孩子們：“……？”
“所謂傷員，”夏露露踱著步子，尾巴優雅地擺動，“是指受傷的人。”
“對待傷員，第一要冷靜，第二要輕柔，第三——”
她看向託姆，“不能像某些人那樣，看到血就大呼小叫，增加傷員心理負擔。”
託姆縮了縮脖子。
“現在，兩人一組。”夏露露指揮，“一人扮演傷員，一人扮演救助者。”
“傷員要表現出‘適度的痛苦’，救助者要展示‘恰當的關懷’。開始。”
孩子們面面相覷，然後迅速配對。
託姆和莉莉一組，羅伊和一個安靜男孩一組。
託姆立刻躺倒，捂著胳膊“哀嚎”：“啊啊啊我的手斷了！好痛啊！”
莉莉手足無措地蹲下：“那、那怎麼辦……”
“你要先說：‘同學，你還好嗎？’”夏露露指導。
“同、同學你還好嗎？”
“不好！我要死了！”
“說‘請保持冷靜，我來幫你’。”夏露露繼續。
“請保持冷靜……”
“臺詞不對。”夏露露扶額，“溫蒂，示範。”
溫蒂連忙走到託姆身邊，蹲下，聲音溫柔但清晰：“同學，你哪裡受傷了？讓我看看好嗎？”
託姆愣了下，停止“哀嚎”，小聲說：“手臂……”
“好的，慢慢把手給我。如果痛就說。”溫蒂輕輕托住他的“傷臂”，“現在，想象有溫暖的風包裹傷口……”
她其實沒有用魔法，只是做出手勢。
但孩子們都屏息看著。
“真正的淑女或紳士，”夏露露在一旁解說，“即使受傷，也應保持基本的端莊。驚慌失措只會讓情況更糟。而救助者，則應鎮定、溫柔、專業。”
“像溫蒂老師這樣？”莉莉問。
“對。”夏露露難得肯定，“現在，交換練習。”
接下來的二十分鐘，醫療室變成了“傷員演習場”。
孩子們認真扮演著各自的角色。莉莉假裝腳扭了，搭檔男孩小心翼翼扶她；羅伊扮演中暑，搭檔給他扇風；託姆這次扮演救助者，動作粗魯但努力放輕。
溫蒂在小組間走動指導，夏露露糾正禮儀細節：“扶人時手放這裡。”
“說話時看對方眼睛。”
“不要跑，要走快。”
氣氛意外地認真。直到——
“哎呀！”
託姆扶莉莉時太急，兩人一起絆倒。
託姆手肘擦過地面，破了點皮，滲出血珠。
真正的血。
一瞬間安靜。
託姆看著手肘，眨眨眼。
莉莉臉色發白：“對、對不起……”
“沒事沒事！”託姆咧嘴笑，“小傷！我可是要當……”
“不要動。”溫蒂已經蹲到他身邊，聲音比剛才任何時刻都鎮定。
她伸出雙手，掌心泛起溫暖的天藍色光芒。
光芒輕柔地包裹託姆的手肘，孩子們看見那細小的傷口以肉眼可見的速度癒合，血止住，面板恢復，最後只剩一點點紅印。
“哇……”託姆瞪大眼睛。
“這是治癒魔法的基礎應用。”溫蒂輕聲解釋，光芒未散，“用於小傷口和擦傷。感覺如何？”
“涼涼的……”託姆說，“然後……暖暖的。不痛了！”
“因為魔力在促進細胞再生。”溫蒂收回手，光芒散去，“但記住，治癒魔法不是萬能的。嚴重的傷需要更復雜的治療，而且會消耗大量魔力。所以——”
她看向所有孩子，聲音溫和但堅定：“最好的治癒，是不要受傷。訓練時注意安全，遵守規則，保護好自己和同伴。明白嗎？”
“明白——”孩子們齊聲回答，這次特別認真。
夏露露走到溫蒂身邊，低聲說：“這次說得不錯。”
