分班後的第一個週一，清晨的陽光透過玻璃窗，在嶄新的理科班教室裡切出明暗交錯的格子。李老師站在講臺上，手裡拿著的不是課本，而是一張重新排過的值日表。
“班級重組，勞動小組也要重新分配。”李老師推了推眼鏡，“沈雯晴同學繼續擔任勞動委員，大家配合一下。”
底下響起一陣窸窸窣窣的聲音。有人鬆了口氣——活兒總得有人幹，但至少負責人是熟悉的；也有人交換著眼色，不知道在琢磨甚麼。
沈雯晴從座位上站起來，走到講臺邊接過表格。她的表情很平靜，甚至有些過於平靜了。只有坐在前排的方韞注意到，沈雯晴接過表格時，手指在紙緣輕輕按了一下，留下一個幾乎看不見的摺痕。
那是個很細微的動作，但方韞知道那是甚麼意思——上個月，沈雯晴就是用這種近乎冷酷的效率，整治了班裡那幾個只想佔便宜不想幹活的女生。事情鬧得不大，但足夠讓人記住：沈雯晴這個勞動委員，不好糊弄。
課間休息時，沈雯晴把新的值日表貼在黑板旁的公告欄上。她剛轉身要走，一個身影就湊了過來。
是劉旭飛，班裡個子最高的男生之一，籃球打得不錯，人緣也好。他撓了撓頭，笑得有點不好意思：“那個，沈委員，商量個事兒唄？”
沈雯晴停下腳步，抬眼看他：“說。”
“就......這次分組，能不能稍微，那個，調整一下？”劉旭飛壓低了聲音，“男女搭配，幹活不累嘛。你看咱們班現在男女比例，剛好差不多......”
“誰跟誰搭配？”沈雯晴問得直接。
劉旭飛噎了一下，顯然沒想到她這麼開門見山。他左右看了看，聲音壓得更低：“就......張明想跟周婷一組，他倆初中是校友，熟。王浩說他可以跟顧雯那組，幫忙搬重東西。還有......”
他一口氣說了四五個名字，搭配得明明白白，顯然是男生們私下已經“協商”好的結果。
沈雯晴聽著，臉上沒甚麼表情。等劉旭飛說完，她才開口：“你們倒是安排得挺周到。”
劉旭飛嘿嘿笑了兩聲，有點訕訕的：“這不都是為了班級和諧嘛......”
“行。”沈雯晴突然說。
劉旭飛愣住了：“啊？”
“我說行。”沈雯晴轉身走回自己的座位，“下午放學前給我份名單，誰想跟誰一組，寫清楚。但有條件——”
她轉過頭，目光平靜地看著劉旭飛：“分好了組，該乾的活一點不能少。我會檢查。要是有人藉著‘搭配’的名頭偷懶，或者鬧出甚麼不該有的麻煩......”她頓了頓，“下次大掃除，全班男生負責廁所，女生負責走廊和教室。明白？”
劉旭飛下意識地站直了：“明白！”
訊息傳得很快。不到一個上午，班裡那些有點心思的男生都知道了：沈委員開了綠燈，但規矩得守。
中午吃飯時，王玉倩端著餐盤湊到沈雯晴旁邊，擠擠眼睛：“聽說你同意‘男女搭配’了？”
“嗯。”沈雯晴夾了塊土豆，吃得不急不緩。
“喲，這麼大方？”王玉倩笑嘻嘻的，“不像你的風格啊。上次那誰——高倩還是誰來著，想少乾點活，被你懟得差點哭出來。”
“那不一樣。”沈雯晴放下筷子，“上次是有人想不幹活還把責任推給我。這次......”她喝了口水，“他們是真想幹活，只是順便想跟想看的人一起幹。動機不同，處理方式自然不同。”
王玉倩眨眨眼，突然明白了甚麼：“你是說......”
“主動想幹活，總比推三阻四強。”沈雯晴說得很簡單，“何況他們自己把名單都擬好了，我省事。”
“可你不怕他們光顧著‘搭配’，活幹不好？”
“所以我設了條件。”沈雯晴抬眼，“而且，我會盯著。”
她的語氣很平淡，但王玉倩莫名覺得，那些男生可能要的不止是“搭配”那麼簡單——沈雯晴同意的，和他們真正得到的，或許不是一回事。
下午第二節課後，劉旭飛果然送來了一張摺疊得整整齊齊的紙條。沈雯晴展開看了看，上面列了七八組“建議搭配”，字跡工整，一看就是認真謄抄過的。
她掃了一眼，在幾個名字上做了標記，然後把紙條夾進筆記本。
“楊欣呢？”她突然問。
劉旭飛正在喝水，聞言嗆了一下：“啊？楊欣怎麼了？”
“名單上沒有他。”沈雯晴說，“他沒想跟誰一組？”
劉旭飛的表情有點微妙。他摸了摸鼻子：“楊欣他......沒說。我們就沒寫。”
沈雯晴點點頭，沒再問。
放學前十分鐘，沈雯晴重新貼出了一張最終的值日表。人群圍上去看，發出各種聲音——有滿意的輕笑，有起鬨的口哨，也有女生壓低聲音的嘀咕。
表做得清晰明瞭：六組值日生，每組五人，三男兩女或兩男三女，人員搭配基本參照了男生們的“建議”，但微妙地調整了幾個人選。比如張明確實和周婷分到了一組，但同組的還有另外兩個男生和一個女生，不是獨處。王浩那組也類似。
而沈雯晴自己所在的組，人員安排讓不少人愣了一下。
組長：沈雯晴。
組員：方韞、王玉倩、楊欣、唐鑫。
“唐鑫是誰？”有男生小聲問。
“三班轉來的，就那個天天課間聊足球的......”
