第51章 霓虹物語1981（20） 教……
教育大附高的面試間裡, 面試了一陣後，面試老師們也暫休15分鐘——畢竟老師也是人，一個下午的面試, 總得有上廁所、走動、喝杯茶提神的時間。
問過林千秋問題的那個年輕女老師，接過勤務端過來的茶, 忍不住說：“剛剛那個學生真是了不得哦。”
雖然每年的面試階段, 總會遇到幾個特別厲害的學生, 畢竟這可是國立名門‘教育大附高’的面試現場。但這種厲害法, 這個年輕女老師也是第一次聽說。
如果說，林千秋拿了一些圍棋大賽的優勝, 在教育大附高的面試裡也只算普通厲害（畢竟是業餘圍棋賽，如果是七大頭銜戰, 那就真是厲害了）。那麼15歲寫出自己的小說投稿，並拿到知名雜誌的徵文獎，那就是另一個層次的事了。
“但這件事是真的嗎？”因為是沒有寫在內申書裡的事, 這個年輕女老師還是有些懷疑的。
“看那位林同學的樣子，應該是真的。不過為了保險起見, 還是打電話問一下雜誌社吧。如果是假的，這個學生的品行就有問題了......”坐在中間的老師是新學期開學後，一年級的教導主任, 他沒有把話說完，但大家都明白他的意思。
這種事如果證實是假的了, 那就屬於是面試期間犯了大錯！那肯定是要狠狠扣分，直接給個零分也不奇怪的。這樣一來, 這個學生基本上就不可能被錄取了——面試一分拿不到，平白就比別的考生低了四十幾分，筆試成績的分數可是很難才能趕回這個差距的！
於是, 勤務老師很快就按照要求去打電話求證了。而求證起來也很簡單，直接打到雜誌社，說明學校這邊的情況，再詢問今年的文藝賞得主，和林千秋這個學生的個人資訊對不對得上就行了。結果當然是雙方資訊一致，確定林千秋面試時說的話都是真話了。
“這可真是了不起啊，新一屆學生裡要有一個少年作家了。”年輕女老師高興地說。
一旁有另一位老師搖搖頭：“這可說不定，筆試成績還不知道。你看這個學生內申書上的成績評定，這就很危險了——數學和理科只有3啊。”
這不只代表著平時成績換算成分數的時候比不上別人，還代表著入學試時數學很有可能也不行，會大大地扯後腿。
對此年輕女老師倒是有不同的看法：“看每一次考試就知道了，應該是三年級第二學期後，才開始努力的。那之後進步非常明顯，所以入學試的結果不見得有那麼差...這樣算的話，也不是沒希望。”
“我算一下吧，這個學生的國文和社會都不錯，成績評定有5...真不愧是要當作家的孩子。然後是英語是4，也還過得去，數學和立刻就扯後腿了，只有3啊。嗯，美術是5，音樂是4，體育是4，技家是5——我記得，理科和社會的評定分數還要乘以4.5的係數，所以分數就變成了13.5分和22.5分。”
其實4分和5分都是很好的分數了，3分也不能說差，老師這麼評價也是因為教育大附高的標準比較高。
林千秋的國文一直就是她學的最好的科目，能穩定在班級前三的程度，所以即使沒有後來的事，也能拿到5分的成績評定。至於社會科，也是僅次於國文的擅長科目了，原本大概能拿4分的評定成績。只不過第二學期林千秋異軍突起推了一把，就也變成了5分。
至於數學和理科的3，還要英語的4，其實已經是推了一把的結果了，不然這個成績評定都拿不到呢！
“美術、音樂、體育、技家總共有18分，要乘以1.3的係數，就是23.4分。23.4加上22.5加上13.5，再算國文、數學、英語的12分，總共71.4分——總共86分，拿到了71.4分，這可有點兒危險啊。”算分的老師摸了摸下巴說道。
這86分還要換算成整整500分的，所以71.4分的林千秋這個部分就只換到了415分。
剩下還要看入學試的成績，入學試3科300分的總分，會換算成500分——按照教育大附高往年的錄取情況，評定成績換算的分數，加上入學試成績換算的分數，再加上面試的附加分（面試滿分的話可拿到50分），怎麼也得920分才有希望合格。
這也就是說，面試這裡就算往高了算，給她48分，入學試筆試也得拿下457分才行。這換算回實際的分數是274.2分，國文、數學、英語三顆的平均分要91.5的樣子...以教育大附高的入學試題目難度，這可真是太難了！
