這習題還真是江夏這小子出的。
國內剛開始有人學C語言的時候，磕磕絆絆的。這門語言是我們自己人搗鼓出來的不假，可搗鼓它的人一天到晚見不著影……
想請教問題？找不著人。
論壇上有人發帖抱怨：“某人又跑了。這個指向指標的指標，到底是個啥玩意兒？書上說‘指標變數存放的是地址，指向指標的指標存放的是指標變數的地址’。
看看，這一堆的指標，某個人到底是怎麼寫出來的？字我是背得滾瓜爛熟，可一寫程式碼就懵。誰救救我，卡了三天了！”
底下跟了一串：“同卡”
“同卡”
“+1”。
當然也有天之聰慧一看就會的。
但那兩個問題青年早就沉浸在自己的世界中無法自拔了，想讓金珍和胖墩他倆幹活沒問題，可是讓他們教人……
還是算了吧。
就像螢幕前的你一樣，你也不會想著去和螞蟻交流是吧。
後來還是雲貴大師兄出來說了句公道話：“小師弟忙，咱們自己琢磨。琢磨不透的先放著，等他回來再問。”
“呸！你個搞DOS的，核心是組合語言，你是站著說話不腰疼！”
“搞DOS怎麼了？彙編怎麼了？吃你家大米了？
彙編不也要一條一條指令背，一個一個暫存器記？C語言再難，它有彙編難嗎？彙編你寫錯一個暫存器，程式跑飛了連個報錯都沒有，C語言至少還給你個段錯誤，讓你知道死在哪了。”
(⊙o⊙)…，也對哈。最起碼C語言有回饋，最起碼找出錯的地方能快點……
個屁啊！
那破指標指來指去的，很容易把人腦子繞成麻花好不？
雖然說多了都是淚，可該等還是要等。
可等著等著，問題越積越多。學語言這種事，卡住的地方不解決，後面的就學不下去。論壇上哀鴻遍野，眼看著就要偃旗息鼓了。
然後江夏出現了。不是回來答疑，是出了一套題。
“閒著也是閒著，做幾道題練練手。”
第一道題：“用遞迴函式解決漢諾塔問題。如果有64個盤子，最少需要移動多少次？用遞迴怎麼推導？”
第二道：“用指標實現動態記憶體分配。寫一段程式碼，輸入一個整數n，動態分配一個長度為n的陣列，然後輸入n個數，排序後輸出。”
第三道：“判斷迴文字串。寫一個函式，判斷一個字串是否是迴文（不考慮大小寫和標點）。”
第四道、第五道、第六道……一口氣出了十幾道。
然後江夏把答案貼在後面，說了一句：“自己學去吧。”
論壇上安靜了三天。三天之後，開始有人交作業。有人做出來了，有人卡在某一道題上，有人做完了又發現了新問題。
江夏偶爾回來看一眼，不直接給答案，只是在卡住的地方點一句：“指標的地址傳遞再想想。”
“遞迴的終止條件寫對了嗎？”
就這麼一句一句地“點”，硬是把那幫人點明白了。
後來有人統計，江夏在論壇上出的題，前前後後加起來有上百道。從基礎語法到資料結構，從演算法分析到系統設計，一道一道，像鋪石子路一樣，把那條坑坑窪窪的路給鋪平了。
為甚麼江夏這麼熟悉C語言？
沒辦法，後世大學課程裡，自動化這個專業，從大一開始就跟C語言綁死了。
C語言程式設計是必修課，資料結構要用C寫，《微控制器原理與應用》用C51，《嵌入式系統開發》還是C。
大二學《計算機控制技術》，PID演算法用C實現；
大三學《數字訊號處理》，濾波器用C模擬；
大四做畢業設計，隨便哪個課題都少不了幾行C程式碼。
四年下來，別的語言可能生疏了，C語言是刻進腦子裡的東西。
江夏在後世讀書那會兒，最煩的就是C語言課設。
課設要求搞個學生管理系統，他非要搞個步進電機PID調速的實時控制程式，結果指標滿天飛，段錯誤調到凌晨三點，舍友都睡了他還在gdb。
（gdb是GNU Debugger的縮寫，GNU偵錯程式。江夏在後世讀書時遇到“段錯誤”，就是程式試圖訪問不該訪問的記憶體地址，通常是野指標惹的禍。這種情況，就要靠gdb一行一行地排查，找到到底是哪個指標指向了錯誤的地方。
誒，說多了都是淚……gdb多了，真的會掛的。）
後來江夏總結出一條規律：C語言這東西，你越是怕指標，指標越是找你。你把它當朋友，天天寫天天調，寫到後來自然就熟了。
所以當他在論壇上看見那些學C語言的同志們卡在“指標的指標”上時，江夏太知道那種感覺了。
他出的那些題，一些是從後世教科書上抄的，一些則是把自己當年踩過的坑、熬過的夜、調過的bug，一道一道挖出來，讓別人不用再踩一遍。
這種填鴨式的方式，後世搞學校相關工作的人看見了，大概搖搖頭：“這不是培養機器嗎？”
“理解了嗎就做題？”
“學程式設計要靠興趣，不能靠刷題。”
可那是後世。
現在的華國，學C語言的人，誰跟你談興趣？
他們只知道，這東西是國家需要的，是國防需要的，是搞出大黃三代、搞出大小姐的轎子以及天上的眼睛需要的。
沒有興趣班，沒有課外讀物，只有一個見不著影的“老師”，和一堆被扔在論壇上的題。
做題！
不會？
看答案。
看不懂？翻回去想。
想不通？繼續做。
就這麼一遍一遍地啃，一遍一遍地磨，把那些程式碼、那些演算法、那些邏輯，硬生生刻進腦子裡。
後來雲貴大師兄在論壇跟江夏說：“你那套題，我做了三遍。第一遍做完，覺得會了。第二遍做完，覺得之前是瞎了。第三遍做完，覺得還能再學點新的。”
江夏一邊感慨後世教材還是太權威了，一邊回帖，就八個字：“多做幾遍，自然就通了。”
現在，這些題被印成了書，裝進木箱，漂洋過海，擺在了萊比錫書展的展臺上。