哈比飛過來，落在納茲肩上，小聲說：“愛~他的火，好像藤蔓哦。喜歡爬，喜歡纏，不喜歡飛。”
納茲的眼睛亮了起來。
他猛地跳起來，把羅密歐嚇了一跳。
“我懂了！”納茲咧嘴大笑，露出白亮的牙齒，“羅密歐！你的火，不是‘龍’！”
羅密歐更茫然了：“那……那是甚麼？”
“是‘藤蔓’！是‘鎖鏈’！是‘黏著劑’！”納茲手舞足蹈，比劃著，“它不想‘轟轟轟’地炸開，它想慢慢地、緊緊地，把東西纏住，然後一點一點燒光！”
他衝到訓練場角落，拖來一根碗口粗的廢舊木樁，砰地豎在羅密歐面前：
“來！試試用你的火，纏住這根木樁！”
“別想著打穿它，也別想著燒飛它，就想著‘纏住’！像繩子纏東西那樣！”
羅密歐看著木樁，又低頭看看自己的手。
他回憶紫炎纏繞手指的感覺。
回憶它像藤蔓一樣貼著小石子爬行的感覺。
然後他伸出右手，掌心向上。
紫色火焰湧出，但這次不是噴發，而是流淌。
它像一條紫色的溪流，從羅密歐掌心蜿蜒而出，爬向木樁。
當火焰觸碰到木樁表面時，它自動分開，像真正的藤蔓分出枝杈，一圈，一圈，又一圈，緊緊纏繞上去。
一圈，兩圈，三圈。
紫炎完全貼合著木樁的表面，安靜但持續地燃燒。
木樁發出細微的噼啪聲，表面開始碳化，變黑，冒起淡淡的青煙。
沒有爆炸，沒有轟鳴，沒有四濺的火星。
只是安靜地、固執地、一點一點地，把堅實的木樁燒成焦炭。
羅密歐瞪大了眼睛。
他做到了。
用“納茲哥哥教的方法”——不，是用納茲哥哥“幫他發現的方法”。
納茲蹲在他旁邊，看著那根被紫炎纏繞、逐漸碳化的木樁，笑容越來越大：
“對！就是這樣！這就是你的火！它不想‘轟’地炸開，它想‘慢慢地燒盡一切’！”
他用力拍羅密歐的背，拍得小男孩一個踉蹌，但眼睛更亮了：
“羅密歐，你記住！火有很多種！我的火是‘爆發的火’，你爸爸的火是‘燃燒的火’，格雷那傢伙的冰——呃，冰不算——總之！”
“你的紫炎，是‘頑固的火’！是‘纏上了就死也不放的火’！”
羅密歐看著自己的手，看著掌心上那團安靜燃燒的紫色火焰。
他第一次覺得，這團從父親那裡學來的、總是“不聽話”的火焰，好像……
有點帥。
……
接下來的幾天，每天下午放學後，西側小訓練場都會準時響起納茲的大嗓門。
“不對不對！不是纏上去就完事了！要控制它燒多深！燒穿木板可以，燒穿你自己的手可不行！”
“看好了！這樣甩出去！讓它像鞭子一樣！不是用來抽人，是用來纏人！把敵人捆住，他就動不了了！”
“羅密歐！你讓它纏你自己腳幹嘛！你想把自己捆成粽子嗎！”
“愛~納茲，你上個月訓練時也用火焰纏住過自己的腳，摔了個狗吃屎。”
“那是戰術！戰術性摔倒！為了迷惑敵人！”
“愛~你當時喊的是‘哇啊啊啊救命我要摔了’。”
“哈比你這傢伙——！”
馬卡歐偶爾會偷偷來看。
他躲在訓練場外的樹後，看著兒子在納茲的“指導”或者說“咋呼”下，一次次嘗試，一次次失敗，又一次次爬起來。
他看著羅密歐掌心的紫炎，從最初笨拙的纏繞，漸漸變得靈活。
從只能纏住靜止的木樁，到能纏住納茲丟擲的、滾動的石子。
從纏繞後就只能任憑火焰燃燒，到能控制燃燒的強度和範圍——想燒穿就燒穿，想只燒表面就只燒表面。
第四天，羅密歐成功用紫炎凝聚出一條三米長的火焰長鞭。
他一甩手，紫色火焰如靈蛇出洞，精準地纏住了訓練假人的脖子，瞬間收緊，在假人頸項上繞了三圈，穩穩燃燒。
納茲吹了聲口哨：“漂亮！”
羅密歐小臉通紅，不知是累的還是興奮的，但他眼睛亮得驚人。
馬卡歐在樹後看著，忽然覺得眼眶有些發熱。
他想走過去，對兒子說些甚麼，但腳步停住了。
因為他聽見納茲說：
“好！現在試試結合體術！看我的動作！”
納茲右手燃起火焰，但他沒有直接攻擊，而是向前踏步，轉身，火焰隨著他的旋轉動作劃出弧線，在空氣中留下熾熱的軌跡：
“火龍的——翼擊！”
火焰如龍翼般展開，掃過半個訓練場。
“你的紫炎不適合這種大範圍攻擊，但適合這個——”
納茲的動作忽然變慢。他右手探出，火焰不噴射，而是如流水般纏繞上他的手臂，向前延伸，化作一隻由火焰構成的巨手：
“抓取！控制！用火焰當延長的手，把敵人拉過來，或者把自己拉過去！”
他示範了幾次，然後讓羅密歐試。
羅密歐學著他的動作，紫炎纏繞右臂，向前延伸。
第一次，火焰在半途就無力地散開。
第二次，延伸出去了，但軟綿綿的抓不住東西。
第三次，紫炎成功纏住了木樁，可羅密歐用力一拉，自己反倒被木樁的重量帶得踉蹌幾步，差點摔倒。
“不對！重心！重心要穩！”納茲衝過去，按住羅密歐的肩膀，“不是你被火拉著走，是你用火去拉東西！”
“就像你用繩子拖箱子，是你拖箱子，不是箱子拖你！腳要扎穩，腰要用力！”
羅密歐似懂非懂，但點點頭，繼續練習。
馬卡歐在樹後看著，忽然明白了。
納茲在教的，不是“滅龍魔法”。
甚至不是“如何用火焰戰鬥”。
他在教羅密歐“如何理解自己的火焰”，“如何讓火焰成為自己意志的延伸”，“如何用火焰做到你想做的事”。
這是馬卡歐自己從未想過要教的東西。
因為他自己也是這麼用紫炎的——從二代會長那裡學到，自己摸索著用，用得順手，但很少去“思考”為甚麼這麼用，能不能換種用法。
而納茲，這個看起來最不會“思考”的傢伙，卻在用最本能、最直接的方式，引導一個孩子去思考火焰的本質。
……