第14章 不良少年母親的執念(四)
蕭然循著記憶中的順序一一為自己塗抹護膚品，並結合自己從皇宮的妃子哪裡學到的化妝術，用現代的化妝工具為自己化妝。在古代的時候，蕭然更多的是傾向於學習各種化妝方法和髮型的梳妝方法。因為古代的髮型衣著還有著等級的要求，尋常人家是夫人小姐是不能梳皇宮中娘娘們的髮型的，因為很多配飾都不能使用，否則就是逾越。
因為有著能看到蕭然的孩子們在，蕭然了不敢做出逾越的事情，給孩子們造成錯誤的認知，影響他們以後的發展。因此一直在皇宮裡也只是學習，很少在家裡實踐。
現在到了這個現代社會，在原主的記憶中，蕭然感覺到這個社會並沒有太多的像古代那樣的約束。因此她可以好好地實踐一下自己所學過的化妝術與古裝髮型。
蕭然仗著只有自己的兒子能夠看到自己，決定每天都梳一種古裝髮型，再讓兒子為自己網購一些古裝。每天都美美噠生活。至於完全顛覆兒子心中的母親人設，就讓兒子持續奔潰吧！也許兒子也不喜歡原主那板著臉，面無表情的樣子呢！
索性兒子現在倒是喜歡寵著蕭然這個當母親的。蕭然讓其做甚麼，二話不說，就去做，還做得特別好，遠甚於蕭然的想象呢！
說實話，蘇子陽看到母親這麼放飛自我的樣子，開始是懵的，後來確是真的開心！母親這麼毫不做作地面對他，看來是真的和他親近，不像之前那樣嚴肅，估計對於他這個兒子完全是和公司的員工一個待遇的。
當然原主因為是個女總裁，除了有宴會時，會去專門做個造型之外，其它的時間也就是畫一個簡單的工作妝。雖然蕭然會畫一些古代的妝容，但是還是想要學習一下現代的化妝術。不管學習甚麼都是需要與時俱進的，她可不想讓兒子以為自己的母親迷上了古裝，簡直走不出來了！
因為答應了兒子要時刻跟著他的，所以也不能出去學習了。蕭然只能是問兒子要了一個膝上型電腦，讓兒子給自己找一下學習美妝的課程。蕭然要跟著影片學習，至於理由，蕭然現在可是一個幽靈，依然需要兒子的幫忙才能使用電腦了。
蕭然實際上是可以使用兒子名下的所有東西的，但是因為蕭然現在對現代的東西還都不太熟悉，只能尋求兒子的幫助。過一段時間，蕭然完全可以自己使用電腦的時候。就對兒子說自己的修為有所提升了，可以使用法力接觸家裡的東西了。
不過看著兒子蘇子陽這麼開心地為母親服務，蕭然也很欣慰，這個兒子還真是個純孝的。這麼好的一個孩子，變成了現在這個樣子，還真是可憐呢！想來這個過程中，孩子不知道經受過多少失望和絕望呢！而這些心靈創傷就來自他最親的母親，現在孩子還能這麼孝順，真是太不容易了！
蕭然還發現了一個現象，那就是她這個母親表現得越作，越放飛自我，兒子蘇子陽就會越開心！想來他的觀點，是真的覺得蕭然這麼放鬆身心的行為，恰恰是對兒子親近的表現。
其實這種說法也不能說是錯的，因為蕭然確實沒有把自己當成一個陌生的任務執行者，而是真的把自己當成了蘇子陽的母親，完全融入了蘇子陽母親地生活。蕭然是真的把蘇子陽當成了兒子，是真的想要親近他，想要蘇子陽能夠走一條光明的人生道路，希望兒子一生平安順遂！
用真心換真心，蕭然想也許真是自己不加掩飾的真心，讓蘇子陽感受到了之前潛藏在原主堅硬外殼之中的母愛，才讓兒子這樣認為，現在放飛自我的母親是母親親近他的表現。
還有一個月就開學了，蕭然希望兒子請個家教，把開學要學的知識好好學習一下，遇到需要的基礎知識，不懂的正好讓家教給補習一下，這樣不至於開學後，完全聽不懂。沒有一個好的開始的話，學習生活會很難熬的！相反開始很順利的話，可以大大提高學習的積極性，也讓兒子可以輕輕鬆鬆地度過高中的學習生活。
蕭然讓兒子在家教上門之前，先購買了一套小學、初中和高中的通用教材放在家裡。等家教上門教學時，遇到甚麼蘇子陽不知道地基礎知識點，可以翻閱初中或者小學的書給兒子講解。
蕭然可是知道兒子小學時就沒有好好學習了，初中更是混過來的。現在直接學習高中的知識還真是恐怕甚麼也聽不懂的！因此蕭然希望老師講解的時候，可以從最簡單的基礎知識開始講起，然後形成一個體系，這樣想來孩子會學得更加容易一些吧！
還有一個原因那便是蕭然也想借著這教材自學一下現代的知識。那些小學和初中的教材也是蕭然準備讓兒子買來自己用的。不過這個就不跟兒子說了，不然不好解釋。
