她這樣去質問，並不是義憤填膺或者像個憤青。
而是她剛剛詢問陳老師，文藝復興是哪個世紀時。
他不假思索的就回答出來了。
說明對方確實對藝術十分了解，尤其是過了這麼多年，他還能記得這麼清楚，並且下意識就能回答出來。
說明這些對他來說很重要。
安鵠故意將他提問的藝術史關鍵革命概括說了出來。
想看看這位陳老師，會在這方面堅持，還是選擇亂七八糟的胡說一通。
這決定了安鵠接下來如何做選擇。
“你……”
陳老師沒想到，這個新人類居然會對歷史知道得那麼清楚。
要反駁嗎？
其實他是可以耍賴的。
但那些人類歷史上的璀璨成果，他要去詆譭，或是否認嗎？
在陳老師還在猶豫的時候，安鵠還在繼續追問：
“達芬奇作為文藝復興三傑之一，一位偉大的博學家，您這樣將他的成果否定給後人，真的是正確的嗎？”
陳老師嘴都顫抖了。
“當然不是！”
達芬奇是他的偶像！
正因為是他的偶像，所以對那段歷史熟記於心。
他你要否定他的偶像嗎？
最終，陳老師糾結片刻，擠出了一個難看的笑容對時砂道：
“不好意思，這位同學。陳老師之前記錯了，你回答的是正確的。”
這話說的咬牙切齒，說完目光便看向安鵠。
緊接著，陳老師意識到不對勁。
不對呀，新人類怎麼會知道那段歷史？
他們可是連近代都不清楚，怎麼可能會知道，那麼遙遠的事情。
不對，不是這群新人類知道。
是那個女人知道。
他們私底下肯定是有甚麼能夠互通訊息的東西。
於是陳老師走下講臺，來到安鵠身邊。
也看見了她書上剛寫下的文字。
陳老師也認得新人類的文字。
瞬間知道，這是她給的提醒。
安鵠也不怕。
她都沒說話，時砂離她遠著呢。
這點東西不能證明她作弊了。
可陳老師的注意力並不是在她有沒有作弊。
而是…她知道的太多。
於是那副笑容收起，陳老師示意安鵠站起。
“這位同學，接下來老師要對你進行提問。”
安鵠也知道自己有點突出了，他針對自己很正常。
於是點點頭。
反正就算答不上來，她也有Plan B！
陳老師接著對她進行了快問快答。
越問，安鵠越感覺到了不對勁。
怎麼感覺像是，在打探甚麼？
直到問到，變異危機前的某國總統是誰，安鵠都下意識答出來了。
陳老師又恢復了他那副笑容。
“好了，我知道了。”
“你們剩下的時間自習吧。”
安鵠這會兒才反應過來，自己好像上當了。
他是想從自己身上獲得甚麼訊息。
雖然不是很清楚，他是想獲得甚麼。
但那副表情明顯能看出來他成功了。
而陳老師這會已經迫不及待地回到辦公室。
跟他一起來的兩個舊人類都百無聊賴的坐在辦公室，看見他課都沒上完又回來了。
唐老師忍不住譏諷道：“怎麼？才這會兒就上不下去了？”
“不是，我有一個更重要的發現。”
“甚麼？”
“那群玩家裡，有一名玩家，不是新人類。”
陳老師說這話的時候，忍不住有些激動。
“啥？不是新人類，那也是舊人類嗎？”
唐老師對他說的話感到有些奇怪。
“不是新人類，也不是舊人類。”
“那是甚麼妖魔鬼怪？”
另一名老師都被搞迷糊了。
“她是以前的人，和我們一樣。但也不太一樣，她沒有發生任何變異。”
陳老師忍不住眉飛色舞。
把這個發現上報回去，整個舊人類群體一定會為之瘋狂的。
唐老師還是有點沒懂他意思。
“啥？以前的人，那不都早死了嗎？”
“所以這個沒死才顯得很奇怪啊！”
陳老師都想掰開唐老師的腦袋，看一下里面都是甚麼了。
跟豆腐渣沒區別。
“我也沒懂，這個很重要嗎？”
“不重要嗎？想要搞清楚她為甚麼能活到現在，並且沒發生任何變異。對整個舊人類群體來說不重要嗎？”
陳老師最痛恨的是甚麼。
是自己這副人不人鬼不鬼的樣子。
一開始發生變異時，人類都為之狂歡。
可當時間長了，發現自己已經不算是個人之後。
都忍不住心塞。
尤其是變異程度太重的人，甚至會失去理智。
而其他不同程度的變異，都會讓他們失去一些作為人類時期的特質。
同情，關愛，友善…
舊人類雖然有著以前的記憶，但已經完全無法像以前一樣組成一個社會。
如果不是因為出現了新人類，這個所有舊人類共同的敵人。
恐怕舊人類到現在還是每個人單體生活的狀態。
所以到現在發現了一個，沒有發生一點變異的舊人類。
難道不值得瘋狂嗎？
唐老師眼睛一亮。
“要是搞清楚了，她為甚麼沒有發生變異。那我們是不是有可能變回去？”
唐老師忍自己的尾巴很久了。
這個尾巴並不是其他動物的尾巴，而是基因發生變異。
人類那條已經退化的尾巴，自己又長了出來。
雖然她能自己控制藏起來。
但是很不舒服。
“那還等甚麼，我們直接把她抓走吧。”
陳老師立即搖頭：“不行，這個地方的主人有規定。並且我們是自願進入她的領域的，如果違反規則，會被強制性的抹殺。”
“真是的。”
唐老師頓時又失去了熱情。
另一個老師則是說道：“如果是這樣的話，其實來硬的，反而不能把她帶出去。我們一開始的想法，是鑽這個地方設下的規則漏洞，將玩家都帶出去。”
“但這個人如果真是以前的人，那我們並不能打資訊差，沒準她知道的比我們還多。”
陳老師點點頭。
他也是有考慮到這一點。
“那不如勸她？和她曉之以情，動之以理。咱們以前都是一家人，說點可憐兮兮的話，博她同情他不就願意了。老鄉見老鄉兩眼淚汪汪嘛！”
唐老師這提議聽著不靠譜，但陳老師卻覺得能行。
他在知道對方是以前的人後，都不想對她下手了。
? ?寶子們給點評價求求了…一千收藏了還沒出評分