十一月底的四九城，哈氣成霜。

貓兒衚衕王家院裡，卻是一片熱火朝天。

“爸，這道政治大題該怎麼答？”王靖雯舉著練習本問。

王建軍從裡屋走出來，手裡還拿著本俄文版的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這麼多年來他已經“習慣”了這樣——時不時露點“本事”。

方便讓家裡人慢慢適應。

他接過本子看了一眼題目：

“關於‘四個現代化’的論述……這個你得先理清邏輯關係。

工業現代化是基礎，農業現代化是保障，國防現代化是後盾，科學技術現代化是關鍵。”

話說得條理清晰，王靖雯趕緊記下來。

這一幕要是被知道王建軍底細的人看見，準得驚掉下巴——

一個小學都沒畢業的人，還能教高中生怎麼做題？

但王家人早就習慣了。

這事兒還得從七年前說起。

那年夏天，軋鋼廠來了幾個蘇聯專家。

廠裡緊急抽調懂俄語的去接待，可全廠上下扒拉個遍，就兩個老翻譯能頂用，還忙不過來。

就在廠領導急得團團轉時，王建軍去了趟廠辦。

要不是這件事事關他後面的規劃，他也不可能站出來。

再出來時，他跟著外事科的同志去了專家駐地。

誰也沒想到，這個平日裡話不多的革委會主任，竟然能跟蘇聯專家聊得頭頭是道。

不光能翻譯技術術語，連專家說的俏皮話都能接上茬兒。

訊息傳回廠裡，所有人都傻了。

晚上回家，王母聽說了這事兒，瞪大眼睛盯著兒子：

“建軍，你……你啥時候學的俄語？”

王建軍早有準備，說得輕描淡寫：

“在醫院養傷那段時間跟個顧問學的。

人家養傷那半年閒得慌，就教了我點。”

“半年就能學到這程度？”

王母不信。

“您兒子聰明唄。”

王建軍咧嘴笑，半真半假地說：

“那顧問說了，我學的很快。”

這話說得坦然，倒讓老兩口沒法再問。

可這才剛開始。

沒過兩個月，廠裡要引進一批德國裝置，資料全是德文的。

技術科的人看著那些彎彎繞繞的字母直撓頭，王建軍又站出來了。

這次是：蝨子多了不癢。

這回他更“過分”，直接拿著德文資料給技術員講解。

雖然一些專業名詞翻譯得有失水準。

這下連王建國他們都坐不住了，王父把兒子叫到跟前：

“老二，你跟爹說實話，你到底還會啥？”

王建軍知道火候到了，就開始“交代”：“在部隊那些年，有些還是要學的。

跟蘇聯顧問學了俄語，跟南朝同志學了點南朝話。

後來受傷住院，同病房有個留過洋的教授，教了我英語和德語……

嗐，我告訴你們，其實這玩意兒也不難，語言這東西，一通百通。”

他說得輕鬆，可王父王母聽得心裡發酸。

老兩口晚上睡不著，躺在床上琢磨。

“老頭子，你說建軍這孩子……”王母聲音哽咽。

“當年是不是故意不想讀的，其實我想想他學習成績好像還是不錯的。

要不是家裡窮……”

“別說了。”王父嘆了口氣：“是咱們對不起孩子。”

他們想起那時候，王建軍才十五歲，瘦得跟麻桿似的，執拗要去當兵。

理由卻是讓兩人心裡不是滋味：

“爹孃，我去當兵。部隊管吃管住，還有津貼，能幫襯家裡。”

這一去就是這麼多年，再回來時，已經是個頂天立地的漢子了。

扛起了這個家。

現在他們終於“明白”了——

兒子不是沒文化，是把讀書的機會讓給了弟弟妹妹。

這些年他在部隊裡，從沒停止過學習。

從那以後，王家人看王建軍的眼神都不一樣了。

家裡再也沒人提他“小學沒畢業”的事。相反，孩子們有甚麼學習上的問題，都愛找他問。

王建軍也樂得如此。

他確實需要這樣一個“人設”——

一個因家貧輟學、卻天賦異稟、靠自學成才的人。

這能解釋他為甚麼懂這麼多，也能讓他在這個時代活得更自在。

想起書房佈置起來時。

王父起初還說：“你一個當兵的，弄這些書啊報的幹啥？”

王建軍回答得很認真：

“爸，時代不一樣了。

現在搞建設，不懂科學不懂政策，怎麼領導工作？”

這話把王父說服了。

是啊，兒子也算是個領導了，還這麼年輕，不學習怎麼行？

於是王家的書房成了院裡一景。

不過這還不是最關鍵的，更讓王家人驕傲的，是王建軍的幾個孩子。

王皓文、王靖雯兄妹倆，從小學到高中，永遠在年級前三。

老師家訪時都說：“你們家孩子聰明，一點就通，還特別踏實。”

這時候王母就會笑呵呵地說：“隨他們爸，腦子好使。”

這話說得理直氣壯——爹這麼聰明，孩子能差嗎？

久而久之，連王建軍自己都快信了。

那些外語是他本來就會的，畢竟作為一個走遍世界的美食主播。

不會點外語怎麼生活？

不過這具身體的學習能力倒是真的。

當然，靈泉的作用他心裡清楚。但這話，永遠不能說。

此刻，王建軍看著埋頭苦讀的孩子們，心裡湧起一股暖意。

“爸，你看我寫的這些怎麼樣，有沒有甚麼地方要改一下？”

王靖雯咬著筆桿問。

王建軍拿過她寫的看了看，點點頭：“嗯！八九不離十。

多看看《百姓日報》最近三個月的社論。

‘撥亂反正’、‘現代化建設’、‘科學技術是生產力’——

這些肯定是熱點。”

話音剛落，王靖雯已經起身去找報紙了。

這丫頭行動力強。

當晚就把最近兩個月的相關文章剪貼成冊，兄弟姐妹人手一份。

王皓文正跟一道物理題較勁。

王建軍走過去看了一眼：

“別鑽牛角尖。

萬變不離其宗，把基礎概念吃透，把典型例題做熟，比死磕偏題怪題強。”

“爸，我把課本上每一道例題、習題都過了五遍。”

王皓文抬頭，眼裡有光：“現在閉著眼都能推演出來。”

“這就對了。”

王建軍拍拍兒子肩膀：“華清的題再難，也是從基礎來的。”

轉向心思細膩的王靖瑤時，他的囑咐又不一樣：

“文科靠積累，更靠思考。

歷史不是死記硬背，要理解事件背後的邏輯。

地理要思考中國的地形氣候對經濟發展有甚麼影響——

這些才是活的學問。”

王靖瑤認真記在筆記本扉頁上，字跡工整得像印出來的。

就在這時，院門被敲響了。

王靖雯跑去開門，回來時手裡拿著一封信：“爸！徙河回信了！”

全家人都聚到堂屋。