第60章 鄉村教師的執念(完)
教學是一種另類的藝術, 而許意想要做這樣精通教學藝術的一位藝術家。
捷克教育家誇美紐斯在《大教學論》的序言裡說：“大教學論是闡明把一切事物教給一切人類的藝術。”許多教育家都把教學藝術作為提高教學效率的有效措施來對待。
英國教育家、哲學家羅素說：“教育就是獲得運用知識的藝術。”美國教育家羅伯特·特拉弗斯認為：“教學是一種獨具特色的表演藝術，它區別於其他任何表演藝術，這是由教師與那些觀看錶演的人的關係決定的。”
教學作為藝術, 與其他型別的藝術有著明顯的區別，其主要點就在於，教學是以學生更好地掌握某種知識、形成某種能力為目的的。
當人的心態徹底改變的時候, 看待人, 看待事情也會隨之發生變化。當許意的心態發生改變之後, 開始勇敢地面對眼前面臨的困境的時候, 就發現自己的學生其實也有很乖巧的一面。許意為學生開了個班會，聽著學生們的童言童語，感覺學生們個個萌萌噠, 心裡還是很開心的。
一個新的美好的開始, 也就意味著可能會擁有一個美好的過程，美好的結局。許意決心收拾好心情，丟掉潛意識中那些不好的包袱，輕裝上陣, 準備努力拼搏出一個美好未來。
許意為自己制定一系列考研計劃和教學計劃，讓自己每天都活得明明白白, 認認真真的。許意每天都會為自己制定第二天的行動計劃, 讓自己每天都能夠看得到自己的進步。許意相信只要自己嚴格要求自己, 嚴格按照自己的計劃進行, 那麼一定能夠實現自己的目標的。
許意透過有計劃地學習, 終於沒有辜負領導的信任, 沒有逃避自己的責任, 讓自己所帶的班裡的孩子都變成了曾經許意期望的樣子。而孩子們的成績也在逐步提高, 他們都在許意的耐心教導下, 學到了這個年級應該掌握的知識，沒有一個孩子掉隊，他們都像普通孩子那樣完全跟上了許意的教學進度。每個孩子都自信開朗活潑地迎接下一年級的到來。
許意經過這一年的努力，也終於戰勝了自我，增添了前行的勇氣，不再害怕困難，不再逃避困難，而是迎難而上。許意終於克服了自己的膽怯的情緒，變得勇敢堅強起來。堅強的人，無論甚麼時候都不會被打垮，無論遇到甚麼樣的境況都能夠很快調整自我的內心，很快除錯計劃，很快走上前行的路。
許意經過一年半的準備，終於考上了研究生，成為了一名名校研究生，走向更加廣闊的世界，面對更多的機遇和挑戰。許意的腳步越來越堅定，越來越從容。這時候的許意已經不需要蕭然的監督和指導課，許意已經可以獨立面對人生中的一切困難和挑戰了，不會被困難嚇得畏縮不前，不會被負能量控制，悲觀絕望，幾近崩潰了。
蕭然在這一年半的時光裡，做了很多事，如果沒有蕭然，也許許意還不能這麼快地戰勝自我，還不能這麼快地變得如此堅強。蕭然在這一年半里，是許意制定的計劃執行情況的監督者。蕭然要求許意為自己做過的計劃負責任，無論許意的計劃是否合理，蕭然都會要求許意完成當天的計劃，否則是絕對不能休息的。
因為蕭然的嚴格監督，許意才會在實踐中，摸索出了最合適的計劃，並嚴格完成。蕭然要求許意戒掉曾經影響許意上進的最大阻礙——網路小說。蕭然要求許意不得再繼續看網路小說，浪費光陰，影響許意的上進了。
曾經許意大學時的舍友也想過辦法來為許意戒掉網路小說的癮，還特意找了輔導員，來幫忙保管許意的手機，只可惜後來又讓舍友幫忙保管的時候，許意沒有經受住誘惑，最後戒掉網路小說的癮的計劃失敗了。
現在許意重拾考研夢，首先要做的事情就是戒掉耗費時間最多的網路小說，把每天的空餘時間都用來為考研做準備。只有做到了這一點，許意才能夠好好為考研做準備，也才有可能考上研究生，走向更廣闊的世界，擁有更輝煌的未來。
作為幫助許意考研的幫手——蕭然，當然是用她特有的手段直接了當地限制了許意的網路小說，讓許意想看也看不到。而蕭然還用網路小說作為對許意嚴格執行計劃的獎勵，每十天允許許意登入一次網路小說網站，一次小說。