因為兒子要補的不只是高中的新知識，還有小學初中的基礎知識，因此要請的家教老師就不能是個水平一般的。索性他們家現在不缺錢，因此還真請到了一位全能型家教來為兒子輔導。
因為蕭然答應過了要陪在兒子身邊的，因此就拿著一本新華字典坐在兒子側面的沙發上和兒子一起聽家教老師補課。
在兒子眼中，蕭然是隨手拿著新華字典亂翻，實際上蕭然是在適應簡化了的漢字。對於這缺胳膊少腿的簡體字，蕭然還真是不太適應呢！不過為了入鄉隨俗，蕭然還真得把這簡體字給都學會了。還有甚麼比新華字典更好的熟悉簡體字的方法嗎？蕭然現在的的記性越來越好了，基本上已經做到了過目不忘了。因此翻看字典，對於過目不忘的人來說，還真是一種不錯的學習方法呢！
一般情況下，蕭然是可以吸一心二用的，蕭然可以邊聽老師講課邊翻看記憶字典，而且兩者還都不耽誤的。蕭然其實很認真地在聽老師講課，不過在兒子蘇子陽的眼中，確是母親為了陪伴他上這枯燥乏味的課，無聊地坐在那兒有一搭沒一搭地翻著字典！
等到家教老師走了之後，蕭然就問兒子有沒有甚麼不會的，媽媽可以提供幫助的。兒子蘇子陽知道媽媽也曾經是名牌大學生，當然可以輔導他，就拿著今天課上老師講過的他不懂的問題來問媽媽。蕭然就把今天老師講過的知識點又為兒子講了一遍，再告訴兒子正確的解題思路。
蘇子陽徹底弄明白了這個知識點，也學會了這一型別題的解法。不過聽著媽媽的講解，感覺越聽越熟悉，除了稍微詳細地講解了一下，其它的就和今天來家裡的家教老師講的完全一樣，甚至停頓都很像。
這時，蘇子陽才知道媽媽這是也認真聽家教老師講課了，能夠完全複述下來家教老師的話，甚至還可以加進一些自己的理解，卻絲毫不讓別人覺得生硬，就像完全是一個人的成果似得。
蘇子陽還說:“媽媽，你講得真好，要不乾脆你給我補課吧！”蘇子陽是真的覺得媽媽講得好，媽媽溫柔的話語，比老師生硬的言語好聽多了。
“不行不行，媽媽都快二十年沒有碰書本了，只是都忘光了，肯定沒有老師講得條理，你要好好聽老師講課哦！媽媽覺得這位家教老師講得很不錯的！”蕭然認真地對兒子說。蕭然還真怕兒子堅持讓她給兒子補課，她只會今天老師講解的，其它的根本沒看過，根本不會講的。
還好兒子也不想媽媽太辛苦，就沒有堅持讓媽媽幫他輔導，雖然蘇子陽心中還是覺得媽媽講得是真的很不錯！“好吧！我都聽媽媽的！那媽媽，你明天還會陪我上課嗎？”蘇子陽期待地問著媽媽，心裡很希望媽媽能夠像今天那樣，明天依然陪著他上課。
“當然，媽媽不是答應過你嗎？媽媽會一直陪在你身邊的。”蕭然笑著回答道。
看得出來，蘇子陽現在是真的很開心！笑容掛在臉上就一直沒有落下來過，這樣的狀態一直持續到了晚上睡覺時，笑容也還保留在臉上。
接下來的一週時間裡，蕭然都是一心二用地邊聽課，邊記憶字典上的簡體字。一週時間過去了，蕭然也把一本新華字典背誦完畢了，現在蕭然已經不再覺得簡體字變扭了，蕭然對於簡體字的數字程度已經與繁體字差不多了，基本恢復了原主記憶中的模樣了。
蕭然在將新華字典背下來之後，就開始拿一本英漢字典繼續背。家教老師為了糾正兒子的發音，專門又重新教導了蘇子陽音標。蕭然也因此學會了音標，融會貫通了原主的記憶，基本可以借用音標讀單詞，背單詞了。
又過了一週時間，蕭然的英漢字典也背會了，翻看了新買的英語教材，慢慢地，基本上恢復了原主的英文水平，基本可以無障礙地閱讀英文文章了。原主可是能夠看英文合同的水平，蕭然想只要再讓她多接觸一段時間的合同英語術語，她也就完全恢復了原主的記憶了。
將語文和英語這兩門語言基本上熟悉之後，蕭然才開始學習基礎的知識。文科的書籍只要自己認真讀一讀，就能夠基本上了解了。總有理科的一些東西，蕭然是需要和兒子一起聽一聽講課的！當一些基礎的東西，蕭然都懂得之後，原主的記憶也就像有了鑰匙一樣，開啟了記憶的鎖，慢慢融會貫通。
在兒子開學後，蕭然已經達到了和兒子一樣的水平了。這一個月來，蕭然每天依然會為兒子講解一些白天兒子沒有弄懂的東西。在這一個月裡，兒子是真的特別乖巧，一次也沒有出去和那些過去的狐朋狗友一切玩耍過。