第1章 【1】 他和“他”
當赤司徵十郎順著被拉開的門走下車時，他不得不承認，在自己看到那盞大門、以及旁邊寫明“入學式”的招牌時，自己是有一點恍惚的。
東京都高度育成高等學校，明面上隸屬於官方，擁有99.9%的就職率和升學率。
當然，也少不了對於普通人來說，相對更加苛刻的入學門檻。
不過，最重要的訊息還不止這些。
赤司微不可察地輕嘆，它是完全的封閉式管理，學生禁止攜帶電子裝置入內，也不允許外出和外人聯絡。
——看來父親確實為你的變化而感到憂心。
腳步停在人來人往的校門口，突然接收到這樣的聲音，赤司神色一凜，隨後又馬上意識到甚麼。他面上的神情重新變得柔和起來，內心安撫道：沒有關係，這對我們來說，也不是不好。
無盡的昏暗裡，“他”坐在白色的方塊上。像是並不認同赤司的說法，“他”輕哼一聲，卻也不想反駁赤司，黑暗的內心世界重新歸為寂靜。
感知到“他”的不忿，赤司原本還想說些甚麼，察覺到對方沒有回應的意思，最終也只是住了口。
父親派遣自己來到這個地方，也不能說和對方全無干系，這估計也是“他”只開口一句，便匆匆隱下去的原因。赤司若有所思，畢竟，若是換成自己的話，那種歉意感總是難以避免。
雖然是自己分隔出去的一部分，想到這裡，他揉了揉太陽xue，但有時候，就連自己也無法時時弄清“他”的想法，便也只能設身處地地假設推算，毫無捷徑可走。
不過，“他”也是不會添亂的就是了。赤司走進校門，淺紅的校服外套擁有光滑的面料，他沒有修剪的尾發已經有些過長，從肩頭滑下。
畢竟，“他”就是自己，同樣擁有著自己的全部記憶，全身心地為自己考慮著。
被“他”，自己的第二人格，拿走身體主導權的時間並不算長，而赤司原本以為這種狀態將持續很久。畢竟，一切都在有條不紊地進行。
可沒有人能想到，父親竟然會有所察覺，如此，所有發展都被轟然打斷。
說起父親是如何發現情況不對的...赤司想，這真是一個自己從來沒有想到過的情節。
他有考慮過綠間、黃瀨他們可能會察覺到自己的變化，畢竟，“他”和自己的不同更多地展現在籃球上。
也有猜測過，作為自己“勝利”慾望的具象化，“他”可能在一次失敗中轟然消失。儘管赤司不認為後者會真的發生，但這確實是一種可能性。
...可這一切都是很久之後的事情了，畢竟，無論是同伴的勸誡，還是“失敗的打擊”，都需要時間來促成。最讓赤司沒有想到的是，自己和“他”的替換居然在不久之後就再次發生。
空曠的主宅中，難得回到家中安坐一次的父親，在自己走上樓梯時抬起頭，沉默地打量自己。作為晚輩，“他”自然也停下了腳步，恭敬地回望父親。卻只見對方几乎在同一時間移開目光，開口，聲音略微低沉：“...晚飯的時間，空出來吧。”
而這頓幾乎沒有交流的晚餐中，父親也是一直專注於自己眼前的餐食。
最起碼，根據“他”的描述，理應是這樣的場景才對，赤司想。
可結尾卻發生轉折。
晚餐時間在沉寂中流逝，父親動作隨意地用餐巾擦拭了一下嘴角，“他”也順理成章地放下刀叉。
然後，這位自幼便養尊處優的中年男人皺起眉頭，一雙眼睛冷漠地盯住自己，沉聲道：“你不是徵十郎，你是誰？”
在這之後，赤司的記憶就變得有些模糊。不知道是由於藥物治療的效用，還是“他”出於不甘的積極抵抗。一旦試圖回想，腦海中的人物和場景就會呈現碎片化來回播放，卻一直無法拼湊出一個清晰的模樣。
直至一切結束，他睜開眼，微微偏過頭，望向坐在沙發上的父親。對方沒有看他，目光的焦距落在了不知何處，可能是牆上壁畫，也可能是更加上方的家庭合照。赤司猜測是後者，畢竟，上面有他已經逝去的母親。
昏迷過去的記憶難以辨別，或許是為了照顧剛剛甦醒的赤司，傭人的解釋並不複雜。
私人醫生和醫療儀器的昂貴體現在方方面面，甚至能讓他們的花費以分鐘計算。因此，在身為家主的父親催促下，檢驗報告的出爐擁有常人難以想象的高速。
