老錢立刻提出不同意見：“老趙，我覺得不妥。那段戲的情緒基調就是恐懼、無助、被拋棄感，節奏應該是緊繃的。插入溫馨閃回，會打斷這種情緒累積，顯得有點‘跳’。我倒覺得，可以在狼嚎過後，加一個（特寫）他死死攥住胸前母親留下的一件東西，或者哪怕就是攥住一把冰冷的泥土，指節發白，更能體現他那種抓住一點點實物來抵禦無邊恐懼的心理。”
孫主任沉吟道：“懷錶這個意象不錯，但如果前面沒鋪墊，突然出現會突兀。泥土倒是現成的，也更符合人物當時一無所有的狀態。不過，老趙說的對比思路也有道理，關鍵在於怎麼融合得更自然，不打斷節奏……”
幾人爭論起來，各抒己見，都試圖讓自己的想法更貼合劇本核心。
爭論半晌，誰也說服不了誰，最後幾道目光齊刷刷看向李衛民。
“衛民同志，你既是小說原作者，又是改編劇本的作者，你覺得哪個處理更好？或者你有更妙的想法？”孫主任問道。
李衛民心裡苦笑，這幾位老師提出的方案各有千秋，老趙注重心理層次的豐富，老錢強調情緒的統一和細節張力，孫主任則在思考意象的合理性與融合度。他哪個都不想明確否定，得罪了誰都不好，畢竟以後還要合作。
他略一思忖，便開口道：“趙老師提到的對比思路，確實能深化人物心理層次，讓我們更理解許靈均從‘文明世界’墜入‘原始荒原’的衝擊，這種文化背景上的割裂感很重要。錢老師強調情緒連貫性和細節表現力，也非常關鍵，電影畢竟是一口氣看下來的，節奏不能亂，那種純粹的恐懼感需要集中火力。孫主任考慮的意象合理性問題更是點到要害，任何細節都得經得起推敲，服務於整體。”
他先把每個人的思路都誇讚肯定了一遍，誰也不得罪。
然後話鋒一轉：“其實幾位老師的想法並不完全矛盾，或許可以嘗試結合一下？比如，在狼嚎最淒厲、許靈均恐懼達到頂點時，給一個他緊閉雙眼、額頭抵住冰冷土牆的（大特寫），然後（快速閃回）不是溫馨畫面，而是北平批鬥會上那些扭曲狂熱的臉孔、火車上擁擠窒息的人群——同樣是‘恐怖’的，但來源不同。
用另一種‘人禍’的恐懼記憶，來對比或疊加眼前‘天災’的恐懼，既保持了統一的壓抑基調，又暗示了他恐懼的深層根源不僅是自然環境，更是來自他曾信賴的‘文明’的背叛。
緊接著，鏡頭回到現實，他睜開眼，目光落在自己因用力而摳進泥土的手指，完成錢老師說的細節聚焦。這樣，意象（泥土）是合理的，情緒是連貫且加深的，心理層次也更復雜了。”
他這番“融合提升”的建議一出，幾位編輯都愣住了，仔細咀嚼了一下，眼睛漸漸亮了起來。
“妙啊！”老錢一拍大腿，“用恐懼記憶疊加，既沒打斷節奏，又把個人命運和時代背景勾連得更緊了！比單純的童年溫馨對比更有力量！”
老趙也連連點頭：“這個處理更高階！衛民同志，你對人物心理和象徵意義的把握，確實到位！”
孫主任撫掌微笑：“看看，這就是原作者的優勢！總能抓到最本質的東西。這個修改思路好，記下來。”
第一回合順利過關，李衛民稍稍鬆了口氣。
但緊接著，關於李秀芝這個角色幾處臺詞的語氣，關於結尾是落在許靈均遙望草原的背影，還是落在他們一家三口在新建的磚房前微笑的合影上，編輯們又產生了新的分歧，爭論得不亦樂乎。
每一次，他們都會習慣性地把難題拋給李衛民。
李衛民只得打起十二分精神，繼續他的“誇誇太極”與“融合提純”：
“張老師覺得這句臺詞應該更樸實直接，體現勞動婦女的爽利，有道理！”
“王老師認為可以帶點她自己都沒察覺的、對丈夫的依賴和羞澀，更能打動人心，也很精妙！”
“其實秀芝這個人物的魅力就在這種矛盾統一里，她對靈均，既有共患難中錘鍊出的、像戰友一樣的直接和支撐，又有女性內心深處天然的柔情。”
“或許我們可以把這兩句臺詞調整一下順序？先表現她作為‘戰友’的乾脆利落，處理完一件具體家務事後，再在一個不經意的瞬間，比如給丈夫遞一碗熱水時，手指短暫的觸碰或眼神的微微躲閃，來流露那份深藏的羞澀？這樣層次就出來了……”
“關於結尾，李老師傾向含蓄悠遠的背影，留白餘地大，符合整體詩化風格，我非常贊同！劉老師希望有一個溫暖明亮的定格，給觀眾希望和慰藉，這也是觀眾的情感需求，很重要！或許我們可以折中？先是一個一家三口在新房前的溫馨合影（靜態畫面），然後畫面慢慢虛化，過渡到許靈均獨自一人走向遼闊草原深處的背影（動態遠景），畫外音可以是孩子稚嫩的讀書聲，也可以是風吹草浪的自然之音？讓溫暖與蒼茫、小家與大地、定格與延續同時存在？”
幾輪下來，編輯們對他已是心服口服，甚至帶著點依賴。這個年輕人不僅才華橫溢，情商也高，總能照顧到各方面的感受，並提出切實可行的改進方案。
然而，李衛民心裡卻叫苦不迭。
這種高強度的“頭腦風暴”加“人際關係微操”，比他在山裡獵狼還耗神。
眼看日頭漸高，討論熱情卻絲毫未減，甚至有更多聞訊而來的編輯湊過來旁聽、加入戰團，他感覺自己快要被淹沒在這片專業而熱情的海洋裡了。
趁著眾人為一個“祁連山雪景空鏡該用多少秒”的問題再次爭論不休時，李衛民悄悄給坐在旁邊的梁曉聲使了個眼色，做了個“撤”的口型。
梁曉聲早就看出李衛民的疲於應付，會心一笑，微微點頭。
李衛民突然捂住肚子，臉上露出一絲恰到好處的尷尬和不適，低聲對離他最近的孫主任道：“孫主任，各位老師，實在不好意思……可能是早上趕路喝了冷風，這肚子有點鬧意見。我得……我得先去趟廁所。”
孫主任正爭論在興頭上，聞言雖然有點遺憾，但還是立刻關心道：“喲，那趕緊去！身體要緊！要不要去廠衛生所看看？”
“不用不用，可能是岔了氣，休息一下就好。”李衛民連忙擺手，臉上帶著歉意的笑容，“各位老師先討論著，我一會兒就回來。”
“快去快去！”眾人紛紛表示理解。
李衛民如蒙大赦，趕緊起身，捂著肚子，腳步略顯“虛浮”地快步走出編輯室。梁曉聲也順勢站起來，對孫主任道：“主任，我陪衛民同志去，順便看看有沒有熱水。”
“好，曉聲你照顧著點。”