“哦，就他啊。”
唐鑫本人正在教室後排，聽到自己的名字時明顯怔了怔。他是個瘦高個兒，面板因為常在戶外踢球而曬得有點黑，頭髮剃得短短的，眼睛很亮。聽到分組結果，他先是撓了撓頭，然後咧嘴笑了——能和沈雯晴一組，他覺得挺好。至於同組的楊欣......他轉頭看了看坐在窗邊的男生，對方正低頭整理書包，側臉沒甚麼表情。
楊欣聽到分組時，手上的動作停了一秒。他把最後一本書塞進書包，拉上拉鍊，抬頭看向前排沈雯晴的背影。她正在跟方韞說話，側臉的線條在下午的光線裡顯得清晰而平靜。
他收回目光，起身離開了教室。
週三下午，第一次大掃除。
沈雯晴提前十分鐘就開始組織。她站在講臺上，手裡拿著那份值日表，聲音不高，但足夠讓全班聽清：“各組按照分配的區域打掃。工具在後面的儲物櫃，每組派一個人來領。四點半我會檢查，不合格的重做。”
話說得乾脆利落，沒有商量的餘地。
男生們互相使著眼色，但動作不慢。很快，教室裡就響起搬動桌椅的聲音，水桶拖把的碰撞聲，還有壓低的說笑聲。
沈雯晴這組負責的是教室東側靠窗的區域和外面的走廊。她簡單分工：“方韞和王玉倩擦窗戶和窗臺，楊欣掃地拖地，唐鑫和我搬桌椅、清理死角。”
分工明確，沒人有異議。
那次大掃除後，沈雯晴在班裡的“地位”發生了微妙的變化。
女生們對她的態度，從最初的“不過是個勞動委員”，到後來的“不好惹”，現在漸漸變成了某種意義上的“信服”。課間，會有女生主動跟她打招呼；發作業時，有人會順手把她的那一份理整齊放在桌上；討論問題時，如果沈雯晴開口，大家會安靜下來聽。
不是巴結，更像是一種默契的認可——她做事公平，要求嚴格，但不刁難人。跟她一組幹活，只要認真幹完，她絕不會找茬。但如果想偷奸耍滑，她也不會留情面。
這種態度甚至影響到了男生。那些原本只想著“男女搭配”的小心思，在大掃除的嚴格檢查後，也收斂了不少。至少表面上，大家都老老實實幹活了。
週五下午的體育課，自由活動時間。沈雯晴繞著操場慢跑，跑到第三圈時，聽到旁邊傳來腳步聲。
是高倩。她穿著運動服，頭髮紮成高高的馬尾，跑得有點喘，但跟上了沈雯晴的節奏。
兩人並排跑了一段，誰都沒說話。
直到彎道處，高倩才開口，聲音因為跑步而有些斷續：“上次......謝謝。”
沈雯晴沒轉頭：“謝甚麼？”
“分組。”高倩說，“你沒把我和張明他們拆開。”
沈雯晴繼續跑著，呼吸平穩：“那是按名單分的。”
“但你可以拆。”高倩說得很直接，“我知道男生們遞了名單，也知道有人想借機......但你調整過了。我們那組五個人，誰都沒落單，也沒讓誰太尷尬。”
沈雯晴沒說話。
又跑了一段，高倩又說：“我以前覺得，你挺難相處的。太較真。”
“現在呢？”
高倩想了想：“還是較真。但較真得......挺公平。”
說完這句，她加速跑開了，馬尾在腦後甩出一道弧線。
沈雯晴保持著自己的節奏，繼續跑完了第四圈。
週末的晚自習前，沈雯晴在座位上整理這周的筆記。楊欣走了過來，手裡拿著一張物理卷子。
“這道題，”他把卷子攤開，指著一道力學綜合題，“參考答案的解法有點繞。我想了個不同的思路，但不確定對不對。”
沈雯晴接過卷子看了看。那是一道典型的連線體問題，參考答案用的是整體法與隔離法交替使用。楊欣在旁邊空白處寫了自己的解法，用的是能量守恆結合運動學方程，步驟簡潔不少。
“思路沒錯。”沈雯晴看完後說，“但這裡——”她指著其中一個公式轉換，“你省略了一箇中間步驟，考試時可能會被扣分。補上這個推導，就是完整的。”
楊欣點點頭，拿筆在旁邊補寫。他的字跡工整，推導清晰。
寫完後，他抬起頭：“謝了。”
“不客氣。”沈雯晴把卷子還給他。
楊欣拿著卷子，卻沒立刻走。他站了幾秒，突然說：“上次大掃除，唐鑫挺能幹的。”
沈雯晴抬眼看他：“嗯。”
“他足球踢得不錯。”楊欣又說，“下午體育課，我看他跟高二的打比賽，進了兩個球。”
“是嗎。”
對話在這裡停頓了一下。沈雯晴等著他繼續說，但楊欣似乎不知道該怎麼接下去。他摸了摸鼻子，最後只說了一句：“下週大掃除，我會提前把桌椅挪好。”
說完，他轉身回了自己的座位。
沈雯晴看著他的背影，若有所思。
王玉倩從旁邊湊過來，小聲說：“楊欣最近找你問問題的頻率是不是高了點？”
“有嗎？”沈雯晴繼續整理筆記。
“有。”王玉倩很肯定，“上週三次，這周已經兩次了。而且都是物理。”
“他物理還行，有些思路挺巧。”
“是嗎......”王玉倩拖長了聲音，但看沈雯晴沒甚麼反應，也就沒再說下去。
沈雯晴聳聳肩，拿著筆繼續手上的事情，再也沒說甚麼話。