經歷了借針線的虛驚一場後，李長河和蘇青禾都意識到，之前那種照著書本、攤開紙筆的教學方式，風險還是太大了。
就像在薄冰上走路，隨時可能掉進冰窟窿裡。
李長河琢磨了一整夜，第二天就想出了個新法子——把要教的知識，巧妙地編進各種各樣的遊戲裡。
這樣既不容易引起外人懷疑，又能讓孩子在玩中學。
比如用跳房子游戲融入乘法口訣、和簡單應用題，用拍手歌謠背較長的古文段落，用猜謎語學習更復雜的自然現象和物理原理。
“說它是聲不見蹤影、說話它能學、打它它不應...打一物理現象。”
李長河念著謎語。
“回聲！”
向陽立刻回答。
“答對了！真棒！”
李長河讚許地點點頭，接著引導他思考更深層的原因。
“那你知道為甚麼在空曠山谷裡...回聲特別明顯，而在堆滿東西的屋子裡就不明顯嗎？”
向陽眼珠轉了轉，不太確定地說道：
“因為在山谷裡，聲音撞到石壁上...沒地方跑，就被彈回來了？”
“而在屋子裡，聲音被桌子、椅子、被子這些東西給擋住…嗯…吸收掉了？”
這種寓教於樂的方式，既安全隱蔽，又生動有效
向陽學得津津有味，常常纏著父母出題、做遊戲。
然而，在那個年代裡，想要尋找完全與世隔絕的避風港，幾乎是痴人說夢。
該來的風雨，總會找到縫隙鑽進來。
十一月初的一個晚上，窗外寒風漸起。
李向陽正伏在桌上，對著一道數學應用題冥思苦想
李長河坐在旁邊，時不時地低聲提示一兩句關鍵思路。
蘇青禾則抱著已經睡著的曉晨，坐在靠近門邊的椅子上，一邊做著針線活，一邊留意著院裡的動靜。
“咚咚咚！”
突然，一陣急促敲門聲響起，打破了夜晚的寧靜。
緊接著，刻意拿捏腔調的嗓音傳了進來：
“李長河在家嗎？開門，有事。”
屋內的氣氛瞬間凝固。
李長河眼神一凜，迅速將桌上的草稿紙和習題本收攏，塞進工具箱夾層裡（實際轉移到了系統空間裡）。
“誰啊？”
“我，許大茂......”
門外，許大茂不耐煩道。
“廠裡和街道聯合巡查，趕緊開門！”
李長河心知躲不過，對蘇青禾使了個“穩住”的眼色，走過去開啟門。
門外，許大茂帶著兩個戴紅袖標的年輕人，劉海中也腆著肚子跟在側後方。
沒等李長河說“請”字，許大茂便一步跨了進來，目光像探照燈一樣在屋內掃射：
“嗬，架子不小啊，敲半天門才開？”
“怎麼，家裡有甚麼見不得光的東西，需要提前收拾？”
李長河沒接這個挑釁的話茬，抱著胳膊靠在門板上，語氣冷淡：
“有事說事，我們一家子準備睡覺了，沒空跟你猜謎語。”
許大茂被軟硬不吃的態度噎了一下，臉上有些掛不住：
“哼，我們是接到群眾反映，說最近有傳播錯誤SX、私藏毒草的情況...廠GW會和街道高度重視，挨家排查！”
“李長河，你雖然是廠裡的技術骨幹，但也不能搞特殊吧？”
許大茂特意強調了“群眾反映”和“不能搞特殊”，試圖站在道德制高點上。
“哦？群眾反映？”
李長河眉毛一挑，語帶譏諷。
“哪個群眾？反映的甚麼具體問題...總不能你空口白牙一說，就想把我家翻個底朝天吧？”
他這話軟中帶硬，既點明瞭許大茂可能無中生有，也守住了自家底線——不能隨意亂翻。
許大茂一時語塞，臉憋得有點紅。
他確實沒有具體憑據，更多是借題發揮，想來找找茬。
隨後，許大茂眼神亂瞟，忽然盯住了牆邊書架上，那幾個用牛皮紙包著的書：
“少在這轉移話題，避重就輕！”
“你家裡這些書都乾淨嗎...敢不敢拿出來讓大家檢查檢查？”
李長河毫不退讓。
“這些都是廠裡發的運輸安全資料、內部培訓教材...裡面涉及運輸機密。”
“你要看可以，先去李主任那兒開個條子來...我立馬開啟讓你看個夠！”
他目光逼視著許大茂。
“但若沒有李主任的條子，萬一洩露了廠裡的運輸機密、影響了生產任務...這個責任你許大茂擔待得起嗎？你身後這幾位小同志擔得起嗎？”
被將了一軍後，許大茂氣得臉色發青。
“你...！”
就在這劍拔弩張的時刻，被蘇青禾抱在懷裡的曉晨，“哇”地大哭了起來。
見狀，蘇青禾輕輕拍撫著女兒的後背：
“寶寶不怕，沒事......”
