江城七中，週一上午。
高三（2）班的教室裡，氣氛顯得有些怪異。
全班同學都看著那個正在低著頭，將課本，試卷一本本往書包裡塞的身影。
就在幾分鐘前，老楊在講臺上宣佈。
“李東同學因為家裡的一些原因，需要辦理轉學手續，接下來的一段時間，他將不在我們班上課了。”
“家裡的原因？”
臺下的學生們都不是甚麼週末還在家裡矇頭刷題的人，自然會上網刷刷影片啥的。
這幾天江城那個鬧得沸沸揚揚的“力壓群雄”事件，以及後來六中官網親自下場“貼臉開大”的事，早就傳遍了各個班級的QQ群。
大家都心知肚明，李東這次是真的裝了個震撼全城的大逼。
人家那是轉學嗎？
那是被江城六中給挖走了。
教室外的走廊上，教導主任鄭華臉色鐵青，和老楊並肩站著。
“六中這幫人，吃相太難看了！真不要臉！”。
“有點好生源，就想方設法的挖走！”
他這火氣當然不是衝著李東發的。
設身處地的想，換做是他鄭華，要是六中現在拋來橄欖枝請他去當教導主任，他估計跑得比李東還快。
老楊在旁邊寬慰道。
“行了老鄭，你就別唸叨了。”
“李東也跟咱們保證了，這次華軒杯的決賽，他依然會以江城七中學生的身份去打，等比賽打完、榮譽落地了再正式轉學籍。”
“現在過去，名義上只是借讀。”
鄭華長長的嘆了口氣。
“唉……王校現在在辦公室裡，又在摔杯子呢。”
老楊心裡暗樂。
上次李東的預賽第一名被二中在新聞裡“偷”走，王校長在摔杯子。
這次李東本人被六中直接“偷”走，王校長還在摔杯子。
咱們這位王校長，除了摔杯子，看來是真沒別的發洩渠道了。
……
教室裡，劉亮走到了李東的桌旁。
“東子……”劉亮神情極其複雜，憋了半天才擠出一句。
“聽說是去六中，對吧？”
李東點了點頭。
“嗯，去六中。”
劉亮心裡有點酸酸的。
他也不知道自己現在到底是個甚麼心情。
照理說，他和李東是最好的哥們。
之前李東成績突然突飛猛進，他也受了刺激，逼著自己戒了遊戲。
這半個月下來，他的成績確實有了質的飛躍，從以前只能考個普通二本，到現在連老楊都說他有希望衝刺一下普通一本了。
他本以為，自己只要咬牙跟在李東的屁股後面，哪怕追不上，也能慢慢縮短一點距離。
可誰能想到……
雖然心裡酸澀，但這終究是少年人最純粹的同窗情誼。
劉亮拍了拍李東的肩膀。
“東子，加油！”
李東看著他，也錘了一下他的胸口。
“你也加油，一本絕對沒問題。”
要說李東這一走，二班裡誰最開心？
那絕對是坐在第二排的江一洲。
江一洲現在已經徹底斷了和李東攀比的心思了。
比？比個屁啊！
人家現在看的甚麼泰勒展開、矩陣運算，他看都看不懂了。
既然不是一個物種，那還有甚麼好比的？
不過李東這一走，到時候他和米夏，依舊是班裡最耀眼的那對“學霸雙子星”。
更何況，江一洲這小子精明得很。
他見李東收拾得差不多了，立刻湊了上去。
“李東，恭喜啊！去六中可是大好事！”
李東一愣。
我和他關係有這麼好？
“是這樣……”江一洲壓低聲音。
“我聽說六中的教學進度很快，人教版的教材他們高二就講完了，高三用的全是校本教材。”
“你這幾本舊課本帶過去也用不上，要不……你賣給我吧？我高價收！”
江一洲伸出一根手指。
“一百塊錢一本，怎麼樣？”
李東哪裡知道六中用甚麼教材，但他腦子轉得飛快。
反正高中這些課本他確實記住了，對他來說跟廢紙沒區別。
“行啊！”李東爽快的答應了，不過他把語文、英語、生物挑了出來。
“這幾本不行，我還沒徹底吃透，只能給你物理和數學。”
“沒問題沒問題！”
江一洲連忙說道。
心裡卻暗自腹誹，我本來也就只想要你滿分的物理和數學！至於你的語文和英語？拉倒吧，還沒我考得高呢！
江一洲豪爽的掃碼付了200塊錢，然後回到了座位上，迫不及待的翻開課本，想要看看李東的學習思路。
