現代，周墨的祖宅。
距離上次已經過去了五天。
這五天裡，祖宅的氣氛堪稱詭異。
新來的林逸，在拿到周墨預付的第一筆安家費後，第一天把自己關在房間裡，不知道是在奮筆疾書，還是在畫符唸咒。
第二天，他冷著臉說要回一趟家，拿點私人物品。
周墨生怕他拿了錢就跑路，提心吊膽地提出要開車送他。
結果林逸只是用看白痴的眼神瞥了他一眼，從牙縫裡擠出一句：“九位數的違約金，你當我傻？”
周墨這才放下心來。
第三天，林逸回來了，身後跟著一輛搬家公司的小貨車，塞滿了各種周墨看不懂的儀器和書籍。
然後，他就發現周墨承諾的頂級實驗室，目前還只是一片正在施工的工地。
林逸的臉瞬間黑如鍋底。
“你他媽耍我？畫大餅？”
周墨只能賠著笑臉，說隔壁魯班大師監工的院子是特製的，要等蓋好了才能把精密裝置搬進去，不然地基不穩會影響精度。
林逸半信半疑，但看著周墨那張真誠的臉，和旁邊方文中教授一臉“稍安勿躁”的淡定表情，他選擇了暫時忍耐。
第四天，他一天沒跟周墨說一句話，整個人像個移動的低氣壓，所到之處三米之內溫度驟降。
到了今天，第五天，這位技術宅的耐心顯然已經耗盡。
他放棄了跟周墨這個奸商溝通，轉而開始死纏爛打魯班。
“老爺子，你這卯榫結構雖然精巧，但是施工效率太低了！能不能上預製件？我給你畫圖紙！”
“老爺子，你這樑柱的承重計算了嗎？要不要我給你建個模型跑一下資料？”
“老爺子，你快點啊！我的五軸聯動機床還等著進場呢！”
魯班從一開始的愛搭不理，到後來的吹鬍子瞪眼，最後差點掄起手裡的墨斗砸人。
要不是朱允炆死死攔著，這位工匠祖師爺恐怕就要讓林逸見識一下甚麼叫物理超度。
就在這雞飛狗跳的第五天下午，院子裡的玉環，終於再次亮了起來。
光芒比以往任何一次都要璀璨，像是積蓄了許久的能量，一次性迸發。
客廳裡，一道道身影接連凝實。
嬴政、劉邦、李世民、朱元璋、朱棣……一張張熟悉的面孔出現，但這一次，他們臉上充滿了抑制不住的喜悅和激動。
“周先生！成了！成了啊！”
朱棣第一個衝了上來，手裡小心翼翼地捧著一個木盒。
他當著所有人的面開啟，裡面赫然是一塊巴掌大小、泛著暗沉金屬光澤的鋼錠。
“林先生所言，字字珠璣！庚申三十二號！標準化生產！朕的科學院，終於煉出了第一批合格的鋼材！韌性、硬度，皆遠勝百鍊鋼！”
朱棣的聲音因為激動而微微顫抖，他看向站在一旁一臉不耐煩的林逸，眼神裡充滿了狂熱，“真想把這人帶走”明晃晃的寫在臉上。
林逸只是推了推眼鏡，淡淡道：“合格？別高興太早了，這離做軸承的鋼材還差得遠。”
朱棣也不生氣，反而連連點頭：“對對對！”
另一邊，劉邦則是一副暴發戶的嘴臉，從懷裡掏出一個翠綠色的葫蘆狀玻璃瓶，得意洋洋地在眾人面前晃了晃。
“諸位，看看！漢露！靠著這玩意兒，朕上個月光是從匈奴那裡，就剪了三千多匹戰馬的羊毛！蕭何算了算，這利潤，比一年的賦稅還高！”
他擰開瓶蓋，那熟悉的“呲”一聲響起，甜膩的香氣瀰漫開來。
嬴政和趙匡胤等人，看著各自時空裡的新進展，也是滿面紅光。
一時間，客廳裡充滿了豐收的喜悅，像極了公司開年會，各個部門的銷冠在吹牛逼。
然而，在這片熱烈的氣氛中，唯獨唐太宗李世民，從頭到尾一言不發，只是端著茶杯，眉頭緊鎖。
“太宗陛下，何事煩憂？”周墨敏銳地注意到了他的異常。
