第二天下午，蓉城。
華軒科技四川分公司，一間辦公室的閱卷現場。
這次複賽的閱卷組，由三位來自 985高校的物理系教授，以及四位華軒科技研發部門的資深工程師組成。
一個高中盃賽的閱卷陣容如此豪華，只能說一聲華軒牛逼。
此時會議室裡靜悄悄的，只能隱約聽見一聲聲哈欠聲。
張默，華軒科技光刻機研發組的高階工程師，此刻正一臉生無可戀的坐在考生的試卷前。
他其實不太願意來幹這個無聊的事。
公司那邊的“極紫外光源穩定系統”專案正處於攻堅階段，天天加班都搞不完，還得抽時間來給一幫高中生改卷子？
但是上面的意思很清楚，那就是與其等以後去挖人才，不如提前發現人才開始培養。
“這簡直是浪費時間呀。”
張默心裡吐槽。
人才哪是說發現就能發現的？
而且這次實驗題的第三問，是他們研發組半年前才攻克的一個技術路徑，你拿到高中來發現人才？
這不是開玩笑嗎？
張默已經連續改了一個小時了。
百分之八十的卷子，這一題都是空著沒寫的。
剩下的百分之二十，要麼是脫離實際的空想，要麼就是完全不符合工程邏輯的胡編。
“用伽馬射線光刻”，張默無奈的搖了搖頭。
伽馬射線解析度雖高，但光源、輻射防護和配套光刻膠的工程化難題，短期內根本沒有落地的可能。
偶爾有幾個答到點子上的，也都是典型的“實驗室思維”，完全沒考慮成本和良品率。
“浸沒式光刻……利用純水介質提高數值孔徑……”
張默看著手裡這張試卷，撇了撇嘴。
這是目前量產最成熟的標準答案，很穩妥，但也很無趣。
雖然現在還在大規模商用，但對於追求技術突破的工程師來說，這種答案就像是白開水，解渴但不提神。
“現在的學生啊，書讀得倒是多，就是少了點靈氣。”
“不過也能理解，畢竟沒下過產線，不知道成本兩個字怎麼寫……”
張默隨手在卷面上打了個滿分。
就在他打個哈欠，想著晚上吃火鍋是點微辣還是中辣的時候，一張試卷讓他微微一愣。
【方案名稱：雙光束鐳射干涉無掩模光刻】
他揉了揉眼睛，再確認了一次，確實沒有眼花。
就是雙光束鐳射干涉無掩模光刻。
剛才還昏昏沉沉的腦子，現在一下子就清醒了。
這個思路就是他們組半年前用來解決那個低成本微納加工難題的核心思路！
他急忙往下看去。
“設兩束波長為λ的相干光，對稱入射至光刻膠表面……”
“利用空間幾何約束，干涉條紋週期 d =λ/(2sinθ)……”
“亞波長解析度驗證……”
張默是越看越心驚，越看越精神。
這個學生的解法，雖然用的是高中物理的簡諧波疊加公式，沒有用到他們工程中那些複雜的傅立葉光學變換和向量衍射理論。
但是！
邏輯上卻挑不出一點毛病。
而且結尾的備註更是讓他眼前一亮。
【注：此方案可以省去高精度掩模版製造的環節，而且不需要投影物鏡組，雖然對光源相干性與相位穩定性要求較高，但在週期性微納結構的小批次高精度製造中，成本優勢巨大。】
“嘶。”
張默嚥了咽口水，忍不住喝了一口桌上的咖啡。
“有靈性，這是真的懂行。”
這個學生準確的抓住了“無掩模”和“去透鏡化”這兩個降本增效的關鍵點。
張默在心裡快速估算了一下。
如果按照這個學生簡化的思路，去搭建一個用於特定製程的中試線。
省去了千萬級的投影物鏡，省去了百萬級的掩模版套組。
“高相干穩頻光源成本雖然會提升 2倍左右，但整體 BOM成本……至少能下降 40%！”
他自己都有些驚疑不定了。
“真的假的？”
他快速抽出一張 A4紙，飛快的驗算起來。
ΔCost≈ -( + )
他在紙上畫出了幾個簡易的模組圖，嘴裡唸唸有詞。
“如果用他在題裡提到的‘分光稜鏡’做相干分光，配合平面反射鏡做光路摺疊，機臺的體積還能再縮小……”
如果按照這個學生簡化的思路去搭建實驗臺，成本比他們現在用的那套裝置，起碼還要低 10%~15%。
