第88章 要不要公開？ 她做這件事，就是希……
她做這件事, 就是希望有更多人銘記楊先生，而事情也如馮知明所說，先生本人不露面, 學生也遮遮掩掩, 那無疑是讓她做這件事的效果打了折扣。
而且, 身是客這個筆名的名氣更大，宣傳效果更好，如果身是客同時又是青禾童，這種戲劇性的新聞, 也有助於宣傳。
更何況，楊先生是誰, 她又沒隱瞞, 楊先生教過的成為作家的學生, 打聽一下就知道了，她費盡心思隱瞞，顯得多此一舉。
楊金穗想了想她寫的白話版《西遊記》，稍微夾帶了一點私貨，比如有後臺的妖怪，比如西方的獅駝嶺……
但這又怎麼啦, 這是原著就有的東西呀，又這麼隱晦，放在了有神佛有妖魔的世界, 誰要是對號入座, 那就是自己的問題了。
所以，青禾童這個筆名，即使曝光了，危險性也不大, 甚至可以說比身是客還小呢，身是客這個筆名，她可是沒少蛐蛐外國人。
想著想著，楊金穗被自己說服了。
正在這時，馮知明遞給楊金穗一沓紙。
楊金穗接過，坐在旁邊翻開看。t
其中有《京報》的一部分賬目，裡面有支付給一些作家的稿酬，楊金穗看著看著，心生嫉妒。
她還以為自己又是連載又是出版，掙了不少呢，和這些大作家比才知道，甚麼叫井底之蛙呀，她掙的那點錢也值得她這麼戰戰兢兢嗎？
匹夫無罪，懷璧其罪，但她懷的不是玉璧，只是一塊漂亮石頭，那還怕甚麼。
再往下翻，是幾位極有號召力的作家的稿件，還沒發表。
內容嘛，幾乎是指著當局的鼻子罵了，而且他們很有種，用的是已經被公開身份的筆名。
楊金穗看過，把這沓紙還給馮知明，嘆氣：
“是我狹隘了，還以為自己是抱金在市的小兒，其實根本沒必要這麼緊張嘛。”
可能也是楊金穗從一個上下五千年最為和平安寧的環境穿越而來，對這個時代的危險有太多恐懼，所以過分謹慎了。
作為一個民國的文人，雖然太過激的確很危險，但像她這個程度的“反動”，只是小問題，不會被在意的。
馮知明怕楊金穗走入另一個極端，連忙擺手：
“倒也不是，一些內容，還是不要輕易用公開的筆名寫的，完全可以取個新筆名偷偷寫嘛。你可能不知道，周培安先生，有七十多個筆名。”
楊金穗震驚臉，真的假的啊，據她所知，周培安有十五個筆名，這些筆名，基本是公開或者半公開的狀態。
楊金穗不用問，就知道他肯定有隱藏的筆名，但想著也就五六個，最多了。
但是，在公開的筆名之外，他竟然還有六十個左右？！
這是甚麼觸手怪啊。
難怪人家是大文豪呢，筆名這麼多，還都運營得起來，這得是腦子裡有一個福爾摩斯似的記憶宮殿，才能記得住吧。
既然如此，楊金穗也決定公開青禾童這個筆名了。
不過，不是一上來就公開，而是緩開、慢開、有計劃地開。
她是這麼想的，一開始先不公開，然後她去捐贈圖書，《京報》的記者去拍照。
然後上新聞，然後被讀者偶然間發現，然後引發爭議，然後她再出面回應……
當然了，以如今的照相技術，尤其是捐贈儀式的那種大合照，不是熟悉的人，是很難看出人臉的長相的，所以這個發現真相的讀者，就需要特別安排了。
楊金穗忙忙碌碌地做著這些事，家裡人不可能不知情。
楊金穗自從靠寫作掙錢後，楊地主回想起過去，最為感激的就是楊先生了。
當時楊金穗堅持要去讀書，家裡人拗不過她，就同意了，當時楊地主萬分心痛地想，就當花點錢，把這個小魔童哄高興了，省得她再歪纏。
沒誰想過她能因為學習改變做成甚麼事，最多是在婚事上有影響，但鑑於小地方的保守風氣，這影響是好是壞也很難說啊。
後來，楊金穗身份被發現，人們開始熱議此事，很多人不認可楊金穗和男孩廝混在一起的行為。楊地主也是有點退縮的。
後來是他打聽了親家的意見，沒有意見，再加上說閒話的人一多，楊地主的反骨也冒出來了，這才開始支援閨女繼續讀。
但他支援沒用啊，還得學校同意。楊大金當時收完貨，回家了一段時間，還想辦法找人結識了一下校長，想送點禮，讓對方把自己妹妹留下。
奈何校長滑不溜秋的，不想沾手爭議性話題。
然後楊先生就站出來了，四處為楊金穗奔走，把楊金穗留了下來。