李世民的目光從狂喜的眾人臉上掃過，最後落在周墨身上。
他長長地嘆了一口氣，站起身，一句話就讓整個客廳瞬間安靜了下來。
“周先生，各位，朕……遇到了一個難題。”
所有人的目光都聚焦過來。
李世民的聲音變得無比沉重：“朕的格物院，在房玄齡和杜如晦的操持下，已經初具規模，教材也已在編纂。但朕發現了一個最根本，也是最致命的問題。”
他頓了頓，環顧眾人，一字一句地說道：“我們沒有老師！”
“老師？”朱元璋愣了一下，“從國子監裡調啊，再不行，讓那些大儒去教。”
“不夠！”李世民斷然搖頭，他的聲音裡帶著一絲焦灼，“遠遠不夠！”
他走到眾人中間，伸出手指開始計算：“按照周先生的規劃，要推行全民啟蒙教育，讓所有孩童都能識字、會算術。”
“一個縣，就算它再小，至少也需要十座學堂吧？一座學堂，配備三名老師，一個教語文，一個教算術，一個教體育，這總不算多吧？”
“我大唐，如今有三百五十八州，共一千五百五十七個縣！你們算算，這需要多少老師？”
他不需要別人回答，自己給出了那個令人窒息的數字。
“至少五萬名！五萬名合格的，懂得拼音、簡體字和阿拉伯數字的老師！這還僅僅是啟蒙教育！”
“朕可以從朝中官員裡選拔，可以去國子監徵辟，甚至可以放下身段，去請那些世家大族裡的名士。“
“可這些人，就算有一個算一個，全部加起來，能有幾千人？杯水車薪！”
“更何況！”李世民的語氣愈發激動，“他們自己都還沒弄懂甚麼是‘a、o、e’，甚麼是加減乘除！讓他們去教，豈不是誤人子弟！”
“如果慢慢來倒是也沒甚麼問題，但朕不想慢，你的蒸汽機都快造出了，朕也眼饞啊，太缺人了。”
李世民一邊說還一邊看了朱棣的鋼錠一眼，那眼裡的“也想要”明晃晃的。
嬴政臉上的笑意消失了，劉邦手裡的漢露也不香了，朱棣捧著他的鋼錠，感覺沉甸甸的。
無論是朱棣的蒸汽機，還是劉邦的玻璃瓶，又或是嬴政的鍊鋼廠，這一切工業和商業的宏偉藍圖，都需要一個前提。
那就是足夠多的，掌握了新知識的人才。
從最基礎的能看懂圖紙的工人，到能管理工廠的主管，再到能研發新技術的工程師。
而這一切的根基，就是教育。
沒有足夠多的老師，就沒有足夠多的學生。
沒有足夠多的學生，就沒有足夠多的人才。
沒有人才，一切都是空中樓閣，畫餅充飢！
這個全新的、比任何技術難題都更加宏大的系統性工程，如同一座無法逾越的大山，橫亙在所有帝王面前。
周墨也懵了。
他能從網上下載水泥配方，能找到蒸汽機圖紙，甚至能忽悠來林逸這樣的技術大神。
但他媽的，他去哪裡給李世民變出五萬個老師來？
這玩意兒，百度也下載不了啊！
他將目光投向了自己旁邊兩位，甩鍋的意圖非常明顯。
方文中教授扶了扶鼻樑上的老花鏡，沉吟了片刻，開口道：“從歷史上看，任何時代，教育的普及，都受限於兩大核心要素：印刷成本和師資匱乏。前者我們已經解決了，但後者……”
他搖了搖頭，滿臉的無奈。
而另一邊的林逸，卻從這令人絕望的難題中，嗅到了一絲熟悉的味道。
他鏡片後的眼睛亮了起來，用一種工程師的邏輯切入，“五萬個？這聽起來很多，但從系統工程學的角度看，這是一個典型的產能爬坡問題。”
“我們需要的，不是五萬個各不相同的手工藝品，而是一個標準化的、可複製的教師生產線！”