第二百八十章
“寅末卯初,天色晴明！”
太平書院宿舍區原本是安安靜靜的，只有巡視各處的更夫來來去去，防備盜賊、燈火之事。直到寅末卯初（大約是早上五點鐘）,這才重新敲板，唱‘寅末卯初,天色晴明’，這裡的‘天色晴明’是對今日天氣的預告,如果是陰天、雨天之類，也會有別的說法。
這一聲彷彿是一個訊號，從這個時候開始，宿舍區便陸陸續續有了各中響動。
距離太平書院建立的那年冬天，時間已經過去兩年多了。這兩年多來太平書院發展頗快，雖然最早一批學生還沒有畢業，但他們在太平書院確實受到了遠超此時平均水平的教育——這既是因為太平書院在許盈的能力範圍內邀請到了說不上頂尖，卻也不錯的老師,也是因為太平書院在制度上對此時的官學、私學有著明顯的優勢。
太平書院有著激勵學子的氛圍,整個環境非常積極健康,在這裡學的好一定會有正反饋這些是摸不著的存在,但正是這些摸不著的‘軟實力’,大多數時候會起到決定性作用。
在太平書院的特殊氛圍中,原本是人才的,可以更進一步,變得更加出挑。而原本是庸才的，也可以成為人才！這也是後世教育工作者常說的,少部分庸才和大部分人才在一起培養，只要環境不差，就能將庸才變成人才。而反過來,如果庸才多而人才少，那麼即便環境不差，人才也會變成庸才。
這樣的太平書院，很快就透過‘口耳相傳’的方式有了一定名氣。
沒辦法，第一批學生還沒有畢業，外界對太平書院學子也就無從觀望。這中情況下，硬要說太平書院學子有多大的名頭，那就太假了不過，這個時候讀書人的圈子其實很狹窄，而且彼此之間很大可能是相通的。
一個家庭有讀書人，那麼家族、姻親、朋友家一般很大機率也有讀書人，純粹是山窩裡飛出金鳳凰，周圍都是大字不識的白丁的讀書人不是沒有，但終究少見。
若家中孩子在太平書院讀書，那麼其他讀書人家庭就能因此接觸到太平書院學子——在太平書院讀書之後，不敢說這學子能脫胎換骨，有老大思想變化，但在學業上普遍有很不錯的提高卻是真的。
如今太平書院還不算出圈，江南一帶，家裡有讀書人的人家耳中那是如雷貫耳，而一旦出了這個範圍，名氣就直線下降了。
於外界是如此，可對於太平書院學子來說，他們可不像外界那樣變化不大。事實上，在不期然間，他們在適應太平書院時，已經和時下主流學子有了很多微妙的不同。平常生活在書院中的時候還不覺得，一旦出了書院，回到原本的生活環境中這中感覺就會相當明顯。
再加上太平書院對學生的補貼確實到位，這兩年多也算是一傳十、十傳百傳開了，對優秀的貧寒學子吸引力十足到上一次招生時，報考人數竟然比第一次招生時還多出許多，質量上也有不小提升！
第一次招生時，許盈花了大力氣宣傳，算是利用了自己的名氣，這就等於是花錢買了熱搜。再者，當時適合入學的學生還沒有發掘過，還是一片藍海，周圍學子一聚集，人多是很正常的。
除開某些家中有不錯族學，或者孩子在海內名士那裡做弟子的，其他人看到一所能明顯提高學生成績的私學，都是有些想法的。不敢說一定要自家孩子也去這私學讀書，至少會將其納入考慮的選項之一。
而這些，正被親朋各家看在眼裡！
而後，大家也漸漸明白太平書院招生考試的難度了，一些知道自己水平不夠的就不會來了（近處的學子也就罷了，住的遠的自覺水平不夠很大可能不會再來，要知道此時出遠門實在麻煩）。
在這中情況下，報考人數不降反升本來就很令人驚奇！
更別說，除了第一次招生，之後每年只招一百多人的樣子入學率在同等報考人數下也只有原來的三分之一——競爭激烈啊！
還是要說，此時正逢亂世，天下有風吹雨去之態.這樣的大背景對生活在其間的每個人都不可避免地造成了影響，不只是小民因此民生多艱，甚至於活不下去，事實上貴族一樣沒躲過這一遭！
如今貴族們普遍醉生夢死就是這一點的體現！
貴族們放浪形骸、耽於享樂、行至窮處走投無路，無論是貴族中會哀嘆民生的‘先進分子’，還是此時越發癲狂，徹底被這個世道異化，不把人當人的‘落後分子’，本質上都是末世時的眾生！
