【影片中，那位鷹醬議員摔書之後，繼續丟擲了一個尖銳到極點的質問：】
【“你覺得這合適嗎？！”】
這一問，彷彿穿透螢幕，直擊各朝古人幾乎是不假思索地，歷朝歷代無數正在觀看天幕的人，都在心中或直接脫口而出：
“不合適！”
“自然是不合適的！”
“豈止不合適，簡直荒謬絕倫！”
市井百姓搖頭咋舌，讀書人扼腕嘆息，閨閣女子面紅耳赤。
即便是對異域風俗接受度稍高者，面對如此直白地將成人化、乃至挑戰基本倫理的內容包裝成幼兒讀物，也感到強烈的牴觸與不安。
王安石痛心疾首，“散佈此等邪書者，與投毒於井何異？”
【影片的旁白適時插入：】
【“讓四歲的小孩，去接觸甚麼‘裸體男女’？”】
【“還有甚麼‘百歲聖誕老人的黑人丈夫’？”旁白語氣充滿了難以置信。】
【“這種放在成人世界裡都算重口味、需要標註提醒的內容，居然是給幼兒園到四年級的孩子準備的‘讀物’？真是震得我半晌回不過神來！”】
李世民原本已經覺得自己無堅不摧，卻還是被“雷”到了，可見其內容之挑戰底線。
當然，眾生百態，亦有異數。
明朝，某江南繁華之地，一位素有特殊蒐集癖好、性格乖張的富家少爺，斜倚在鋪著錦褥的榻上，一邊由侍女喂著葡萄，一邊津津有味地看著天幕。
當聽到這些時，他非但沒有周圍人那種反感和驚駭，眼中反而閃過一絲獵奇的光芒，嘴角勾起玩味的笑容。
“黑人丈夫......落體男女......”他低聲唸叨，手指無意識地摩挲著下巴，“這等書冊，若有機會，本少爺倒真想弄來瞧瞧，開開眼界。”不過，他也只敢在心裡想想，斷然不敢宣之於口。
【“原本以為，上述這些已經足夠‘逆天’，足以重新整理三觀下限了......”】
【“沒想到，後面還有更‘逆天’的，簡直讓人懷疑人生！”】
各朝各代的人此刻已經有些麻木了。
“還有更逆天的？難怪稱之為‘毒教材’。”
【畫面切換回議會現場。那位議員又拿起一本顏色鮮豔、看似無害的繪本，將封面展示給所有人。】
【封面上是簡筆畫風格的小孩身體部位認知圖，然而，書名卻讓所有看到的人都瞬間石化——】
【議員用清晰而緩慢，彷彿每個字都帶著千鈞重量的語調念出：“《這是我的眼睛，這是我的鼻子，這是我的星星，這是我的腳指頭》。”】
會場一片譁然！而天幕之下，萬千時空，更是瞬間陷入了死寂，隨即爆發出比之前更為激烈的情緒海嘯！
“豈有此理！書名竟......竟敢如此直書？！”
“傷風敗俗！喪心病狂！”
“此等汙言穢語，竟冠以童書之名？！！”
杜甫正於家中整理物品，猝不及防聽到這個，“不忍直視......簡直不忍卒聽，不堪入目啊！”
杜甫從牙縫裡擠出顫抖的聲音，充滿了悲憤與深深的無力感。
【“沒錯，各位，你們沒聽錯，這——就是那本書的書名。”】
畫面特寫那本色彩鮮豔的兒童繪本封面，書名裡的那個刻意用星號遮蔽、卻又讓人瞬間心領神會的詞彙，像一根尖刺，紮在每一個觀看者的眼球上。
程咬金正和秦瓊切磋武藝後歇息，兩人湊在一起看天幕解悶。
當聽到那個書名，程咬金那張粗豪的臉上，五官瞬間扭曲，活脫脫像是剛被強迫吞下了一大口隔夜的、餿掉的食物，還是摻了沙子的那種。
他用力揉了揉自己的臉，“俺的老天爺！給娃兒看的書起這種名兒？！”
旁邊的秦瓊此刻也是面色鐵青，眉頭擰成了死結。
各朝各代，無論貴賤，此刻的感受出奇地一致。
“有礙觀瞻！太有礙觀瞻了！”
“書名尚且如此，內容可想而知......不堪設想！”
“這已非尋常的離經叛道，簡直是......不知所謂，譁眾取寵！”
【影片中那位議員念出其中一段：
【“有些男孩有星星，但不是所有男孩都有，所以要有禮貌。”】
【“這就是你們灌輸給孩子的‘知識’？這就是所謂的‘包容’與‘禮貌’教育？”】
劉徹：“原來如此......”難怪這鷹醬有那麼多跨性別者。
“從孩提時代，便灌輸‘生理性別非絕對’、‘身體特徵可多樣’之觀念......天長日久，自然混淆。”
然而，並非所有古人都持批判態度。
清朝皇宮深處，一位經歷了淨身、久居宮闈的老太監總管，正侍立在殿角里。
聽到議員念出的那句“有些男孩有**，但不是所有男孩都有，所以要有禮貌”。
“若天下孩童，自幼便知世上人有不同，且需以禮相待......不過這是可以直接說出來的嗎？”
【影片旁白最後丟擲的幾句總結，又添了幾分混亂與思索：】
【網友評論說“滿清不讓漢人讀書，猶太人讓鷹醬快樂教育。”】
李世民敏銳地捕捉到“快樂教育”這個詞，眉頭深鎖：
“‘快樂教育’？便是如此‘教育’法麼？以顛覆為樂，罔顧倫常根基？這‘猶太人’......究竟是何方勢力，竟能如此影響一國之教育導向？”
同時，那句“滿清不讓漢人讀書”也讓他心中微凜，暗忖那大清朝代更迭中的文教政策竟如此極端？
正在御花園賞花的乾隆皇帝弘曆，聽到“滿清不讓漢人讀書”這句，臉色瞬間沉了下來，手中的玉扳指捏得咯咯輕響。
他冷哼一聲，對身旁的和珅等大臣道：“無知妄言！我大清承天命御宇，滿漢一體，何曾不許漢人讀書？科舉取士，廣開天下士子進身之階，漢人名臣輩出，豈是虛言？”
影片旁白似乎也對這些紛繁複雜的爭議感到無語，用一句帶著濃濃疲憊和調侃的話收尾：
【“知道你們顛，但真沒想到能‘顛’到這個程度......”】
黎哲深有同感地點頭：“確實顛，顛得人頭皮發麻。”
他覺得急需換換腦子。毫不猶豫地，他拇指滑動，切入了系統推薦的下一個影片。
【新的影片開場，標題就用加粗字型丟擲了一個足夠震撼、足夠顛覆傳統認知的論斷：】
【“劉備白帝城託孤的時候，其實埋伏了刀斧手！”】
天幕之下，正在教導劉禪的諸葛亮，整個人都懵了。
“？？？”
饒是諸葛丞相智慧超群、處變不驚，此刻腦子裡也瞬間塞滿了無數個巨大的問號，甚至一時有些恍惚，懷疑自己是否產生了幻視
刀斧手？
先帝託孤之時，安排了刀斧手？
他怎麼不知道？