而一直安靜坐著的向陽，此時也抬起頭，小臉上滿是“困惑”：
“許叔叔，您為甚麼這麼生氣？我爸爸說的不對嗎？”
“老師都教過我們要愛護公共財產，保守國家秘密的呀！”
孩子這“天真”的補刀，讓許大茂更是下不來臺。
他知道今晚在李長河家是討不到便宜，於是狠狠瞪了李長河一眼：
“我們走！去下一家！”
說完，灰頭土臉地帶人轉身離開。
關上房門後，屋內瞬間安靜下來。
蘇青禾抱著抽噎的曉晨，心有餘悸。
李長河走到窗前，看著許大茂的背影消失在院門口，眼神冰冷。
“爸，許大茂是壞人。”
李長河這次沒有糾正兒子，摸了摸他的頭，沉聲道：
“以後離這種人遠點...瘋狗咬人，不看你是不是好人。”
他在屋裡思考良久，忽然有了主意：
“以後不直接用教材了，我把知識點記在腦子裡，口授給向陽......”
蘇青禾點頭：
“這法子好，口說無憑、不留痕跡...就算他們再來，也抓不到任何把柄！”
從此，向陽的學習進入了更加隱蔽、也更加考驗傳授者記憶的階段。
沒有教材、沒有筆記，全憑口耳相傳。
李長河常常藉著帶兒子出去玩的機會，在公園、河邊用自然景物講解知識。
“兒子，你看那片樹葉的葉脈，像不像一張網？你知道它有甚麼作用嗎？”
“輸送養分和水分！爸爸，它是不是就像我們身體裡的血管？”
這樣的教學雖然零散，但更安全，也更貼近生活。
......
到了十一月底，四九城下了第一場雪。
這天恰逢週末，院裡的孩子們都在院子裡打雪仗，歡笑聲此起彼伏，熱鬧非凡。
向陽扒在窗戶邊，眼裡充滿了渴望...但今天的數學課還沒上完。
李長河看著兒子的小眼神，心裡一軟：
“去吧，就玩一個小時，記得準時回來。”
向陽穿上厚棉襖，像顆小炮彈似的衝進了雪地裡。
李長河站在門口，看著孩子們在盡情嬉戲打鬧，心中感慨萬千。
這些孩子本該在教室裡安心學習，如今卻只能像沒人管的野馬，大半時間荒廢在外面......
“一個人站在門口想甚麼呢？也不怕凍著。”
蘇青禾走過來，給他披了件外套。
握住妻子微涼的手，李長河嘆了口氣：
“我在想，這種日子甚麼時候才是個頭。”
“總會過去的...重要的是，咱們沒放棄！”
正說著，他們看見令人驚訝的一幕：
向陽指揮著其他孩子，把雪人底座拍打得特別瓷實，還找來幾根枯樹枝，在雪人身體內部搭了一個簡單三角支架。
“你看咱們兒子，堆個雪人都忘不了你教他的知識！”
李長河笑著笑著，眼神凝重起來：
“這孩子是塊讀書的好料子，但越是如此，越不能荒廢了學業！”
雪漸漸停了，孩子們也玩累了，陸續被家人喊回家吃飯。
向陽小臉凍得通紅，卻興奮地跑到父母面前：
“爸爸媽媽，我今天發現了一個秘密！”
“甚麼秘密？”
“大雄說他哥在學校倉庫裡發現了好多書，說是要拉去造紙廠的！咱們能不能......”
“不能！”
李長河厲聲打斷，把向陽嚇了一跳。
意識到自己反應過激後，他蹲下身扶住兒子的肩膀：
“現在這個時候...離那些書遠點，知道嗎？”
向陽似懂非懂地點點頭。
晚上，等孩子們都睡了，李長河對蘇青禾說道：
“你看，光是偷偷教知識還不夠，現在人心叵測啊...還得教他如何保護自己。”
於是，李家的秘密課堂又多了一門課——“安全課”。
李長河用各種比喻和故事，教兒子甚麼時候該顯露出聰明，甚麼時候該裝糊塗；甚麼話能說，甚麼話不能說。
讓他欣慰的是，向陽雖然年紀小，但許多道理一點就通。
“好了，今天的課都上完了...吃完飯，爸爸給你講阿基米德的故事。”
“阿基米德？他的名字好奇怪...是幹甚麼的呀？”
“他是一個非常了不起的科學家，傳說他洗澡的時候，發現了一個重要的定律......”
“洗澡也能做科學？”
向陽的眼睛瞪得溜圓。
“當然，科學無處不在......”
在這個躁動的年代，李長河夫婦用他們的方式，小心翼翼守護著求知的火種。
他們期待著，在未來某個適當的時機，這顆被精心守護的火種，能夠頑強地燃燒起來，最終形成燎原之勢......