“不然幫幫她吧，不管怎麼說，這個學生也很特殊啊。”年輕女老師對林千秋的印象極佳，所以幫著說起話來。
“怎麼幫呢？如果是幾個月以前，還可以走特招路線...不過那個時候，這位林同學可還沒有拿到文學獎，學校不會同意她的特招的。我們現在只負責面試而已，不能做多餘的事——如果無法公正地按照成績進行錄取，沒有嚴格的規矩，走後門的家長能把門檻給踏破了。”年級主任如此說。
“那...那至少面試的分數多給一些吧！這總是在規則範圍內吧？”
年輕女老師也知道年級主任說得對，之前那麼說也只是覺得可惜而已。不過她也聽出來了，年級主任也是很想要這個學生的。這不奇怪，這位年級主任可是教國文的，本身也是個文學愛好者呢！
抓住這一點，她就爭取道：“這個學生這麼厲害，而且面試的表現也確實無可挑剔，給50分也不是不行，不是嗎？”
其他面試老師互相看看，沒有主動表態，但看意思應該是同意的——面試分數也不是隨便打的，在場有7位老師，大家也是按照50分打分。然後去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩下5位老師打出的分數算平均分。
所以要給一個學生打出50分的滿分，還真得所有人配合才行...呃，有一個人不配合也不是不行，畢竟可以去掉一個最低分。
林千秋當然不知道教育大附高的面試老師，正為了幫她而殫精竭慮。就在老師們算分數的時候，她也在算——說是按規定，學生和家長不可以看完成的內申書，但實際上如‘評定成績’這種重要專案，學生們都是心中有數的。
說實話，算分數的時候林千秋就很想吐槽日本這種複雜的算分系統！就不能簡單明瞭一些，考多少分是多少分嗎？還要換算來、換算去，一個不小心就要算錯了......
但沒辦法，確定分數演算法的文部省官員大概是有強迫症，就一定要總分是1000分才滿足——其實各校有面試分這個附加分後，總分也不是1000分了。
當林千秋也算出，自己哪怕能拿到面試高分48分，筆試三科也得考到276.2分，才能達到教育大附高920分的大概錄取線時，一時也有點兒拿不定。於是她看時間還早，就沒有和林美惠一起回家，而是直接去了學校，打算讓老師幫忙看看自己的考卷，估一估分數。
等林千秋到學校的時候，班上有不少人在。都是考完了公立學校的入學試後，過來找老師估分的。雖說等到今天的晚報出來，公立高校的統考試卷就有標準答案發表了，但哪怕能早兩個小時安心，大家也願意跑這一趟！
“千秋你也來了！”芽衣高高興興地朝林千秋招手。
看她的樣子就知道了，應該是對完老師給出的答案後，估出來的分數不錯，至少她的志願校是十拿九穩了。
“是，我過來了...阿部老師，這是教育大附高的試卷。”林千秋將國文試卷交給了班主任阿部老師，英語試卷和數學試卷則在剛剛上樓之前，已經拿給辦公室裡的兩位老師幫忙看了。
東海中學三年級報考國立高中的不止林千秋一個，但報考教育大附高的就只有林千秋一個了。所以這試卷也是獨一份，她沒法像報考都立高中的同學那樣，一來就有標準答案可對。
阿部老師接過林千秋的試卷，有些題目的答案沒有寫在試題捲上，所以她還要一邊看，一邊詢問林千秋是怎麼答的。
等到最後，她算了算說：“現在來看的話，如果你的作文發揮出了平常考試的水準，附高的閱卷老師又正常批閱這些理解題，國文應該是有91分到94分的。”
“這都是些甚麼啊！”芽衣也湊過來看阿部老師手裡的試卷。
雖然是國文試卷，不存在看不懂字的情況，但怎麼就一個個都無法理解了呢？也因此，她意識到了這種試卷都能考到九十多分的林千秋有多厲害了，油然而生出一種敬畏。
阿部老師收起試卷，笑了笑說：“教育大附高的試卷是比公立高中的統考卷要難一些，考試範圍更大、細節也更多。不過也沒有難那麼多，只是你們不適應他們的出題思路，所以乍一看會覺得難的不像話...多做一些他們的題目，就不會覺得那麼困難了。”
這種時候教育大附高的試卷難不難，對沒有考這所學校的學生還有意義嗎？阿部老師也不想增加學生的壓力，所以說的很‘保守’。而且說實話，她這番話也不能說是錯的。
