孫馳在辦公樓裡徘徊。
一路擔驚受怕,生怕哪裡又冒出來一個“某老師”，把自己撈去對方的辦公室。
同時冥思苦想，把原本去美音體組的計劃劃掉。
孫馳腦子靈光了一回，發覺：說到底，自己需要找的,是個人少、沒人突然回來的地方。
而美音體組顯然不符合這條規劃。
他雖然讀完高中就去當兵，但也能從自己小學時的經歷裡扒拉出點經驗：美術、音樂、體育這些副課,沒哪個會放在前幾節上。
自己真要去了，就是撞槍口上。
孫馳愁眉苦臉,在辦公樓遊蕩。
偷摸著看完一年級辦公室,發覺裡面已經坐滿時,他抹一把冷汗,慶幸自己剛剛沒來。
然後扭身，猶豫著看樓梯：自己剛剛下來。在廁所裡，顯然已經被那個叫劉倩的女鬼叫破身份了，還好跑得快。如果這會兒上去,會不會再度撞槍口上？
可一年級組顯然不行。
孫馳咬咬牙，上樓！
他儘量輕手輕腳。等到二樓拐角,更是恨不得把自己鑽進地縫。這種做法卓有成效,至少他安安穩穩上了三樓。往三年級教室裡一瞄，人倒是不多。
正考慮，忽然腿上一癢。
孫馳差點跳起來。
他堪堪咬住舌頭，沒有慘叫出聲。這樣一來，舌頭被咬破,血嘩嘩地流。孫馳痛的眼前冒水花，一低頭，卻沒有自己想象中的無頭女鬼，而是一隻眼熟的毛絨兔子。
孫馳：“……”
他惡狠狠地把兔耳朵提溜起來，捂著嘴巴，問：“你怎麼跟來了？”
毛絨兔子很懵：“啊？你都走了，我不跟你走嗎？”
孫馳語重心長，說：“把你留著，就是讓你監控裡面的情況。”
他講話的時候，聲音壓得很低。即便如此，依然擔心三年級組有人聽到。於是孫馳眼珠一轉，準備找個僻靜地方。
廁所給他留下了點心理陰影，暫時不打算再去。所以孫馳左右看完，躲在了樓梯三樓到四樓之間的拐角平臺。他想得很好：如果上面有聲音，我就下樓。如果下面有聲音，我就反其道而行之。
到這會兒，舌頭還在痛。如果孫馳能順利熬過今晚，那到明天，恐怕會長一個頗大的口腔潰瘍。
他重新問毛絨兔：“你就自作主張，往外跑？”
毛絨兔子在他手裡晃了晃，奮力一扭身體，將身體扒上孫馳手臂，義正辭嚴，說：“是那個女人把我推出來的！”
孫馳一愣，忙問毛絨兔究竟是誰、甚麼狀況。
毛絨兔丟鍋給別人，說：“就那個叫劉倩的女的啊，讓我快走。”
孫馳皺眉，想不通，這到底是怎麼一回事。
“劉倩”？“劉老師”？
他心裡直犯嘀咕：看剛剛廁所裡那架勢，這也不像是莫海分析裡的“正方npc”啊。
孫馳長吁短嘆。
但眼下，還有更嚴峻的問題擺在他面前。
時間在一分一秒流逝，必須要做出決斷。
孫馳一咬牙，選擇最簡單的方式：接下來幾層，看哪邊人最少，自己就去哪邊。
按照這個想法，他去看了四年級、五年級組辦公室。與先前一樣，基本都是四五個人在。
孫馳原本想要咬咬牙，直接進入五年級組。可這時候，又出了其他變故。
因孫馳在外躊躇太久，所以不知不覺，到了下課時間。
有人從辦公室出來，準備去教學樓。也有人上完課回來，三三兩兩走在一起。
孫馳完全懵了：這倒是和莫海那邊教學樓的上課情況對上。可按照莫海的意思，他那邊彷彿是在一直上課？沒說有課間啊。
還是莫海有意留了個坑，等其他玩家去跳？
因人員更替，短短几分鐘時間，孫馳剛剛摸索出的幾個辦公室人數就此作廢。
他害怕重蹈在二年級組的覆轍一時間內，不敢進入。
正不知所措間，孫馳眼神一飄，忽然見到辦公室角落裡的一件東西
他心中一喜！
仿若撥雲見月。
孫馳意識到：之前，自己好像陷入了一種思維定式。
自己為甚麼是“孫老師”？
因為劉倩在樓下見到他，一句話，給他定下身份。
可說到底，明明辦公室裡的鬼很好忽悠，只要自己說的話一定程度上符合邏輯，他們就都會相信。
所以他完全可以換一重身份。
想通此節，孫馳豁然開朗。
他覺得自己找到了真正的“生路”。
至於劉倩是好是壞、正方反方，孫馳決定暫時不考慮。
如果自己能順利透過今晚的挑戰，那這些事，就等明天天亮，自己在群裡說一遍，再交給別人判斷。
他迅速下樓。
等一腳踩入辦公樓外，背後又成了黑洞洞一片。
為了防止背後突然出現危險，所以孫馳把毛絨兔掛在肩上，讓它充當自己的第二雙眼睛。
毛絨兔頗有怨氣，覺得自己好好一隻兔子，怎麼被孫馳做成了揹包，隨著孫馳的動作一顛一顛，肚子裡的米翻江倒海。
不過孫馳暫時沒心思搭理它，更對兔子的內心世界不感興趣。