“不行，得讓組裡的人先做個模擬！順著這個高中物理的思路，看看能不能把那個該死的‘相位鎖定模組’給簡化掉！”
張默此時已經顧不上甚麼閱卷紀律了，他拿著試卷起身就向外走去。
旁邊的教授詫異道。
“張工，你去哪？卷子還沒改完呢。”
張默就像沒聽見一樣，嗯，他確實是沒聽見，現在他滿腦子都是降低成本。
留下幾個閱卷老師面面相覷。
“怎麼了這是？”
“不知道啊……”
大家議論了下也就繼續批改手中的試卷了，誰還沒有個改卷改到奔潰的時候呢。
這時，另一個教授拿起一張試卷。
“哎，我這邊有一張不錯的，用了相移掩模技術，雖然有點堆砌理論，但對於高中生來說，能懂這個已經很不容易了。”
這張試卷在幾個老師之間傳閱了一圈。
幾位工程師看了一眼，點了點頭。
“嗯，理論基礎紮實，給個滿分吧。”
但也僅此而已了。
這種答案，也就是個優秀的好學生水平，離他們想要的、能給工程落地帶來新思路的人才，還差得遠。
……
走廊外。
張默第一時間撕開了這份卷子側面的密封條。
【考號：SC-2022-001】
【學校：江城市第七中學】
【姓名：李東】
“江城七中？李東？”
張默唸叨著這個名字。
他拿出手機，將實驗題的部分拍了下來，然後加上了公司的加密水印。
隨後寫下了一段評語。
【考生（考號 SC-2022-001）提出的“雙光束干涉無掩模方案”，與我組目前的攻堅方向一致。
他利用高中簡諧波疊加原理，完整推導了干涉光刻的解析度公式，明確了大入射角斜入射的最佳化路徑，同時清晰標註了方案的適用場景與工程邊界。
他提出的簡化光路思路，我們之前一直忽略了，我已初步核算，按照此思路搭建實驗臺，整體成本預計可降低 15%-20%。
建議我組立即按照此思路進行光學模擬驗算！】
點選，傳送。
收件人：華軒科技光刻研發中心總監——林偉。
與此同時，江城高鐵站。
李東和鄭華拖著行李箱。
兩人昨天在蓉城好好的“心理疏導”了一番，直到今天下午才慢悠悠的坐高鐵回來。
剛出站，鄭華就拍了拍李東的肩膀。
“行了，李東，你今天回家好好休息一下，明天再到學校吧。”
鄭華臉上帶著笑容。
“這幾天集訓你也累壞了，不管結果怎麼樣，老師都為你驕傲。”
李東感受著鄭華的關心，感動的問道。
“那個……鄭老師。”
“我想問問，如果……我是說如果啊，我進了決賽，那個 2萬塊錢獎金，大概啥時候能到賬啊？”
空氣突然安靜了兩秒。
然後鄭華突然就笑了。
在他看來，李東這就叫自信！
要是沒把握，誰會問獎金的事？
“你放心！”
“只要你成績一出來，確定進了決賽，我親自去找王校長！”
“這筆錢不會走普通的報銷流程，太慢了。”
“我會申請走學校的‘專項特殊人才獎勵基金’。”
鄭華想了想，給出了一個大概的時間。
“只要審批流程一過，大概……半個月吧！半個月左右肯定能到你卡上！”
“半個月？”
李東在心裡計算了一下。
半個月後正好是月底，還能趕上給老媽買個新手機當生日禮物。
“太好了！謝謝鄭老師！鄭老師您慢走！鄭老師注意安全！”
李東那態度比見了親爹還親。
送走了鄭華，李東撥通了老媽的電話。
“喂，媽，我考完回來了。”
“啊？不是說要去兩天嗎？”
電話那頭傳來李琴的聲音。
“考完就回來了唄，又沒啥事。”
李東隨口說道。
“媽你在哪呢？我有點餓了。”
“哎呀，媽在你舅舅家。”
“你舅舅這兩天廠裡忙，有些賬目算不明白，叫我過來幫幫忙。”
“你直接過來吧，晚上就在這兒吃。”
“行，那我直接過去。”
李東心裡盤算著。
去舅舅家，空著手好像不太好。
正好這次鄭老師全程報銷，老媽給的錢還沒動。
“要不買點水果？”
不遠處就有一家水果攤，李東走過去，正準備挑點蘋果。
“老闆，這蘋果……”
話還沒說完，他就發現水果攤前坐著的身影很眼熟。
“米夏？”