斯菲·斯叢石佳莊在與李智談心後，心裡的那塊石頭終於落地了。
不是碎了，而是被他搬起來墊在了腳下，讓自己站得更高看得更遠。
他確定了尤地那以後要走工業化的道路——不是像那些鄰國一樣，搞甚麼種族分裂，搞甚麼信仰對立，搞甚麼部落政治。
他要將尤地那建設發展成一個人民信仰的國家。
不是信仰某個神、某個部落、某個強人，而是信仰這片土地，信仰自己手裡的勞動，信仰明天會比今天更好。
因此，他採納了李智的建議——從一開始就廣開宣傳。
政治工作，從上到下，覆蓋整個國境。
清晨六點，尤地那國家廣播電臺準時開播。
播音員的聲音透過頻率波傳遍全國每一個角落，從首都的高樓區到沙漠邊緣的帳篷營地，只要有一臺收音機，就能聽到那個溫和而有力的聲音。
“親愛的尤地那同胞們，這裡是尤地那國家廣播電臺，現在是‘祖國在召喚’欄目時間。今天，我們繼續為大家講解為甚麼國家要出售索科地那島……”
在首都以東七十公里的一個村莊裡，名叫法蒂瑪的年輕母親正一邊給孩子們準備早餐，一邊聽著收音機。
她的動作很輕，生怕吵醒還在熟睡的小兒子。收音機的音量調得很低，但她豎著耳朵，每一個字都不肯漏掉。
“很多人問，為甚麼是索科地那島？那個島上不是甚麼都沒有嗎？賣掉它，我們能得到甚麼？”
播音員的聲音不疾不徐，像在講一個故事。
“同胞們，請聽我講一組數字。索科地那島的面積是四萬八千平方公里，佔我國國土面積的十分之一。
島上常住人口不到三萬人，主要是漁民。
島上的淡水資源極度匱乏，百分之九十的物資需要從大陸運輸。
過去三年，政府在島上的投入佔到了年度財政預算的百分之七，而產出幾乎可以忽略不計。”
法蒂瑪一邊聽著，一邊攪動著鍋裡的大麥粥。她不太懂甚麼財政預算，但她知道，去年冬天島上的人因為物資船延誤，凍死了十七個老人。
收音機裡的聲音繼續著：“與此同時，我國目前有超過四十萬適齡兒童沒有學上，有六十多個村莊沒有清潔飲用水，有三十萬退伍軍人等待安置。
我們急需資金來建設學校、打井、修路、建醫院。而出售索科地那島三十年使用權所得的五千億軟妹子幣——分三十年支付，每年約一百六十七億——將全部用於這些民生專案。”
法蒂瑪手裡的勺子停了一下。
五千億軟妹子幣。
她不知道這個數字具體有多大，但她知道，去年整個國家的財政收入摺合軟妹子幣還不到二十億。
如果收音機裡說的是真的……那她的孩子就不用再走三個小時去鄰村上學了。
她看了看身旁正在啃幹餅的大兒子，五歲，眼睛大大的，光著腳踩在泥地上。
“媽媽，我們甚麼時候能去上學？”孩子問。
法蒂瑪摸了摸他的頭，沒有說話。
她的目光落在收音機上，那臺外殼已經裂了縫、用膠帶纏了好幾圈的收音機，此刻正發出滋滋的電流聲。
“下面，請收聽本臺記者來自索科地那島的報道。”
收音機裡的聲音切換了，傳來一陣風聲和海浪聲，然後是一個年輕的男聲：
“各位聽眾，我現在站在索科地那島北岸的漁村。我身邊這位是村裡的老漁民阿卜杜勒，他已經在這座島上生活了六十七年。阿卜杜勒大叔，您對政府出售這座島有甚麼看法嗎？”
一陣沉默，然後是一個蒼老而沙啞的聲音：
“看法？我沒甚麼看法。我只知道，我兒子因為島上沒有醫院，闌尾炎發作，硬是撐了兩天才等到船，送到大陸的時候已經不行了。”
老人的聲音有些哽咽，但很快又恢復了平靜。
“如果他們說的都是真的，賣了島能在大陸建醫院、建學校，讓我的孫子們不用像我一樣一輩子困在這塊破石頭上……那我沒意見。”
“阿卜杜勒大叔，您不覺得這是賣國嗎？”
老人忽然笑了，笑聲乾澀得像沙漠裡的風：
“小夥子，國是甚麼？國不是一塊石頭。國是活著的人。如果賣一塊石頭能讓更多的人活下去，那就賣。”
收音機前的法蒂瑪忽然紅了眼眶。
她想起了自己的父親，當年也是因為村子裡沒有醫生，一場普通的肺炎就奪走了他的生命。
她把粥盛到碗裡，放到孩子們面前。
“吃吧，”她說，“吃完去上學。”
大兒子抬頭看著她，眼睛亮晶晶的：“媽媽，不是沒學校嗎？”
法蒂瑪指了指收音機：“很快就有了。”
與此同時，在首都的中央宣傳部大樓裡，一場會議正在進行。
會議室不大，牆上掛滿了橫幅，用尤地那語和阿拉伯語寫著各種標語——“宣傳是人民的喉舌”“團結就是力量”“事實勝於雄辯”。
長桌兩側坐著二三十個人，有穿軍裝的，有著便裝的，有白頭髮的老者，也有滿臉青春痘的年輕人。他們的共同點是——眼睛裡都有一團火。
李智坐在主位上，面前放著一杯已經涼透的茶，他一口都沒喝。
“說一下目前的宣傳覆蓋情況。”他的聲音不大，但整個房間立刻安靜下來。
坐在他左手邊的中年人站起身，手裡拿著一份厚厚的報告。他叫哈立德，是宣傳部的副部長，原先是在大學裡教新聞學的，起義後主動加入了新政府。
“總理同志，到目前為止，我們已經完成了以下工作——”哈立德翻開報告，逐條彙報，聲音乾脆利落：
“第一，廣播覆蓋。我們已經在全國設立了三十二個中繼站，廣播訊號覆蓋率從戰前的百分之三十七提升到了百分之八十一。偏遠地區的牧民可以透過短波頻道收聽到我們的節目。”
“第二，基層宣講。我們培訓了四百二十名政治指導員，全部派遣到鄉鎮和村莊一級。他們每天在田間地頭、村口廣場、清真寺外開展宣講，採用小型集會、座談會、入戶走訪等形式，直接面對群眾。”
“第三，標語和橫幅。我們在全國主要交通幹道、城鎮中心、工廠礦區懸掛了超過一萬五千條宣傳標語，內容涵蓋出售索科地那島的原因、國家發展藍圖、如何配合政府工作等。”
“第四，印刷品。我們印製了五十萬份宣傳手冊，免費發放給家庭和軍營。手冊採用圖文並茂的形式，用通俗易懂的語言解釋政策。針對文盲群體，我們製作了連環畫版本。”
哈立德停頓了一下，翻到下一頁，繼續說道：
“第五，榜樣宣傳。我們在軍隊和地方樹立了一批先進典型，包括在保衛國家戰鬥中英勇作戰計程車兵、在基層建設中表現突出的工人、以及理解支援國家政策的普通民眾。透過這些榜樣的故事，激發群眾的情感認同。”
“第六，文藝宣傳。我們組織文藝宣傳隊，編排了短劇、詩歌、歌曲等作品，在各地巡迴演出。其中一首名為《索科地那，我們的犧牲與希望》的歌曲，在全國範圍內流傳很廣，很多年輕人都能哼唱。”
他說完，合上報告，坐了下來。
李智點了點頭，目光掃過在座的所有人。
“效果如何？”他問。