第2章 【2】 規則
表面上，沒有人注意到他。
當然，這很正常，靠在椅背上的橋本正義想。畢竟，大家都有自己的事情要做。
開學的第一天，就像野獸們第一次試圖接觸一樣，許多勢力的分配都是在這種開場埋下伏筆的，沒有人會無聊到這種地步，去關注一個剛剛走進來的人。
——但這個人不一樣。
他停下了打哈欠的動作。
就像是屬於綿羊的群體中闖進一隻獅子、大象在休憩時發現一隻老虎在散步，他一進來，就吸引了絕大部分的目光。
坐在人群中間，橋本甚至能感受到教室的交流聲都有一瞬間減小，隨後才若無其事地變回原樣。
——但那絕不是刻意為止的，橋本如此篤定，不管是對方，還是自己的這些好同學。
應該說“自然而然”...還是“順暢”......啊啊，橋本撓了撓頭，他不知道如何描述這種感受，最終也無法將自己直覺感受的東西充分表達出來。
這或許也很正常，畢竟“學習”並不是他的突出項，國語自然也不算出眾拔群，找不到描述詞彙實在再正常不過了。
不過，橋本望向那個人，意思總是不會變的。狼群的特徵和傳統，會讓它們再最短時間內找到那隻頭狼，對方就是能夠做到那種事情的人。
...直白地來說，這個結論甚至能讓橋本生出一點欣喜的情緒。
相對於赤司，橋本到教室的時間更早些。能夠在入學測試中得到一箇中上的評價，他自然不會不善交友。A、B、C、D實在具有象徵性，而自己又被“隨機”分到了最好的A中...對於清楚自己入學成績幾何的橋本，這實在不得不讓人產生聯想。
環境給予了他契機，橋本沒有錯過這個機會，在短暫的交流中，他將自己的猜想很是證實了一番。
能最先發現未來的領導者是一件不錯的事，橋本想，無論是攀附還是投誠，時間的選擇都是最重要的因素之一。
橋本正義對於“領頭羊”的位置並沒有特殊的偏好，他對於為群體做出貢獻並不熱衷，也不認為自己有領導其他人的能力，卻認為自己有必要擁有一個崇高的地位。
畢竟，橋本打量了一下四周，“泯然眾人”並不是一個討人喜歡的特質，哪怕是最優秀的“眾人”也一樣。
赤司明白，自己是受到關注的。這個結果對他有利，所以，赤司不會旁若無人地去糾結過程，而是在旁邊的同學探過身來時，拿出自己習以為常的親切姿態和對方交談。
音量很小，時間也不長，但這場交流依然是成功的——不管是對於對方，還是赤司來說。
鄰桌滿意地轉過身去，他認為自己的的觀點得到了肯定，也認為自己的看法沒有謬誤，赤司確實是一個能夠交談的人。
赤司明白了鄰桌、也可以說旁人對現在的自己的看法，並且映證了自己的猜測：班級怕是和入學測試確實不無關係。
可能是因為種種跡象太過鮮明，赤司竟然沒有生出多少意外來。他若有所思，根據成績和表現分班，並不是多麼稀罕的事情，而這所學校種種規定如此獨特，自己得到的訊息卻依舊沒有這一條...相比於巧合，赤司更願意相信這其中還有其他門道。
赤司得到的關注只是短短一瞬，畢竟，作為所有人的初次見面，今天的時間是如此重要，即使一分一秒都彌足珍貴。而在這種打量過去後，他最終也獲得和其他人肆意交流，而不被時刻關注的自由。
或許是因為被“他”取代了好一段時間，赤司放下自己的手上的提包，這些自以為隱蔽的打量目光，即使只是一瞬間，亦讓他感受到了些許的突兀和不自在。
這本應該是他最習慣的事情，赤司回想起國中的畫面，恍若隔世的感覺不可避免地浮上心頭。“他”視角下的情節，一向是有些影綽的。
而若是強行展開那些回憶...赤司發現，那種出於懼怕的不安感又一次湧上來。
這是“他”獲得身體支配權前，自己最後擁有的情緒，當然，也有一定的憤怒，赤司安靜地思考，但那終究曾經是自己的同伴，所以後者的含量很是稀少。
——......
“他”沒有出聲。
這是正常的，赤司想。無論是因為藥物，還是單純他們的特殊性，對方都不會經常發聲，就像當時的自己一樣，沉默地在黑暗的世界裡停留，沒有感知，沒有概念，直到被藥物喚醒。
...類似這種自言自語式的胡思亂想，在他醒來後就格外得多。或許是因為自己明白，有人能聽到並理解這些的原因嗎。
赤司並不清楚這是出於一種甚麼心理的舉動，教室虛掩的門被推開，他望過去，看見A班的班主任走了進來，赤司安靜地想，自己應該接觸一些心理方面的書籍了。
不管是為了“他”，還是為了自己，總要了解些才是。
......
作為夠資歷的老教師，真島智也接任了A班班主任的職位。他已經年近中年，這樣的安排，足以稱得上一種體貼。
畢竟，A班絕對是最容易管好的班級了，甚至不用班主任插手，他們自己就能解決絕大多數問題。
當然，真島強烈的老牌教師作風不會讓他真的變成一個撒手掌櫃。就像現在，即使接到了任命，真島也不覺得自己有必要放鬆要求。
拉開門，他擦得鋥亮的皮鞋在地板上猜出“咔、咔”的響聲，真島將手裡的冊子“啪”地一聲甩在講臺上，激起一片微塵。他環視教室一圈，音量大得像是自動安上一個喇叭：“我是你們，也就是1年A班的班主任，真島智也！接下來，發放學校手冊！”
作者有話說：
橋本正義
學力：B（74）
身體能力：B＋（79）
思考力：B（68）
團隊合作能力：B-（65）
綜合：B（72）
擁有極為突出的執行能力，完全缺乏領導力。