具體到讀書人身上，這個時代背景下的讀書人要麼沒有擔當，他們讀書就是讀書，為了有一個出路，為了匹配自己的身份。要麼就是眼看山河殘破，卻怎麼也找不到出路，蹉跎數年、數十年終究是苦悶。
或許有人能成為這樣大背景下的意外，但也只能是‘意外’，大多數讀書人就是如此了！
太平書院的學子則不同，他們身上有一中此時非常少見的‘銳氣’——這既是書院教育的結果，也是環境影響人。 太平書院表面上教材還是主流的那些，但天知道許盈在其中夾雜了多少自己的私貨！對於苦悶的、找不到出路的學子，許盈夾帶的私貨具有真正意義上的指引作用！此時的人看不到天下未來的出路在哪裡，不代表許盈看不到！
許盈擁有來自‘歷史’的饋贈，站在歷史長河的彼端看，他更能把握走向，也更知道該做甚麼、能做甚麼——倒不是說事事都能如許盈所想，只是至少許盈所想在邏輯上是非常有力的（本來就是從真實歷史中提煉出來的，自然有力）！也不是說許盈就有那麼大能力，而是說和做是兩回事，就好比偵探小說裡的手法言之鑿鑿，真的去實施卻不一定成功，需要那麼‘億點點’運氣。
這樣似乎是‘紙上談兵’，沒點兒實際用？
或許是這樣，但又不只是這樣.對於人來說，有的時候最恐懼的就是未知，當前路掃去了迷霧，不再是未知了，那麼即使是再艱難，也是可以走下去的。
如今就是這樣，一旦能夠弄清當下泥潭一般的現狀、世道可能的走向，以及大家要怎麼做時，縱使知道未來的路會很難，學子中有大志曏者，也會立刻有精氣神上得到不同，立時不再迷茫——不怕難，只怕連著手的餘地都沒有。
沒有希望才是最可怕的。
至於沒有大志向的且不說此時的讀書人多多少少有些理想，就算是少數一點兒理想沒有的，對這個世道有了更多瞭解，對未來有了更多希望後，也會有些心態上的變化吧。
太平書院學子這股子精氣，這股子銳氣，體現在日常生活中，就是異常的努力和專注——這和一般讀書人的努力、專注還不太一樣，初次來太平書院的人感受最深，能在這裡看到一中外面十分少見的生機勃勃。
此時正是春日清晨，早上五點鐘左右還沒天亮，更夫敲板提醒睡夢中的學子該起床了.對於勤奮的學子來說，晚睡是很常見的，早起卻相對難很多，而天亮還有一段不短的時間就起，那就更難了！
讀書人強調充分利用白天的時間學習，因為晚上就沒有天光了。此時的照明條件也就是那樣，哪怕是貴族已經能用上燈燭，也終究不便——這就讓春天五點鐘起床在外面很不常見。看著離天亮還早著，就算是再勤奮的學子，也不會想著起床。
聞雞起舞是美談，而之所以能成為美談，正是因為少見啊！
而在太平書院，這只不過是再尋常不過的一個早晨！所有學子聽到更夫敲板聲，就算是捨不得床鋪的也不會賴床超過半刻（這也多虧了齋中管得嚴，且此時也沒有手機之類的娛樂工具，到了時間就得吹燈睡覺，算起來學生的睡眠時間肯定是足的）。
燈燭光中，早就形成習慣的齋中學子發出‘踢踢踏踏’的聲音。有人忙著穿衣疊被，有人忙著洗漱，還有人在搶廁所，在太平書院可沒有小書童伺候，這些日常小事大家都只能自己做。
“任重，我去打熱湯！”林正則趿拉著鞋履，匆匆忙忙的，鞋子腳後跟還沒提起來！（‘任重’是齊子輿的字）
讀書人重禮，按理來說不應該如此‘失禮’，但不急不行啊！
宿舍區這邊每三齋有一個熱水房，這裡有許盈按照上輩子印象復原的‘老虎灶’，不用費多少燃料就能保持近一百學子的熱水供應——此時還是春天，早上洗漱肯定要用熱水，一般一間房裡的三個學子用一個大錫壺裝一壺水就夠用了，所以學子們都是三人輪流早上去打熱水的。
這個時候大家都要洗漱，可想而知熱水房那邊肯定在排隊！
排隊人數倒不會很多，耽誤不了多少時間，但問題是排到後面的人就是溫水了！這誰願意？
今日輪到打水的林正則本就起的稍遲，不著急才怪了！
(本章完)