陳冬一進車間就被那臺巨大的磨床給吸住。
他沒跟別人一樣先去看圖紙問引數，而是繞著機器一圈圈地走。
時而蹲下，時而趴在地上，耳朵貼著機床底座，像是在聽甚麼動靜。
廠裡的技術員都用看傻子的眼神瞅他。
“這小子幹嘛呢？聽診？”
“八成是嚇傻了。”
陳冬對周圍的議論壓根不理。
圍著機器轉悠半個多小時，然後找到總工程師說出第一句話。
“下午三點，太陽是不是正好從那個窗戶照進來，曬到這臺機器的底座上？”
總工程師一愣，下意識地點點頭：
“沒錯，是有這麼回事。但這跟精度有啥關係？”
“關係大了。”陳冬的話很簡單，“熱脹冷縮。”
“機床底座受熱不均，產生微小的形變。
這點形變對普通機床沒影響，但對你們這臺高精密磨床就是致命。”
熱脹冷縮？
在場的所有人都傻眼。
這麼簡單的物理道理，誰他媽不知道？
可誰能想到問題會出在這上面？
“不可能！”一個年輕技術員立馬反駁，“我們算過，
就算有熱變形那也是微米級，怎麼會影響到絲級的精度？”
“因為你們的計算模型是線性的。”
陳冬看他一眼，那眼神就像老師看學生。
“形變帶來的應力會和機床運轉的震動產生非線性的耦合效應。
在某個頻率下會發生共振，誤差就被放大。”
非線性耦合……共振……
這些詞從一個少年嘴裡冒出來，把一群老工程師砸得暈頭轉向。
“那……那怎麼解決？”總工程師聲音都有些發顫。
“簡單。”陳冬指著那個窗戶，“拉上窗簾。”
拉……拉上窗簾？
所有人都感覺自己腦子不夠用。
一個困擾工廠幾個月，連蘇聯專家都束手無策的難題，
解決方案就是……拉上窗簾？
這也太扯淡。
可看著陳冬眼神，總工程師鬼使神差地喊了一聲：
“來人！找塊厚帆布把那窗戶給我堵嚴實！”
下午三點，太陽準時照過來。
但厚帆布把所有陽光都擋在外面。
陳冬拿來幾個高靈敏度的感測器貼在機床的不同位置，
讓工人像往常一樣開始加工。
所有人都屏住呼吸盯著檢測儀器上的資料。
奇蹟出現。
之前一到這個點就會劇烈波動的精度曲線，今天穩得像一條直線。
加工出來的零件經過檢驗，完美無瑕。
整個車間死一般的寂靜。
許久，總工程師才長長吐出一口氣，走到陳冬面前，
看著這個比自己兒子還小的少年，深深鞠了一躬。
“小師傅，我們……服了。”
訊息傳回華科大，整個物理系都炸了鍋。
之前還拍桌子說陳冬是“歪脖子樹”的老教授，
堵在鄧老辦公室門口，老臉漲得通紅。
“鄧老，我……我檢討！我思想僵化，差點耽誤一個天才！”
“那個……陳冬這孩子，能不能……也讓我帶帶？”
陳冬一戰成名，成了華科大“怪物新生”裡最亮的那顆星。
林衛國的“鯰魚效應”開始顯現。
那些原本按部就班的“好學生”受到前所未有的刺激。
“我靠，陳冬也太牛逼！咱們還在算積分，人家都去工廠解決實際問題！”
“不能再這麼混，咱們也得搞點真東西出來！”
整個學校的學習風氣悄然改變。
圖書館裡啃大部頭的學生多起來，實驗室通宵做實驗的身影也多起來。
學生們不再滿足於老師教甚麼就學甚麼，
開始主動尋找問題，組建各種課題小組。
計算機系的何雨水更是把這種風氣發揮到極致。
她發現學校機房的計算機作業系統又笨又難用，交個作業都得排半天隊。