畢竟考研準備真的挺枯燥的，蕭然就讓許意有點盼頭，不至於迷失在枯燥乏味的考研生活中，或者乾脆自暴自棄地放棄考研，讓蕭然的任務最終失敗。尤其許意的經歷與蕭然有些相像，蕭然就更不能容忍許意的任務的失敗了。因為許意的失敗，會讓蕭然覺得那像是她自己的失敗。
除了對於考試科目的複習，蕭然還讓許意看了很多與專業相關的經典名著，讓許意不至於只會理論，而沒有一點積累。許意保持著一個月看兩本書的頻率，一年看二十四本經典名著，因為要準備考研，所以許意每天能夠擠出來的看書時間相對比較少，故而最終一年看的書並不是很多，但是許意看得都很認真。
許意看書的時間真的是利用每天的下課時間等碎片化時間來看的，這樣的生活雖然忙碌，但是許意覺得每天都過得很充實。許意喜歡這樣忙忙碌碌的生活，這樣的生活讓許意覺得自己是真正地活著，而非之前那樣行屍走肉般只靠著本能和慣性活著。
蕭然也讓許意每天睡覺前反思一下一日的得與失，許意每天都是伴著思考進入睡眠的。每天的總結思考，總能讓許意看到每天的進步，看到自己確確實實在活著，因而許意更加期待明天的到來，期待明天的進步。
許意之前潛意識裡是拒絕學習的，因而許意的很多行為都在阻止許意學習。當許意下定決心後，就努力地克服懶惰的厭學情緒，當堅持過三週後，許意發現自己已經對學習形成了習慣。每天從原來的被逼無奈，到現在許意反而樂在其中了。
腦子真的是越用越靈的，不用的話，就會生鏽。還記得許意剛開始努力學習時，效率很差，主要是記性特別差，記不住。而過了一段時間之後，許意就發現自己的記性越來越好了，腦子也越來越清明，不再像之前那樣混混沌沌的了。
許意對於未來的人生目標也越來越清晰，許意知道自己的學習之路不會止步於研究生，許意會一直努力學下去。學習真的不是一時的事情，不是一個年齡段的事情，而是一輩子的事。終身學習是資訊時代對人才的需求。
未來不是擁有一技之長就可以過一輩子的時代了，更可況曾經的許意這種並沒有一技之長，只是混日子的人了。許意已經落後旁人很多了，許意知道自己不能懈怠，需要努力學習，迎頭趕上，否則就會永遠落後於人。
當然，學習也不是一蹴而就的事，不能一味地盯著別人的成就去看，而是要從自身的實際出發，去一步一步地努力。
只會盯著別人的成就，傷懷於自己不如別人的情緒中，只會讓人越來越焦慮，著急之中，焦慮之下，惡性迴圈，反而會與別人的距離越來越遠。心急吃不了熱豆腐，耐心點，一點一點地戰勝自我，最終終歸會成功實現自己的人生目標的。
相反一味地盯著別人，對別人羨慕嫉妒恨，只會讓自己的面目越來越醜陋。聰明的人學習別人的長處，不斷地戰勝自己，讓自己變得越來越優秀。愚蠢的人，才會對別人羨慕嫉妒恨，進而做出一系列違背本心的事情，讓自己之後的人生，為自己的羨慕嫉妒恨買單。
許意把自己的心態擺得很正，許意本身又是一個心思純正的人，這樣性格的人，一旦專注地努力做一件事，是很容易做成功的。
果不其然，許意最後成功了，蕭然的任務完成了，雖然蕭然之後不能再繼續陪伴許意去挑戰許意之後人生中的一個又一個的困難了，但是蕭然還是很開心許意的成功的。
蕭然透過許意的成功，也收穫了很多，之前蕭然以後遇到事情之後，不會像之前那樣畏畏縮縮，不敢前行了。蕭然在許意改變的過程中，也跟著改變了很多之前不好的性格，也跟著祛除了很多潛意識中隱藏著的錯誤的不好的思想，讓蕭然前行的道路，更加順暢了。
許意的整個人生狀態發生了改變，蕭然的人生狀態也隨之發生了改變。之前的蕭然選擇的路是被動接受命運的安排，而現在蕭然選擇的卻是主動地接受命運的考驗，只要戰勝了命運設下的路障，蕭然就會更進一步，更上一層樓。
【作者有話要說】
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