他有自己的想法。
在辦公樓的“裡世界”內，所有鬼的時間認知是：九月十號當天。
這會兒按理來說剛剛入秋。可此處是廣城，孫馳每日都被熱到發瘋。他一條北方漢子，對南方溼悶天氣敬謝不敏。每天出門回屋，一天恨不得洗三回澡，這實在不是孫馳能忍受的。
他不能忍，廣城本地人也沒覺得這天氣有多好。所以剛剛孫馳親自踏入的二年級組、在門口窺探過的其他年級辦公室，都開著空調。
此刻，孫馳在一年級組辦公室的空調外機上搗鼓片刻，讓外機罷工。
然後返回教學樓，看一室亮堂堂，仔細觀察一年級組辦公室。
孫馳：“……？”為甚麼不管用？
毛絨兔子嘲笑他：“你都覺得這是裡世界了，為甚麼會認為對外面的破壞能影響裡面？”
孫馳沉吟，覺得有道理。
但他不氣餒。
孫馳要求兔子：“那你去。”毛絨兔個子小，不引人注目，“把這個、這個”他給毛絨兔指路，“掰下來，再把這個、這個，拔了。”
毛絨兔頭腦暈暈，完全聽不明白：“這甚麼跟甚麼啊。”
孫馳皺眉，還要再說甚麼，可他在門口停留太久，再度觸發“消極遊戲”判定機制。
屋裡，有老師抬頭，見到門外的孫馳。對方張口招呼：“孫”
孫馳猛然開口，說：“你好，我是後勤那邊找來的，”他有意斟酌過言辭，因不知道八小有沒有專門的維修工人，害怕說多錯多，所以言語稍微含糊些，“就叫我孫工吧。聽說你們辦公室空調有點問題，是不是？”
門裡，那些老師愣住。
他們一起看向孫馳。
孫馳看似鎮定，實則一腦門汗。
空調涼風吹過來，拂上孫馳面孔。
終於，有個老師慢吞吞開口，問：“這樣啊，我倒是不太清楚。”環視一圈，問辦公室其他人，“有人報修嗎？”
“沒有。”
“不是我。”
“我也沒報，不過之前確實聽小覃說過，咱們這兒的空調不太涼，是不是他報的？”
“這還叫不涼啊，他是恨不得開到最低溫吧？把我凍得喲。
“孟老師，你那是正好在空調旁邊坐著，當然冷。實在不行，你和覃老師換個座位？”
“唉，我也沒想到，他對空調意見這麼大。”
“也不算意見吧，每個人對溫度的感知不同嘛。不過小覃這會兒在上課，不知道到底是不是他報的。”
幾人七嘴八舌地說了幾句，最後形成統一意見：“孫工，這樣，你先進來看看？”
孫馳提到嗓子眼兒裡的心臟落了下去。
他已經想好下一步：如果等再下課，其餘所有老師都回來，沒有一個人承認報修，那自己就推脫記錯辦公室。
不過在這裡待的時間不能浪費。哪怕沒問題，也得自己鼓搗出一點問題，爭取磨滿兩個小時，然後再離開，去“原本報修的辦公室”。
想著這些事，孫馳鎮定自若進門，背後掛著一隻毛絨兔。
辦公室裡的老師見了，一樂：“孫工，這是你工具箱？”
孫馳腳步一停，腦門兒上的汗當即就滑下來了。
他到底害怕。
之前的從容煙消雲散。孫馳嗓音有點磕磕巴巴，說：“不是。”一頓，“今天就是做個初步檢查，不用帶工具箱。真有問題，再說。”
“哦哦。”那些老師應聲，“不過孫工，你甚麼都不拿，要怎麼檢查？”
話音未落，見孫馳走到空調前，上下打量。
片刻後，他從口袋裡掏出一把鑰匙，用上面指甲刀上的指甲銼，開始擰螺絲釘。
辦公室裡，老師們露出讚歎的目光：“這也可以。”
“專業人士就是辦法多。”
這群老師平時面對的都是一年級小孩，講話時自然而然帶上了點誇張腔調。
孫馳的主要目的在於消磨時間，所以他動作很慢。同時，他還是把毛絨兔從肩上摘下來，放在背後，讓兔子烏溜溜的眼睛看著眼前一群老師。
空調外板被卸下來，露出裡面的濾網。
濾網上髒兮兮，結著厚厚一層灰。
孫馳更放鬆了，說：“不製冷的原因可能很多，不過一般來說，最大的可能，就在不及時清洗濾網上。”
“哦哦，也是。”幾個老師在他背後閒聊，“平時在家都記著。可到學校，就想不起來了。”
孫馳記得很清楚，自己剛剛一出門，在二年級組的時間計數就停止。所以這會兒，他也不打算主動去洗濾網。
他把灰塵厚重的濾網放在一邊，繼續“一本正經”，研究空調內部構造。
能拿檢修空調做理由，也不是無緣無故。
退伍之後，他就在親戚店裡幫忙。那親戚是賣電器的，也包售後。而孫馳嘛，就是一名售後人員。對空調、電視，包括電飯煲微波爐這些家用電器的維修，都有一手。
他這會兒雞蛋裡挑骨頭，還真找出了幾個問題，說給那些老師。
作者有話要說：寒川：天下豈有三章不出場之主角