自在書院辦得紅紅火火，天界的人蜂擁而來。種桃、煉丹、木工、陣法、劍法、打鐵、種藥、畫圖、讀書、罵人，十門課排得滿滿當當，學生們學得不亦樂乎。但沈辭發現一個問題：罵人課教了之後，天界的人嘴皮子利索了，可動手能力沒跟上。有人被欺負了，罵回去了，對方不聽，繼續欺負。罵不管用的時候，還得打。
沈辭把這個問題跟林小舟說了。林小舟說：“師姐，天界的人不會打架。他們活了這麼多年，從來沒打過架。”沈辭說：“那不行。自在道的人，能罵能打。光罵不打，是軟柿子。光打不罵，是莽夫。又能罵又能打，才是自在道的人。”林小舟問：“那怎麼教打架？”沈辭想了想：“教《掄語》。”林小舟愣住了：“《掄語》？那不是下界的書嗎？而且他叫《淪語》吧，跟打架有甚麼關係？”沈辭說：“這是我自創的當然有關係了。把《掄語》當武功秘籍教，邊學道理邊學打架。這叫掄語。”
林小舟更愣了：“掄語？”沈辭說：“對。掄起拳頭講道理。道理要講，拳頭也要掄。光講道理，人家不聽。光掄拳頭，人家不服。又掄拳頭又講道理，人家心服口服。”林小舟琢磨了半天，好像有點道理。
訊息傳出去，天界的人都覺得新鮮。《掄語》？把《掄語》當武功秘籍？瑤池聖母問：“《掄語》是甚麼？”沈辭說：“下界的一本書，講做人的道理。孔聖人寫的。”瑤池聖母說：“孔聖人是誰？”沈辭說：“下界的一位聖人，嘴皮子厲害，拳頭也厲害。”瑤池聖母將信將疑。
《掄語》課定在每月的初一、十五。沈辭親自教。她站在書院院子裡，面前擺了一塊大黑板，上面寫著《掄語》的句子。第一堂課，來了幾百個學生，把院子擠得滿滿當當。
沈辭指著黑板上第一句：““學而時習之，不亦說乎？”這句話，你們怎麼理解的？”臺下有人答：“學了知識經常複習，不是很愉快嗎？”沈辭搖頭：“不對。這是下界那些書呆子的解釋。自在道的解釋是學了武藝，經常練習，揍人的時候用得上，不是很爽嗎？”臺下譁然。沈辭說：“你們想想，學了本事，不經常練，生疏了。遇到壞人，打不過，被欺負。那學來幹嘛？學了就要練，練了就要用。用上了，打贏了，心裡痛快。這就是不亦說乎。”臺下有人點頭，有人鼓掌。
沈辭指著第二句：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”有人答：“有朋友從遠方來，不是很高興嗎？”沈辭說：“對了一半。自在道的解釋是有朋友從遠方來切磋武藝，互相學習，互相進步，不是很快樂嗎？”臺下有人問：“朋友來了就打？”沈辭說：“不是打，是切磋。切磋完了，喝酒吃肉，更高興。”臺下笑了。
沈辭指著第三句：“人不知而不慍，不亦君子乎？”有人答：“別人不知道我的學問，我不生氣，不是很有君子風度嗎？”沈辭說：“那是下界書呆子的解釋。自在道的解釋是別人不知道我的厲害，我不生氣，因為我一出手他就知道了。用實力說話，不用嘴生氣。這才是君子。”臺下掌聲雷動。
沈辭又講了幾句。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”她解釋說：“每天反省三次：幫人打架有沒有盡力？跟朋友切磋有沒有誠信？師父教的招式有沒有練習？”臺下學生聽得入迷。“溫故而知新，可以為師矣。”她解釋說：“複習老招式，悟出新招式，就可以當師父了。”“學而不思則罔，思而不學則殆。”她解釋說：“光練不想，白練。光想不練，傻練。又練又想，才是正道。”
講完幾段，沈辭說：“光講不練，假把式。現在實戰。”她叫鐵牛上臺。鐵牛站在院子中央，憨厚地笑。沈辭說：“鐵牛，你學而時習之了嗎？”鐵牛說：“學了，也練了。”沈辭說：“那你就用學過的招式，跟我切磋。”鐵牛說：“師姐，俺打不過你。”沈辭說：“打不過也要打。學而時習之，不亦說乎？”鐵牛咬牙，衝上來。
