在校女學生的騷擾行為。”
教室裡炸了。
嗡嗡聲瞬間四起。人群中一陣騷動，前排的學生們面面相覷，後排有人小聲驚呼。
張國棟坐在教室側面的嘉賓席上，臉色瞬間變了。他下意識地看向趙文遠的方向。
教室最後排靠門的位置。趙文遠低著頭，表情晦暗不明，嘴邊的線條既不是笑也不是冷，但藏著一種隱隱的得意。
蘇晚在第三排坐著。聽到“舉報信”三個字的瞬間，她全身的血液瞬間涼透了。
她猛地轉過頭看向陳雨薇和張小曼。三個人的臉色同時煞白。
她們的舉報信。那份她們以為只有院紀委知道的舉報信。被拿到了省級評審的公開課堂上。
她們此刻唯一的念頭是，這是誰洩露的？
林宇看著陳松柏手裡的那張紙。
他的表情沒有驚慌，沒有憤怒，甚至沒有意外。
他只是安靜地站在講臺上，等陳松柏把話說完。
陳松柏直直地盯著他：“這件事，是真的嗎？”
教室裡安靜到能聽見風從窗戶縫裡擠進來的聲音。秋風把窗外的梧桐樹葉吹得沙沙響。
兩百雙眼睛全部釘在林宇身上。
林宇開口了。聲音不大，但每個字都清清楚楚。
“真的。”
兩百個人同時吸了一口氣。
張國棟的手指死死扣住椅子的扶手。完了，全完了。江海大學的臉今天算是丟到省裡去了。
趙文遠在後排微微抬起頭，眼中閃過壓抑的快意。
陳松柏的聲音變得更加銳利：“你承認了？”
“舉報信上寫的那些事情，是之前的我做的。”林宇站得很直，沒有低頭，沒有迴避任何人的注視。
“我不否認，也不辯解。那是我犯過的錯。我已經當面向三位同學道了歉。我沒有資格要求她們原諒，但我在用行動彌補。”
他頓了一下。
“如果各位評委認為這件事影響了我參加展示課的資格，我接受任何處理結果。
但這堂課上我講的每一個字，寫的每一行程式碼，教給學生的每一個知識點，都是真實的。這兩件事，請分開看。”
趙文遠覺得這就夠了。
認了就行。不管林宇說得多漂亮，一個被舉報騷擾女學生的教師，在省級公開課上當眾承認了自己的劣跡。
這對他的公信力和未來的學術生涯，是毀滅性的打擊。
趙文遠甚至在腦子裡打好了腹稿，等會展示結束，他要怎麼跟陳松柏表達遺憾。
他要用一種痛心疾首的語氣，把江海大學的責任摘乾淨，同時把林宇徹底釘死在恥辱柱上。
就在這時，第三排傳來椅子腿摩擦地面的聲音。
蘇晚站了起來。
她的臉還是白的，但下巴微微抬起，聲音穩穩的。
“陳教授，我就是舉報信的起草人之一。”
所有人的注意力再次轉移。
陳松柏的眉毛微微一挑。
蘇晚深吸一口氣：“舉報信上的內容是事實。他以前確實做過那些事。但我要補充一件事。我已經去院紀委做了情況說明。
舉報信保留備案，但我如實反映了他最近一個月的表現。”
她停了一下，給自己鼓了鼓勁。
“他救了我的室友。他幫我們追查害了同學的校園貸平臺。他在課堂上教我們怎麼保護自己。這些事我不會因為以前的恩怨而假裝看不見。”
旁邊的陳雨薇也站了起來。
她的聲音比蘇晚輕，但也足夠讓全場聽見：“他現在確實是一個好老師。”
張小曼猶豫了兩秒，咬了咬牙，也站了起來。
她甚麼都沒說，但她站起來這個動作本身就是一種態度。
教室最後排靠門的位置，趙文遠臉上的得意僵住了。
三個女生坐下後，教室側面靠窗的一個位置上，又站起了一個人。
穿灰色衛衣，圓臉，看起來就是個普通的大學生。
但他掏出的證件不是學生證。
“我是國家安全部門江海市局工作人員李文浩。”
他的聲音不大，但在極度安靜的教室裡，每一個字都非常清晰。
“關於林宇老師的另一件事，我可以做證。”