實習的日子，那些老師的笑料和感動一樣多。
窗外，學生們正在操場上學唱新歌：“學堂亮堂堂，讀書聲朗朗，我們是小苗，長成大樹樑……”
張建國教體育，想讓孩子們練佇列，喊“立正”，結果一群小豆丁都捂著肚子笑，他把“立正”喊成了“立中”，帶著他老家的口音，後來他只好每天對著鏡子練發音。
李娟第一次上公開課，緊張得把“方程式”說成了“方圓市”，底下的老師差點笑噴，她紅著臉接著講，沒想到孩子們下課還圍著她問：“李老師，‘方圓市’在哪，也有大風車嗎？”
王小丫的學校沒水，她每天從家裡大水井挑水去，給孩子們洗手、擦桌子，有個小男孩偷偷把家裡的雞蛋塞給她，說：“老師，你吃了蛋，才有力氣挑水。”
她捧著雞蛋，眼淚掉在蛋殼上，大概這就是教書育人的真正含義。
不過也有生氣的時候，一個卡車司機的孩子，在數學課堂上搗亂，還說：“我爸說了，讀書沒用，將來練好身體，他可以給我找個好工作。”
氣得張建國把他爹叫到學校，當著孩子的面說：“您要是覺得讀書沒用，就把孩子領回去，要是想讓他有出息，就跟我一起讓他努力學，讓他明白當司機的風險。”
那卡車司機被說得臉紅，後來一有空就來學校陪兒子讀，成為那個小學的一道風景。
劉光鴻沒閒著，最喜歡帶著調研組的人搞“突擊檢查”，不打招呼就往下面的學校跑。
在張建國的學校，他看見孩子們在操場上玩“風車遊戲”，把硬紙板做成小風車，跑得越快轉得越歡，張建國在旁邊講一下分紙條的小遊戲。
在李娟的教室，弄出小紅花激勵方法，孩子們舉著小手搶答，氣氛熱烈，劉光鴻在後排聽上半節課，偷偷給她豎起一個大拇指。
最讓他動容的是王小丫的學校，他去的時候，正趕上放學，王小丫和幾個老師，牽著孩子們的手往家送，一邊走一邊教他們背古詩，老爺爺帶著一串葫蘆。
“苦不苦？”劉光鴻問她。
王小丫笑了，露出兩排白牙：“不苦，看著他們認的字越來越多，比啥都甜，而且都是附近村子的孩子，我想要讓他們和我一樣走出大山。”
檢查完，劉光鴻在教育局的本子上寫：“張建國，優；李娟，優；王小丫，優+……”寫著寫著，嘴角忍不住往上翹。
一年實習結束，師範生們回到高中部，個個曬黑，也結實，畢業彙報會上，張建國講怎麼教調皮的孩子，李娟講怎麼讓教學變有趣，王小丫講怎麼在艱苦的地方堅持……
他們的講解聽得臺下的學弟學妹眼睛發亮，劉光鴻看著他們，突然覺得，這些孩子比當年一路跳級的自己，還要有自信。
他站在臺上，指著禮堂門口的橫幅，“恭喜你們全部正式畢業，起碼是個合格的教師，期望你們更好的發展舞臺，你們在教學的時候，不要忘記學習，教師也需要終身學習。”
“劉老師，說得好！”臺下齊聲喊，聲音震得窗戶紙都嗡嗡響。
散會後，王小丫找到劉光鴻，遞給他一張畫，上面是她學校的孩子們畫的，一群小人兒圍著一座風車，風車上寫著“謝謝老師”。
她小聲說，“劉廠長，我想申請回原來的小學教書，不想深造，那裡的孩子需要我。”
劉光鴻看著畫，心裡一熱：“行，想去哪就去哪，只要是為孩子，在哪都是幹事業，但是不要浪費名額。畢竟你要進修成功，到時候可以申請擴建出初中部，那不是更有意義。”
王小丫聽懂暗示，決定先用一年的時間徹底完成進修，獲得辦學資格，畢竟對於農村孩子來說，要是能堅持到初中，比他們小學畢業強太多，要是考上中專，那可是包分配。
彙報會結束後，調研組的人悄悄告訴劉光鴻，“有個叫於建軍，最近總往幾所新學校跑，說是想‘贊助’，還打聽哪些老師是‘有海外背景’的，組長要不要報治安員？”
劉光鴻的聲音沉了下來，“讓治安員同志盯著他，看看他和哪些人接觸，有情況，隨時告知，要是需要協助抓捕，可以提前說一聲，記得不要傷害到學生。”
幸好經過仔細偵查，發現於建軍，這個於海棠的遠房堂哥，就是被海外資本收買的小混混，就是想要鼓動那些知識分子逃離國內，打擊龍國教育水平。
其他於家人被抓去審問，連於莉也不例外，於海棠更是嚇尿，幸虧之前被三大爺嚇住，沒有去收這個堂哥的禮物，幫他收集情報。
於家人沒啥大問題的，被放出來，那些不經意做了幫兇的還在局子裡，於是求到劉光鴻這裡，劉光鴻讓他們放出來的，還想保住工作的，抓緊和於建軍切割關係。
至於局子裡跑不掉的，但是隻要誰有更多訊息，幫忙找到那些叛徒，間諜的，可以幫忙減低判刑結果。
處理完於家的事，劉光鴻決定給全國各地知識分子安心，專門發通告，讓他們不要被帝特誘惑，現在國家要大力發展教育，只要他們沒有思想問題，絕對不會受到影響。
接著劉光鴻請示郭部長後，便讓工作組的人分成幾組下去其他省份視察。
此時劉光鴻那組人開始西行。
他靠在車窗上，手裡捏著份調研報告，眉頭擰成疙瘩，這是他任教部副部長後第一次去其他省調研。
劉光鴻剛到第一站就聽說，這個北省不少縣還在搞勞動最光榮，帶著學生們天天在地裡薅草，書本都快發黴，還讓教師去掃大街。
隨行的秘書處小張處長遞過來一個窩頭，“劉部長，前面就到清河縣，縣教局的王局長說在火車站接咱們，還準備好‘接風宴’。”
劉光鴻咬口窩頭，面有點糙，帶著點麥香，“下車後，接風宴就不去，你讓他帶我們直接去他們的縣初中，我倒要看看，他們到底是在玩甚麼把戲？”
清河縣的“紅旗中學”建在土坡上，劉光鴻到的時候，上課鈴剛響，卻沒聽見讀書聲，只聽見坡下傳來勞動的號子聲。