然而……
課本前面的筆記全是老師在課堂上講的，一點沒看到李東的解題思路。
而後面的筆記……
哪來筆記呀！
那些課後習題，就算有答案，也特麼只有個“A”或者“C”，連半個推導過程都沒有！
江一洲只覺得腦子嗡嗡的。
當李東走出教室後門時，坐在第一排的米夏停下了手中的筆。
她轉過頭深深的看了一眼那個背影，隨後重新將目光投向了面前那道複雜的微積分題目。
與其去關心那些沒用的，不如把自己變得更加優秀。
……
江城六中，英才班。
這個班常年只維持在30人左右。
準確的說，今天只有29人。
因為有個人，此刻正在國家集訓隊裡備戰。
能坐在這裡的學生，身上至少都揹著一個省級以上的競賽獎項。
而且這個班實行的是殘酷的末位淘汰制，每次大型聯考後，都會有新人進來，舊人離開。
當劉利民帶著李東走到教室門口時，裡面一位戴著眼鏡的生物老師正在講課。
生物老師看到劉主任帶來個新面孔，只是見怪不怪的點了點頭，甚至連講課的節奏都沒停頓一下。
“李東，你先進去聽課，找個空位坐下。”
“等這節課下了我再來找你辦手續。”
劉利民對李東說道。
李東點點頭，從後門溜了進去，在教室最後一排坐了下去。
周圍的同學只是用餘光瞥了他一眼，便立刻將注意力收回到了黑板上。
李東坐下後，抬頭看向黑板。
“我們來看這道典型的BBO真題。”
生物老師在黑板上畫著遺傳圖譜。
“關於植物的細胞質雄性不育現象，大家必須牢記‘三系配套’的核心邏輯！即：不育系、保持系和恢復系。”
“袁老的雜交水稻之所以能實現大規模製種，關鍵就在於這三系的基因型配型。”
“核基因（R/r）和質基因（S/N）的相互作用決定了花粉的育性。”
“當且僅當細胞質為S，且細胞核為rr（S-rr）時，才表現為雄性不育……”
講臺上的老師講的很快。
李東坐在下面，聽得是一臉懵逼。
他朝著周圍看了看，只見六中的學生，聽得很認真，時不時的還點點頭。
“這特麼才是真學霸呀！我被拉爆了？”
李東暗暗的想到。
他腦子裡的生物知識，僅僅是靠死記硬背啃下來的高中必修課本里的。
甚麼CMS？甚麼核質互作？這些超出了普通高中生物教學大綱的知識點，他還沒開始接觸。
不過李東自然不想放棄，他強行將老師講的“三系配套”與高中課本里的“遺傳定律”進行關聯。
“不育系是S-rr……保持系是N-rr……兩者雜交，後代獲得S細胞質和rr核基因，依然是不育系，從而實現不育系的繁育……”
很快，他憑藉著恐怖的基礎屬性，硬是把這套複雜的生物學邏輯給梳理出了一個大概的框架。
“看來生物這塊是個大短板啊，花了半節課才勉強跟上，而且很多知識點還不確定，只是我的推測而已。”
“我必須得想辦法去群裡薅點生物大佬的羊毛了。”
然而他不知道的是，他這半節課的時間自己梳理的框架，是這些六中的學霸們花了半個月才被老師教會的。
“叮鈴鈴……”
下課鈴聲終於響起。
生物老師，乾脆利落的走出了教室。
李東還在消化剛才記住的遺傳學推導過程，肩膀突然被人拍了一下。
“大佬！你真轉來咱們六中啦！”
李東回過頭，只見一張熟悉的臉湊了過來。
“米戈？”李東愣了一下。
“你不是高一的嗎？怎麼在這個班裡？”
米戈嘿嘿一笑，拉過一張椅子坐在李東旁邊。
“大佬，咱們這個英才班，是不分高一高二高三的！完全是按實力和競賽方向混編的。”
米戈指了指班裡的其他同學。
“看到那個戴眼鏡的沒？那是高二的，在衝BBO，目標是英本。
左邊那個女生，在準備AMC12，瞄準的是常春藤。
至於我嘛，我是跟著高三的學長們一起搞物理碗，練練手。”
BBO？AMC 12？物理碗？
在七中的時候，李東連這些名詞聽都沒聽過！
七中的學生腦子裡只有高考過線，二本保底。
老楊說得對，這外面果然強者如雲。