國文都對出來了，基本是客觀題的英語，和全部都是客觀題的數學，老師們肯定也有了標準答案。於是林千秋和阿部老師說了一聲，就下樓去一樓辦公室找數學、英語兩科的老師了——她來的也恰巧，教英語的加藤老師先叫住了她。
加藤老師的英語教的很一般，他並不是學這個出身的。但能做英語老師就說明他的應試底子不弱，長期浸淫教案教材，國中英語的知識點是吃透了的。所以即使教育大附高這次的英語試卷極難，他也不至於拿不下。
林千秋拿到標準答案，就和自己的對比，對完後一算分就高興了——英語考試也有非客觀題，但就算這一塊算得苛刻一些，她的英語也能有94分左右！
最後，數學卷子老師也幫她做出來了，對出來居然有95分，是她估分的三科中最高的。
這也是稀奇事了，畢竟一直以來林千秋最擅長的都是國文。之後英語又仗著上輩子記憶的便宜起來了，成為她最能拿分的科目。然而這一次，居然是數學最高——這也充分說明了這次教育大附高的入學試，數學確實是相對容易的。
“如果是這樣的分數，還是比較有把握的...昭和55年附高的合格者，分數最後一位是921分，54年是918分，53年是922分...”知道林千秋數學和英語估分的阿部老師翻著資料，很為林千秋高興地說。
國文按照保守的91分算，數學是95，英語算94，加起來就是280分。對比林千秋劃定的最低標準276.2，還是稍稍有些富餘的。就算今年的錄取分數線達到了往年最高的922，也不至於考不上。
但是，不管怎麼說，這分數也太緊了，沒有多少餘量，林千秋始終不能確定自己能否合格。
帶著這樣有些忐忑的心情，林千秋回到了家裡，還和雅子打電話說了這件事——雅子主動提出到時候要和她一起去看教育大附高放榜，理由表面是千秋也陪了她看榜，實際是雅子有些擔心林千秋。
林千秋第二學期以來的努力她看在眼裡，更重要的是，林千秋的努力看起來卓有成效，這就讓她自己也抱了極大期待。這種情況下，如果真的就差了那麼一點點，結果落榜了...可想而知會有多失望！
雅子倒也不覺得林千秋會做甚麼蠢事，她也只是不希望林千秋失落的時候，身邊沒有朋友陪著。
一起看榜的事就這麼約好了，第二天在等待放榜的一整天裡，林千秋度過了有些心煩意亂的一天——就算這時候可以隨便看新買的小說了，她依舊無法靜下心來。經常是看幾頁就開始走神，完全沒有了平時一目十行的速度。
終於，這一天過去了。
翌日一早林千秋早早起床，晨跑了一圈後吃了早餐，拒絕了林美惠的陪同，就和雅子在車站匯合去了——教育大附高位於文京區，雖然文京區也算是和荒川區相鄰，但具體到東久尾到教育大附高的路程，顯然也是需要乘車去的。
“我們到了後先看榜，看榜結束後就打電話通知阿部老師和我媽媽，然後我們兩個就不回去了，乾脆去玩兒吧。”林千秋和雅子並排坐著，聊起了一會兒的打算。
雅子已經考上目標的赤霞女高了，這個假期都可以輕鬆玩樂。更何況今天和林千秋出來，自然一整天沒有安排別的事的，所以現在林千秋怎麼說她都可以。
只不過想到林千秋說的一點兒餘地都不留，她猶豫了一下，還是忍不住說：“如果千秋你合格了，去玩兒當然可以。但如果沒有合格，你真的還有心情玩兒嗎？可不要因為不想讓我擔心，還要強顏歡笑啊......”
這種話，不是真朋友還真是沒法說...馬上就要看榜了，還提到落榜甚麼的。
林千秋知道她的好意，平靜地搖了搖頭：“我是認真的，一點兒沒有強顏歡笑。反正結果就是這樣了，高興、不高興也改變不了甚麼。而且我有甚麼可不高興的呢？不是還考取了山城高校嗎？那也是都內名校了，好多同學想去還沒辦法去呢！”
想到最糟糕也不過就是去私立名門上學，林千秋就豁達了很多。畢竟真要比的話，山城高校雖然比不過教育大附高，但它們其實也是同一梯隊內的選手了。在林千秋這裡，山城高中評分還要下降一層，更多是因為林千秋對貴族學校的‘敬而遠之’。
不是所有私立學校都是貴族學校，但山城高中這種私立名門，絕對是貴族學校無疑了。
“你說的也對啊...”雅子見林千秋說這話一點也不勉強，應該是真心話，就放心了。
然後順著這個說法去想，也是贊同地點了點頭：“沒錯啊，山城高校也很好呢，之前你不是說，去山城考試，看到他們學校特別大、特別漂亮嗎？”
“對了，還有他們的校服特別漂亮，對不對？是西裝款式的校服呢......”