沈辭側身躲過鐵牛的拳頭，一掌拍在他背上。鐵牛踉蹌了幾步，沒倒。他又衝上來，沈辭又躲過，又拍一掌。鐵牛還是沒倒。沈辭說：“不錯。抗揍。”鐵牛憨厚地笑。沈辭說：“學而時習之，你做到了。但還要思。你想想，怎麼才能打到我？”鐵牛想了想，不再直衝，而是虛晃一拳，然後抱住沈辭的腰。沈辭沒躲開，被抱住了。她笑了：“好。學而不思則罔，思而不學則殆。你學了，也思了，有進步。”臺下掌聲雷動。
接著，沈辭叫墨小白上臺。墨小白低著頭，不敢看人。沈辭說：“墨小白，有朋自遠方來，不亦樂乎？”墨小白小聲說：“我、我沒有朋友。”沈辭說：“現在有了。臺下的都是你的朋友。你跟他們切磋，不亦樂乎？”墨小白抬頭看了看臺下，又低下去。沈辭說：“人不知而不慍，不亦君子乎？他們不知道你的厲害，你別生氣。你露一手，他們就知道了。”墨小白深吸一口氣，從懷裡掏出陣盤，往地上一扔。陣法啟動，金光閃爍，符文飛舞，把半個院子罩住了。臺下的人驚呼。墨小白收了陣，臉紅了。沈辭說：“好。君子動手不動口，你是君子。”臺下大笑。
沈辭又講了“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”她解釋說：“三個人走路，其中一定有我的師父。選他打得好的地方學，打得不好的地方改。”她讓臺下的學生互相切磋，互相學習。院子裡亂成一團，有人用劍，有人用刀，有人用拳，有人用腳。沈辭走來走去，指點這個，罵那個。打了一個時辰，每個人都鼻青臉腫，但每個人都笑呵呵的。
沈辭說：“今天掄語課到此結束。回去好好練，下個月十五再來。”學生們意猶未盡，問：“沈門主，下次講甚麼？”沈辭說：“講‘知之為知之，不知為不知，是知也’。”有人問：“怎麼解釋？”沈辭說：“打得過就是打得過，打不過就是打不過。承認自己打不過，才是真聰明。硬撐只會捱揍。”臺下笑了。
掄語課傳遍了天界。天界的人從來沒聽過這樣的解釋，覺得新鮮又有趣。瑤池聖母說：“我種了幾萬年的桃，從來沒想過《掄語》還能這麼講。”太上老君說：“我煉了幾萬年的丹，從來沒想過《掄語》還能這麼用。”紫府大帝說：“我做躺椅的，也想學掄語。學了以後，別人搶我躺椅，我就能打回去。”沈辭說：“你先學會‘學而時習之’，再學‘有朋自遠方來’，最後學‘人不知而不慍’。學完了，沒人敢搶你躺椅。”紫府大帝高興了。
自在道的掄語課，傳到了下界。下界自在道的人也想學。蘇念請示沈辭，沈辭說：“學。下界學，天界也學。下界的人比天界的人更需要掄語。”下界的人聽了掄語課，覺得孔聖人簡直是武林高手。有人把沈辭的解釋編成了書，叫《掄語新解》。沈辭翻了翻，說：“這不是我講的，是孔聖人本來就這麼想的。下界的人誤解了他幾千年。”蘇念笑了。
自在書院的掄語課，一年又一年，越講越火。天界的人見面，不問你修為多高，先問你掄語學到第幾句了。學得多的人受人尊敬，學得少的人被人笑話。沈辭說：“掄語不是讓你們去打架，是讓你們有底氣。有底氣了，不用打架也能贏。”學生們點頭。
沈辭站在書院院子裡，看著來來往往的學生，笑了。林小舟跟在後面，說：“師姐，你笑甚麼？”沈辭說：“笑孔聖人。他要是知道天界的人這麼學他的書，不知道會怎麼想。”林小舟說：“他應該高興。”沈辭問：“為甚麼？”林小舟說：“因為他的書傳到了天界，還被人用上了。”沈辭點頭：“有道理。”
她看著遠處的雲海，輕聲說：“自在道，把下界的書搬到了天界。掄語，把天界的人打醒了。”