“想象力豐富的孩子，他一個人待著，也不會悶，因為他的腦子裡裝著一整個世界，隨時可以進去逛一圈。”
“這樣的孩子長大了，可能不是最聽話的，但往往是最不怕事的，因為他在故事中見過太多的可能性，知道眼前這條路走不通，還有別的路可以走。”
陳青梅想了下，問道：“可是，這樣的孩子，他以後能做甚麼呢？”
虞問芙笑著說：“能做的很多，他可能成為作家，去寫屬於自己的故事，也可能成為設計師，去設計獨一無二的東西，甚至他還可能成為發明家，發明新的東西。”
“再或者，就算他甚麼都不做，也能把眼前的日子過得比別人有趣一點，幸福一點。”
“陳姐，孩子還小，未來還有很多可能性，不要過早地去定義孩子，也不要去扼殺孩子的想象力。”
陳青梅聽著這些話，半天都沒有動。
她不禁反思，她作為母親，真的合格嗎？
以前的她，唯唯諾諾的甚麼都聽丈夫的，甚至連丈夫訓斥無緣無語孩子，她也不敢多嘴。
現在，她雖然是這個家的經濟支柱，但骨子裡似乎被馴化了一般，也或者是太害怕爭吵，從來沒有真正為孩子爭取過。
而眼前這個女孩子，年紀輕輕，卻有著超過年齡的成熟和認知。
她問道：“阿芙，你一定看過很多書吧？”
虞問芙點點頭，這個確實是。
上一世的她，本來就是被親生父母遺棄的孩子，為了能考上好大學，她幾乎所有的時間都放在了讀書上。
後來畢業，走上美食之路，讀書的習慣也一直延續了下來。
她每天除了研究美食，其餘所有的時間都泡在書中。
她甚麼書都看，她總覺得，任何一項技能都有相通之處。
比如，她曾經看一本講建築的書。
這個看似與美食沒甚麼關係吧，
但是她看到教堂那個圖片，以及下面的描述時，馬上就聯想到了做菜。
書中說：教堂能建得高，是因為地基打得深，而柱子要粗，才能撐住屋頂，拱頂要輕，才不會壓垮牆壁。
其實總體的意思對她而言，就是兩個字：平衡。
她做菜的時候何嘗不是這樣，食材的搭配，火候的穩，甚至切菜的刀工，這些講究的不也是平衡嗎？
所以她對顧嶼的教育理念也是一樣的，給他講各種故事，鼓勵他自己看繪本，哪怕不認識字，也可以透過那些圖畫去猜測這本書大概在講甚麼。
而這些，除了培養孩子的想象力，也能培養他的自信。
一個人知道的東西越多，他就會越自信。
八點多，虞問芙回到了家。
顧嶼正坐在地上玩小汽車，看到小姨回來，他趕緊放下小汽車跑過來，“小姨，你終於回來了，我都要餓死了。”
他摸了摸自己的小肚子，委屈巴巴。
虞問芙換好鞋，走過去，“嗯？晚上在學校沒吃飯嗎？”
顧嶼跟著虞問芙走進廚房，“吃了，但是學校的飯不好吃，我沒吃飽。”
“學校今晚甚麼飯啊？”
“蝦，還有一個甚麼白醬，阿嶼覺得不好吃。”
顧嶼一向不喜歡吃蝦，虞問芙開啟冰箱，“那阿嶼想吃甚麼？小姨給你做。”
顧嶼想了下，說：“小姨，我想吃餃子。”
“好。”
虞問芙開啟冰箱，取出麵粉，五花肉，白菜，還有一小塊姜，放在案板上。
顧嶼拿了個小板凳坐在地上，說：“小姨，你知道阿嶼今日在學校都玩了甚麼嗎？”
“旋轉滑梯和攀爬架？”
顧嶼興奮地點頭，“嗯，玩了很久，小姨，我們上次沒看清楚，攀爬架那邊還有個小樓梯，我們從小樓梯上去，然後穿過攀爬架，又從旋轉滑梯滑下來。”
虞問芙開始和麵，“阿嶼中午睡午覺了嗎？”
顧嶼搖了搖頭，“阿嶼睡不著，老師就讓阿嶼去看書了。對了，小姨，我今日還領到了自己的小花盆，我還在上面畫了畫。”
虞問芙看他，“阿嶼畫的甚麼呀？”
“我畫了小姨。”
虞問芙忍不住笑了下，“阿嶼這麼厲害啊，都會畫小姨了。”
顧嶼滿臉驕傲，“那當然，老師還誇我畫得好呢。”
聊天間，虞問芙已經快速和好了面，放在一邊醒著，然後開始剁餡。
她先將豬肉先切片，再切絲，再切成丁，然後開始剁，每一步都非常利索。
刀落砧板上，篤篤篤地非常有節奏。
然後把白菜切碎，撒鹽，醃了一下，擠幹水分。
再將姜剁成末。
阿嶼繼續說：“小姨，今日有個小朋友會背詩。”
“他背的甚麼詩呀？”
顧嶼歪著腦袋想了下，“好像是甚麼弄青梅，那首詩很長。”
虞問芙想起來了，應該是李白的《長幹行》：郎騎竹馬來，繞床弄青梅。
那首詩確實比較長，尤其是對一個五歲孩子來說。
“阿嶼也想學嗎？”
顧嶼點點頭。
“好，那小姨待會教你。”
麵糰醒好了。
虞問芙在案板上撒了一層薄薄的麵粉，把麵糰從盆裡取出來。麵糰醒得非常光滑，手指按下去，凹痕能慢慢彈回來。
她把它搓成粗細均勻的長條，右手拿刀，左手輕輕按住麵條，刀快速地落下去，長條就變成了一段段大小一致的劑子，就跟用尺子量過一樣。
接著，她快速地將劑子都切面朝上放好，然後用手掌壓扁。
她左手捏著劑子的邊緣，右手握著擀麵杖，開始擀。
拿著擀麵杖的右手推一下，左手把劑子轉一點，再推一下，再轉一點。
劑子在擀麵杖下旋轉，越來越大，越來越薄。
擀完一張，丟在一邊，繼續下一張，整個過程行雲流水。
不過這是在她的視角下看到的，但其實在外人看來，就比如顧嶼，他覺得自己只是眼睛眨了幾下，案板上就多了一堆餃子皮。
每一張都圓圓的，大小一模一樣，中間微微鼓起，邊緣薄得透光。
“小姨，你擀得好快啊。”
虞問芙笑著說：“小姨擀得多，自然快，熟能生巧。”
“小姨，我想起來了，就跟那位賣油的伯伯一樣，無他，惟手熟爾。”
“對，阿嶼知道學以致用，很棒。”
“小姨，學以致用是甚麼意思呀？”