“校服的事是我媽媽說的，她去幫我報名的時候看到了。我只是考試的時候去過山城，那個時候山城的學生都放假了，我也沒看到穿校服的學生。”林千秋回憶了一下自己給雅子分享過的‘山城故事’，搖了搖頭說。
“真好，我很喜歡西裝款式的校服，但赤霞女高好像春夏都是水手服啊，只有冬季校服...對了，教育大附高是甚麼樣的校服？”雅子好奇地問。
這個林千秋還真的恰好知道，主要是這個在此時很少見——教育大附高沒有校服。
嚴格意義上來說是有的，但學生定做一套就行了，當作是禮服對待，只有在開學典禮等特殊場合才要求穿。平常時候，學生都可以穿自己的衣服。
這在此時的日本是非常少見的了，小學有不少學校不要求校服，但國中和高中一向是要學生穿校服的。這既能避免這個年紀的學生攀比、分心，給虛榮的風氣剎車，又能培養學生的團體意識，實在是好處多多——這也很符合日本人一貫以來的取向！
日本人可不只是在學校穿校服，在各個階段、各個領域，日本人穿不同的制服都很常見，並往往能由此發展出相應的文化。
“聽說冬季好像是西式的，但春夏就是水手服了。不過教育大附中的女生制服，冬裝也是水手服......”林千秋隨口說道。
兩人就這樣聊著，一路倒也不無聊，不久電車到站，也不過是下車後一邊走路一邊聊。大約走了有十來分鐘吧，終於遠遠看到了教育大附高的校門口——因為今天有來看榜的學生和家長，所以特別顯眼，人最多、聲音最大的地方就是了。
“沒想到這麼早就有人來了，我還擔心我們來的太早，榜單還沒有放出來呢。”雅子張望了一下，像是緊張，又像是鬆了口氣的感覺。
這個時候，林千秋才真正有了緊張的感覺，她覺得自己的胃裡好像突然裝進了一塊石頭，沉沉的，帶著胃袋在往下墜。那種感覺說難受不是難受，也不是特別突出，但就是讓她整個人都沉了起來。
雅子也感覺到了林千秋的變化，見她不說話了，便也抿了抿嘴不再說話。兩個人安靜地走進了教育大附高的校門，然後在校門後的公告欄旁停下——到底還是來得早，雖說榜下有不少來的更早的人，但好歹沒有多擠，林千秋和雅子直接就走到了公告欄跟前。
公告欄下還有一塊立牌，上面是兩列毛筆字，一列寫著‘昭和五十六年教育大學附屬高等學校’，另一列寫著‘入學試驗合格者發表’。
當然，這根本不重要，重要的是上方，一排排合格者的考生號！
“千秋，你的考生號是多少啊...”雅子之前其實問過林千秋，只不過現在事到臨頭，又要確認一下。
林千秋的視線落在榜上，下意識回答：“是‘三九九’。”
‘三’開頭的合格者找到了——但鑑於‘三九九’是‘三’開頭的考生號裡最後一個，所以與其找‘三’開頭的，還不如找‘四’開頭的合格者考生號。這樣只要找到後往前看一位就知道有沒有‘三九九’了！
然而或許是‘近鄉情怯’，看了幾個考生號後，林千秋反應了過來，卻也沒有真的往後跳著找‘四’開頭的考生號。依舊是一個一個往後找...看到合格者的考生號越來越接近‘三九九’，她的心就跳得越來越快。
直到‘三九九’三個漢字映入眼簾，她第一下還沒有反應過來。
是在有些渾渾噩噩的狀態中，慢慢意識到這是自己合格了——林千秋不知道的是，面試老師給了她滿分50分！而且啊，今年教育大附高入學試的英語實在太難了，導致今年的錄取分數線其實是近幾年最低的，才916.5分！
所以她其實是穩穩合格的！