溫蒂對她笑了笑，然後轉向孩子們：“現在，我們繼續練習傷員禮儀，但加上簡單的應急處理——比如，如果同學流鼻血怎麼辦？”
“如果摔倒淤青了怎麼辦？記住，第一是冷靜，第二是正確幫助，第三才是要不要用治癒魔法……”
課堂後半段，孩子們練習了處理“鼻血”、“淤青”、“扭傷”。
溫蒂教得很細，夏露露補充禮儀，兩人意外地配合默契。
下課鈴響時，孩子們還意猶未盡。
“老師，我以後也能學治癒魔法嗎？”莉莉小聲問。
“如果你有這方面的天賦，當然可以。”溫蒂微笑，“但任何魔法都需要大量學習和練習哦。”
“我想學！”託姆舉手，“這樣以後冒險受傷，我能自己治！”
“首先要學會不受傷。”夏露露瞥他一眼。
孩子們笑著離開醫療室。
莉莉走到門口，回頭小聲說：“溫蒂老師，夏露露老師，謝謝。”
等孩子們都走了，溫蒂才鬆了口氣，坐在小凳子上。
夏露露飛回她肩頭。
“累嗎？”
“嗯……但很開心。”溫蒂笑了，“他們其實很認真，只是好奇心重。”
“你最後那部分教得不錯。”夏露露難得直接誇獎，“特別是‘最好的治癒是不要受傷’那句。”
“是從波流西卡婆婆那裡學來的。”溫蒂輕聲說，“她總說，治療師的價值，不在於治好了多少人，而在於讓多少人不需要治。”
醫療室安靜下來。
陽光透過窗戶，在乾淨的地板上投出方形的光斑。
門外傳來腳步聲。
馬卡洛夫小小的身影出現在門口，手裡拿著杯茶。
“怎麼樣，溫蒂？第一次當‘老師’的感覺？”
溫蒂連忙站起：“會長！還、還好……有點混亂，但……”
“我聽說了。”馬卡洛夫笑眯眯地走進來，把另一杯茶遞給夏露露，“孩子們回去路上在討論‘傷員禮儀’，說夏露露老師好嚴格，溫蒂老師好溫柔。”
溫蒂臉紅了：“我只是……”
“這樣很好。”馬卡洛夫啜了口茶，“正式的教師有他們的教學計劃，你們這些‘助教’帶來的是不同的視角。納茲教熱情，格雷教控制，你教的是……關懷。都很重要。”
他看著空了的醫療室，緩緩說：“學校剛起步，我們需要各種嘗試。正式教師是骨架，你們這些助教是血肉。骨架撐起結構，血肉讓它活起來。”
溫蒂認真聽著，點頭。
“所以，”馬卡洛夫放下茶杯，對她眨眨眼，“下次還想來嗎？”
溫蒂想了想，笑了。
“想。”她說，“下次……我想教他們怎麼用魔力舒緩疲勞。訓練後的小技巧。”
“好！”馬卡洛夫拍手，“那就這麼說定了。需要甚麼材料，找蕾比登記。”
他揹著手離開，到門口時回頭：“對了，納茲那小子聽說你來了，嚷嚷著下週也要再來。你和夏露露……多擔待。”
溫蒂和夏露露對視一眼，都笑了。
“我會努力的。”溫蒂輕聲說。
窗外，孩子們正在操場上奔跑。託姆向夥伴展示手肘：“看！連疤都沒有！”
莉莉在向一個女孩演示“正確的扶人姿勢”。
醫療室裡，草藥香靜靜瀰漫。
溫蒂收拾著教具，夏露露在旁邊幫忙整理繃帶。
“你做得不錯。”夏露露忽然說。
“因為有你在。”溫蒂微笑，“謝謝你，夏露露。”
傲嬌白貓哼了一聲，但尾巴輕輕擺了擺。
……
【今天太忙了，四點半了這會才到家，先更一章，另一章今天下午更新】