烏雲散盡之後，鍾布衣把三輪車掉了個頭，突突突地往回開。
車斗裡兩個馬紮還在，陸離和狻猊坐回去，顛簸的幅度和來時一樣，但車廂裡的氣氛鬆了不少。
回到村裡，又有幾個老人聞訊找過來。
鍾布衣把三輪車停在小學門口，讓他們在操場邊上等著，一個一個來。
陸離又拍了幾次月葫蘆，斬了三個人的病氣。
中間有個老婦人神神秘秘地問剛才那陣雷聲是怎麼回事，是不是要下暴雨了。
“正常的天氣。”陸離把病劍收起來，一本正經的說道：“山裡打雷很常見。”
“我活了七十多年，沒見過這麼響的雷。”老婦人將信將疑：“劈了多少下，嚇死人了。”
“快驚蟄節氣了嘛，天氣多變。”鍾布衣在旁邊接了一句，語氣和藹，“阿婆回去把衣服收了，別晾在外面。”
老婦人點點頭走了。她走到校門口又回頭看了一眼，嘟囔了一句“鍾校長說沒事那就沒事”，然後拎著籃子往巷子裡去了。
把最後一個老人送走之後，鍾布衣說繞著村子走一圈，看看還有沒有漏的。
陸離沒反對，狻猊也無所謂，翻回車鬥裡坐著。
三輪車出了村口，沿著山邊的土路往上開。
這條路比早上的更窄，一邊是山壁，一邊是陡坡。
坡下面是一條山溝，溝里長滿了灌木和雜草，密密麻麻的，看不出深淺。
正午剛過，陽光正烈。
陸離忽然側過頭，狻猊也似有所感。
兩個人看向同一個方向——山溝的深處。
那裡面的灌木叢底下，有一股陰氣在翻湧。
陰氣鋪天蓋地的壓在溝底，像是把甚麼東西給蓋住了。
陸離的灰眼睜開，掃視而下，恍惚間，他聽到了聲音。
那是千軍萬馬的喊殺聲，金屬碰撞的鏗鏘，戰馬嘶鳴，旌旗獵獵。
有人在喊“殺”，有人在喊“衝”，有人在喊他聽不懂的方言和口號。
那些聲音疊在一起，從山溝底下湧上來，穿過灌木叢，穿過泥土，穿過正午的陽光，直直地灌進他的灰眼裡。
陸離想起了，關銀開車來望嶺村的路上跟他說過，這一帶有些靈異的傳說，甚麼陰兵借道，半夜裡山溝裡有馬蹄聲和喊殺聲，村裡人都不敢靠近。
……現在站在這道山溝上面，他明白了，還真有陰兵，就在這下面。
不過，這“陰兵”應該是有主的。
鍾布衣把三輪車停住了，順著陸離和狻猊的目光往山溝裡看了一眼，神色如常。
“下面。”陸離好奇的問道：“是你封的？”
鍾布衣點了點頭，他把胳膊搭在車座靠背上，看著山溝裡那片密密匝匝的灌木，像是在看自家後院的一畦菜地：“下面，是那些不甘心皇朝就此覆滅的怨氣。”
“也可以說是‘天子’和‘朝代’的執念……它想復辟出一個朝代來的念頭。”
他頓了頓，想起了甚麼開心的事情，嘴角帶著笑意：“但是它們自己都打起來了。”
“打起來？”狻猊偏頭看他。
“誰也不服誰唄。”鍾布衣呵呵笑道：“復辟的朝代都不一樣，有想復辟宋的，有想復辟唐的，還有一個要復辟明的……三個撞在一起，自己先打了一架。
後來又冒出幾個要復辟周的、要復辟漢的，越打越亂。”
他往山溝裡看了一眼，像是在看一群孩子在泥地裡打架，好氣又好笑：“——挺有意思的。”
狻猊偏頭看他：“那你怎麼不幹？真復辟成一個‘朝代’，你就是‘天子’，就能從‘死仙’變成‘真仙’了吧？”
“沒甚麼意思。那種封建餘孽，還是老老實實待在下面吧。”
鍾布衣重新發動了三輪車，陸離又看了谷底一眼，他看到了那些層層疊疊的影子還在翻湧，像是無數根手指在泥土下面扒拉著，想爬上來。
下午回到學校，天色還早。
關易在操場邊上修一個籃球架，看見他們回來就遠遠招了招手。
鍾布衣把三輪車停好，帶著陸離和狻猊去學校食堂吃了頓飯。
吃完飯後，鍾布衣把飯盆放到回收處，轉過身來說道：“我今天還有課，你們要來旁聽嗎？”
陸離把筷子擱下，狻猊拿紙巾擦了擦嘴角，兩人對視了一眼，跟著鍾布衣上了教學樓。
三年級的教室在二樓走廊盡頭，門開著，陽光從窗戶裡斜斜地照進來，把課桌椅刷成暖黃色。
教室裡坐著一個班的學生，大概二十來個，穿得花花綠綠的，有幾個校服小了，袖子短了一截。
看見鍾校長進來，班長喊了聲“起立”，二十來個孩子稀里嘩啦地站起來，又稀里嘩啦地坐下去。
幾個孩子扭頭看後排，看見陸離和狻猊兩個生面孔，交頭接耳地嘀咕了幾句。
陸離和狻猊在後排靠窗的位置坐下來。
鍾布衣站在講臺上，他沒有拿課本，只在黑板上用粉筆寫了兩個字：虞美人。
陸離的眉心動了一下，鍾布衣轉過身，把粉筆放在講臺上，拍了拍手上的灰：“今天講一首詞。我念一遍，你們跟著讀。”
他念了第一句：“春花秋月何時了。”
學生們稀稀拉拉地跟讀，有幾個孩子讀得很認真，一字一頓的；有幾個在走神，嘴巴張了張沒出聲。
“往事知多少。”
陸離靠在後排的椅背上，灰色的眼睛看著黑板上那三個字的詞牌名，又看著鍾布衣臉上那帶著點笑意的表情。
《虞美人》的作者是南唐後主……是個亡國之君。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”
鍾布衣念得很慢，他像是在讀一段很普通的文字，不是在唸一首是“自己”的，也把“自己”寫透了的詞。
“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”
陸離表情微妙的把目光從鍾布衣身上移開，看了一眼旁邊的狻猊。
她此時一隻手捂著嘴，肩膀在發抖。
陸離不用看也知道她在笑，只是笑得很剋制，沒有出聲。
“問君能有幾多愁。”
一群孩子讀得稀稀拉拉的，尾音拖得長短不一。
鍾布衣唸完最後一句，把粉筆頭放在黑板槽裡。
他轉過身，雙手撐在講臺上：“恰似一江春水向東流。”
狻猊趴在桌上了，她把臉埋在胳膊裡，兩個肩膀在不停地抖。
陸離面無表情，把目光移回黑板上。
鍾布衣在給三年級的孩子們講這首詞的作者，一個亡了國的皇帝。
他又問孩子們這首詞表達了作者怎樣的感情，一個扎馬尾的女生舉手說“傷心”，一個小胖子舉手說“想家”，然後兩人就吵起來了。
鍾布衣站在講臺上，溫和地笑著說：“你們說的都對。”