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第1043章 第1041章 烏姆裡奇:我提交,我審批,沒毛病。

2026-04-16 作者:六月紙鳶飛

赫敏摸了摸下巴。

“她在月考報告裡一定寫了甚麼東西,讓福吉相信這套高壓管理是有效的。現在她拿著福吉的背書,把針對少數人的規矩擴大到了所有人。”

“經典的溫水煮青蛙。”

哈利低聲說。

羅恩看著他。

“誰教你這個詞的?”

“教授。”

咔。咔。咔。

粉色低跟鞋踩在石板上,節奏規律得像節拍器。

烏姆裡奇從拐角處走出來。

粉色開衫,貓臉胸針,手裡拿著一疊新的粉色羊皮紙。

她看到佈告欄前圍著一群學生,臉上綻開了一個甜蜜的笑容。

“早上好,同學們。”

沒有人回應。

烏姆裡奇一點也不在意。

她走到佈告欄前,從口袋裡掏出一根鐵釘和一把小錘子,把手裡那疊新的羊皮紙釘在了舊條例的旁邊。

“這是本週的補充細則,”

她轉過身,對著所有人說。

“包括走廊行進佇列的間距標準、教材攜帶規範,以及——”

“副主任女士。”赫敏開口了。

烏姆裡奇看向她。

“格蘭傑小姐?”

“這份條例的法律依據是甚麼?”

烏姆裡奇的笑容沒有變。

“第二十二號教育令第七款第三條——‘高階調查官有權對霍格沃茨的日常管理提出規範性建議,經教務處認可後即刻生效。’”

“經教務處認可?”赫敏追問,“布萊克主任認可了嗎?”

烏姆裡奇的眼角抽動了一下。

“布萊克主任目前不在學校。”

“那誰認可的?”

“我認可的。”

烏姆裡奇說。

“作為教務處副主任,在主任不在期間,我有權簽署日常管理條例。這在《霍格沃茨校規全編》第十一章第四節有明確規定。”

赫敏張了張嘴。

然後她閉上了。

因為烏姆裡奇說的是對的。

布萊克不在的時候,副主任確實有這個權力。

“還有問題嗎?親愛的。”

烏姆裡奇甜甜地問。

赫敏搖了搖頭。

“很棒,好好學習,你現在是霍格沃茨五年級的典範。”

烏姆裡奇滿意地點點頭,轉身走了。

粉色低跟鞋的聲音在走廊裡漸漸遠去。

咔。咔。咔。

羅恩等到聲音完全消失,才開口。

“布萊克主任到底去哪了?”

“處理事情。”哈利說。

“甚麼事情比這個重要?”

哈利側著腦袋看了他一眼。

“你忘了之前預言家日報上培訓機構了?”

斯萊特林的地下室。

潘西·帕金森坐在公共休息室的角落裡,面前攤著一張舊羊皮紙。

她的眼眶通紅。

淚水順著臉頰滑下來,滴在羊皮紙上,把“紫色火焰的半衰期”那幾個字暈開了一片。

她用袖口擦了擦眼睛,重新蘸墨水,把暈開的字補上。

她也不想寫。

但是家裡寄來了吼叫信。

說她是恥辱,排名那麼低、

侮辱了帕金森家族。

旁邊的沙發上,高爾和克拉布並排坐著。

他們的桌上放著兩本翻得皺巴巴的粉色小冊子——三年級和四年級的。

高爾盯著面前的一道基礎力學題,嘴唇無聲地動著。

“一個質量為M的物體在無摩擦的平面上……”

他的手指在羊皮紙上劃來劃去,畫了一個歪歪扭扭的方塊。

然後他停下來。

“克拉布。”

“嗯。”

“質量是甚麼?”

克拉布沉默了三秒。

“重量?”

“不是。我記得,質量和重量不一樣。”

“那是甚麼?”

“我不記得了。”

兩個人同時嘆了口氣。

高爾把小冊子翻到前面,找到“質量”的定義,一個字一個字地念。

“‘質量是物體所含物質的量,不隨位置變化而改變。’”

他念完,抬頭看著克拉布。

“你聽懂了嗎?”

克拉布的表情像是剛被石化咒擊中。

“……再念一遍。”

德拉科·馬爾福坐在壁爐旁邊最好的那張扶手椅裡。

羽毛筆握在右手裡,筆尖重重地戳在羊皮紙上,留下一個個深陷的墨點。

他在默寫牛頓第三定律。

“作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在不同物體上。”

他寫完這行字,停了一下。

然後在下面寫了一行註釋——

“在防禦咒中的延伸模型:盾牌咒的反彈效率與攻擊咒的魔力頻率成反比。當頻率差超過臨界值時,盾牌咒不是被擊穿,而是被繞過。”

這是上週聯合授課上弗立維教授補充的內容。

德拉科記得很清楚。

不是因為他喜歡這些東西。

而是因為他不能不記。

烏姆裡奇的貓爪印章會蓋在每一份考卷上。

每一個不合格的成績都會被記錄進教務處的永久檔案。

那份檔案會跟著他一輩子。

跟著馬爾福這個姓氏一輩子。

他父親的信還在口袋裡。

“適應比抵抗更需要腦子,不要一味對抗環境。”

盧修斯·馬爾福寫的。

佈雷斯·扎比尼靠在窗邊也在學習。

第二天早晨。

五點二十八分。

一個尖銳的哨聲在格蘭芬多塔樓裡炸開。

羅恩從床上彈起來,差點從上鋪摔下去。

“甚麼——誰——”

哨聲來自走廊。

是烏姆裡奇的擴音咒。

“‘全體學生請在兩分鐘內完成洗漱,六點整在各學院走廊集合列隊。遲到者扣十分。’”

羅恩把臉埋進枕頭裡。

“我要殺了她。”

“你殺不了。”

哈利已經在穿鞋了。

“起來。”

“五點半。五點半,哈利。貓頭鷹都沒醒。”

“貓頭鷹是夜行動物。”

十五分鐘後,格蘭芬多的學生們拖著沉重的步伐站在走廊裡。

每個人手裡都拿著一本粉色小冊子。

烏姆裡奇站在走廊盡頭,粉色開衫一塵不染,像是從來不需要睡覺的人。

“請翻開你們手中的教材,”

她的聲音在石壁間迴盪。

“跟著我的節奏朗讀。第三章第七節——精神法拉第籠的構建原理。”

納威站在隊伍的中間偏前位置。

他翻開小冊子,開始讀。

每一個字都像是從石頭縫裡蹦出來一樣,因為石頭縫不會動。

“精神法拉第籠的本質是在顱骨內壁編織一層魔力導體網路,使外部精神入侵訊號在網路表面產生感應電流,從而被引導至體表釋放,而非穿透至大腦核心區域——”

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