診斷的結果是個一言難盡的噩耗，只聽說父親當時發了很大火，書房的花瓶瓷器被砸了個乾淨。
...抱歉，小少爺，具體情況只有家主一人知道。傭人這樣敘述到，佐藤管家沒有告訴過我們這部分。
整件事情發生得如此突然，身為掌握實權的赤司家家主，赤司徵臣第一次為自己的孩子推脫掉幾乎所有的社交活動。
而唯一還能稱得上“幸運”的地方，就是赤司剛剛完成整個國中的學業，以他總是拿到的全A成績。
這讓這件事得以在假期解決，而能成功被牢牢鎖住風聲。
即使是關心，他的父親依然是那幅不容置疑的口吻：“我已經給你定好了高中。”
高度育成中學...赤司在花壇旁和人擦肩而過，他的目光放在中間激起的水流上，它被陽光完全穿透，最終在地面打下金色的璀璨光影。
關於這所學校，他所知的其實不多。每逢問起父親的意思，總會被來看顧他的傭人含糊其辭地矇混過去：“...反正，家主總是不會害小少爺您的。”
所以，即使已經過去小半個月，赤司也只能從校紀校規的方向上去考慮，父親是否認為之前的環境對他造成了不良的影響，以至於要將自己和過去完全分割開。
...這樣的想法，真是容易令人懊喪。
按照學校的安排，所有新生都必須在規定時間到達禮堂，參加唯一一次的入學式。赤司面上的笑容溫和，在封閉的禮堂裡，他垂下眼簾，略微有些心不在焉地聽完一整節演講。
雖然是父親臨時做下的決策，時間上，已經完全超過了這所學校的報名期限，但赤司還是如同一個最普通不過的學生一般入學了。他平凡地參與了學校的各項體檢和測試，最後以滿分的成績，拿到了自己的錄取通知書，以及A班的名額。
演講後，便是班級內的集合。當然，學校也有體諒到新生或迷路，或可能抱有的好奇心理，很是為他們預留了一段時間出來。
這種考慮確實周全，開學儀式接近尾聲的時候，赤司算是從場館出來得最早那批。即使是這樣，他一路上也都能發現不少學生，看上去和自己的年齡相差無幾，都在毫無目的地亂轉，時不時對著自己身旁的三兩同伴發出一聲驚歎。
赤司沒有閒逛的想法，等到老師將今天的事務一切明瞭，他再去幹這些也不遲。至於班級的位置，他也沒有找多久。
教學樓的位置特殊，而A班的地點又在樓梯旁邊，和教師辦公室捱得最近。在地理的形勢上，被稱為“最便捷”也不為過。
原本順暢的腳步在門口暫時地停了停，赤司眯了眯眼，他一眼望去，明明離正式開始的時間點還有好一段，教室裡卻也已經來得七七八八。想來，不少人的想法和自己是一致的。
並且，和更遠處傳來的喧譁聲不一樣，班中幾乎沒有嘈雜的吵鬧聲。無論是私下的交流，還是單方面的詢問，音量都控制在一個適度的範圍裡。即使是對環境最敏感的人，放在這裡，怕是也不會產生任何不適的狀態。
這樣的差距，真是明顯到讓人情不自禁地產生其他聯想...思緒進行到這裡，赤司不由失笑。
說起來，使用A、B、C、D這樣常年用於分級的字母標註班級，確實容易讓人生出其他的猜測來。可惜，即使再明顯，空中閣樓依然是不值得人持續推敲的，他走進教室，想要繼續下去，“驗證”的環節不可避免。
不過，一切還尚未開始。赤司環視教室一圈，課桌之間盡是寬敞的走道，是沒有同桌制度的獨立擺放。他走到教室左上角的靠窗位置，同時漫不經心地否定自己的心急：再者，這種事情，不是一探便知嗎？
作者有話說：
開！日更，目前暫定V前V後當然，也可能一直V不了，那就到時再說咯（撓頭）
下面，疊甲時間到！
由於實教還在連載，關於A班的資訊其實也不太清晰，所以有些考據可能不是那麼到位，所以設定這種，只能說盡力而為，不保證所有都能跟原文毫無差別。
然後，由於連載加上實教的特殊性質，本文可能不會特別長，目前預估是20W左右，後續可能看劇情進展適當延長。
想說的暫時就這些啦，，塔塔開，塔塔開！