她乾脆聯合幾個對軟體感興趣的同學向系裡申請課題——
“開發一套基於分時作業系統的多使用者互動介面”。
這在當時又是一個石破天驚的想法。
系主任找到林衛國，一臉為難：
“林副校長，何雨水這幫孩子想法是好。
可分時作業系統，那是貝爾實驗室那種地方才玩得轉。
讓她們幾個本科生搞，是不是太……”
“為甚麼不？”林衛國反問，
“貝爾實驗室的人生下來就會寫作業系統嗎？
不也是從一行行程式碼開始敲的？”
“給她們支援！機房的機器晚上全歸她們用！
需要甚麼資料我幫她們從國外弄！”
林衛國的大力支援，給何雨水她們注入一劑強心針。
何雨水白天上課，晚上就帶著她的“草臺班子”在機房安家。
發揮自己當“何師傅”時積累的管理經驗，
把專案拆分成好幾個模組，每個人負責一塊。
有人負責核心排程，有人負責檔案系統，她自己則主攻最難的人機互動。
那段時間計算機系的機房成了全校最熱鬧的地方。
每天晚上都燈火通明，裡面不光有何雨水她們團隊的人，
還有許多其他系跑來“偷師”的學生。
大家圍著黑白螢幕激烈爭論演算法的優劣，交流程式設計的技巧。
一種純粹對技術的狂熱追求在校園裡瀰漫。
林衛國站在機房外面看著裡面那一張張年輕專注的臉，心裡無比欣慰。
他的“試驗田”裡不光長出幾棵參天大樹，更是形成一片生機勃勃的生態。
這才是他真正想要的。
就在華科大的“怪物”們攪得風生水起時，
林衛國家裡那個最小的“妖孽”也在恐怖進化。
林安國把自己關在房間裡已經快一個月沒怎麼出門。
婁曉娥有些擔心：“衛國，安國這孩子是不是太沉迷那些東西？
整天不跟人說話，就對著一堆零件，會不會自閉？”
“放心吧，天才都是孤獨的。”林衛國笑著安慰妻子，
“你別看他不說話，他腦子裡可能正在開運動會。
咱們別去打擾他，讓他自己玩。”
這天晚上林衛國處理完公務，悄悄推開兒子的房門。
眼前的景象讓他這個見慣了大風大浪的穿越者，都忍不住倒吸一口涼氣。
房間地板上用膠帶貼出一個複雜的迷宮。
那個被他改造無數次的機器人小車正在迷宮裡飛快穿行。
小車在每個路口都會有微小的停頓，像是在“思考”，然後選擇一條最優路徑。
它甚至能在走到死衚衕後原路返回，
並把這條路標記為“錯誤路徑”，下一次絕不再走。
這他媽……是實現路徑搜尋和記憶功能！
林衛國的目光從機器人身上移到旁邊的桌上。
那塊8080微控制器學習板已經被林安國“魔改”得面目全非。
他用排線外接了一塊更大的電路板，上面密密麻麻焊接著十幾塊儲存器晶片。
桌上攤著一本被翻得捲了邊的《資料結構》。
旁邊是一沓厚厚的草稿紙，上面畫滿各種稀奇古怪的流程圖和演算法。
甚麼A*演算法、深度優先、廣度優先……
這些林衛國上大學時都覺得頭疼的東西，
被他兒子用一種孩童般的塗鴉直觀地畫出來。
這小子在用匯編語言硬生生“手搓”一個簡易的人工智慧演算法！
“爸。”
林安國抬起頭看到門口的林衛國，眼睛裡閃爍興奮的光。
“你看，它現在學會記路了。”
“我看到了。”
林衛國走過去蹲下身看著兒子，心裡翻江倒海。
自己九歲的時候在幹嘛？
玩泥巴？還是在背“九九乘法表”？
人跟人的差距怎麼就這麼大呢？
“安國，跟爸說說你是怎麼想到這麼做的？”