後續楊大金也曾給楊先生送過禮，這次不是為了讓人家幫忙，純粹是感激，但楊先生沒有收，只是讓楊大金好好培養妹妹，說楊金穗有讀書的天分。
再後來，就是楊家舉家搬遷，楊金穗開始寫作。這是楊地主萬萬想不到的，某一天，他對家裡出個讀書人的渴望，被女兒實現了。
而這，一大半要歸功於楊先生啊。
因此，即使知道楊金穗打算拿出稿費去做這件事，楊地主心疼得要命，也沒真的阻止，他只是有一點不明白：
“你都捨得出這個錢了，為甚麼不把這個錢直接給楊先生呢，即使救不了他的命，留給他的兒女，他日後下了九泉，也能安心一些。”
那當然是因為，楊先生並不缺這個錢了。
楊金穗並不是那麼高尚、那麼脫離低階趣味的人，以己度人，如果某一天有人想報答她，而且是花錢報答她，那她當然更希望對方直接把錢給自己，就是這麼簡單粗暴，充滿了世俗的慾望。
但楊先生不是這種人，他絕不會收學生的錢的，他不給學生花錢就不錯了。
而且楊先生的確也不缺錢，這倒不是他會掙錢，而是他家有錢，不然也不能讓他去追逐夢想啊。
對於一個不缺錢也不收錢的人，給錢就成侮辱了。
楊地主聽完楊金穗的解釋，搖搖頭，“不懂你們這些讀書人。”
喂，是他們讀書人啊！我可不是這麼想的。
一旦做起事情來，時間總是過得很快，很快就到了新一期《少年志》的發行時間，這次，楊金穗感覺比《少年志》初次發行的那次還要緊張些。
那次，畢竟創辦人有好幾個，天塌了有高個子的人頂著，而這次呢，是自己做的一件事。
因為心中煩躁，楊金穗決定做些甚麼，讓自己平靜下來。
買的書已經全部運到了楊家，家裡人幫楊金穗分門別類地放好，而且按不同學校擺放。
不同的學校，當然是不同的書籍，側重點是不一樣的。
像平民技術學校，孩子們的年齡大一些，需要的是偏技術類的書籍，楊金穗側重於買這些。
而慈幼院呢，年齡小的孩子更多，因為慈幼院的資金有限，一些孩子到了十三四歲，就得出去自己找謀生方式了。
因此，楊金穗買的多數是基礎的識字書籍，童話故事，還分了一部分資金買布料和食物。後兩者都是直接在楊大金這裡以成本價拿的。
楊金穗還找人刻了印章，打算在每本書上面，都印上“楊動軒少兒贈書基金”的字樣。
此時，楊滿倉、楊滿谷兄妹倆，正趴在炕上做這件事。
兩個小孩子抿著嘴，認真地對準書頁，然後小心地印上去，時不時還要因為印歪了而嘆氣。
楊金穗看剩下的書還有不少，乾脆也過去幹活，組成了一道小小的簡易流水線。
楊小棗下學回來，也過來幫忙。
“小棗姐，最近學得怎麼樣？”
楊小棗所讀的護士學校，和楊金穗讀的學校還不一樣，是以就業為導向的，這些父母送孩子讀書，就是希望能找一份不錯的工作，能儘快掙錢，他們是沒有假期的。
可能也是考慮到學生讀這所學校是為了儘早學到知識，然後就業，所以課程安排得很充實。
而且，客觀來說，此時的護士也的確很緊缺，不僅醫院內有很多招聘的缺口，政府也會為軍隊配備護士。
在雙方的需求緊迫前提下，小棗他們的課程，幾乎是以快走的方式前進著。
而楊小棗的基礎，還是相對薄弱一些的。
雖然護士學校的學生多數是家境普通的，但這個時候捨得讓女孩讀書學技術的，普遍還是城市裡的市民家庭，孩子也有機會進行基礎的學習。
不像楊小棗，早期都是蹭著楊金穗學一點，後面為了能入學，緊急培訓了一下，但基礎還是比較薄弱的。
好在，楊小棗是個很吃苦的人用在學習上的功夫多，目前正在緩慢進步著。
楊小棗想了想，有點高興的樣子：
“雖然寫字算數的課，我有點落後，但最近我們已經開始學怎麼止血，怎麼包紮了，動手的課程我學得還是不錯的，你知道嘛，我手比較巧。”
“這麼早就讓你們學包紮止血了？之前不是說，第一年以文化課為主嗎？”
在楊小棗入學前，他們也是瞭解過護士學校的課程安排的，第一年算是打基礎，學文化課，最多加一些藥品的基礎知識，也是以背誦為主。
到了第二年，才開始上實操課。
楊小棗搖頭，“我也不太清楚，老師們說要加快進度，還說明年可能就要安排我們去實習了。”
楊金穗想了想，是有甚麼動亂嗎？還是要開戰了？