江城七中這次的月考已經結束整整四天了。
照理說，以七中老師的閱卷速度，試卷早就該發下來了，可這次卻遲遲沒有動靜。
不過高三（2）班的同學們倒也沒閒著，每一個都是八卦小能手。
所以大家現在都知道了，那個幾天沒來上課的李東並不是輟學回家了，而是牛逼大發了——物理競賽預賽，滿分第一。
課間休息時，幾個男生圍在江一洲身邊。
“哎，一洲，你說這物理競賽是不是不難呀？怎麼李東能考滿分啊？還是全市第一？”
江一洲聽著這話，滿臉黑線。
難不難，你不知道自己去下張試卷看看嗎？試卷考完後官網都是公開的。
上面的每個字我都認識，連在一起我就不知道它在問甚麼，你問我難不難？
但作為班裡的學霸，逼格還是要有的。
江一洲推了推眼鏡，淡淡道。
“題目嘛，還是挺難的，不過李東這次考第一，其實也不意外。”
周圍同學一愣：“啊？為啥？”
江一洲將他從網上看到的訊息當成自己的分析說了出來。
“咱們學校這幾年，本科率越來越低了，所以需要一個物理競賽滿分來為明年的招生做準備。”
“至於怎麼拿到滿分的不重要。”
“啊？你是說……”
那同學彷彿是聽見了甚麼不得了的秘密一樣。
“可是複賽不是線下嗎？”
江一洲看李東的桌位，無比篤定的說道。
“李東，會生病！”
那同學聽完，頓時恍然大悟。
“哦！原來是這樣啊！嘖嘖，還是你們學霸腦子轉得快，這麼快就想明白了。”
坐在第一排的米夏自然也聽到了江一洲的這番“高論”。
不過她並沒有理會，而是看著手機裡那份從“華軒杯”官網下載下來的預賽真題PDF，神色複雜。
就在昨天，她按照考試時間，自己掐著表做了一遍。
滿分50分，她只拿了30分。
那道壓軸的計算大題她完全沒思路，前面的選擇題也錯了整整10個。
別說第一名了，這個分數連複賽的線的進不去。
“真的是宣傳手段嗎？”
米夏心裡有些發苦。
腦海中不禁又迴盪起那天在走廊上，李東對她說的那句話。
“對於現階段的學生來說，確實比較難。”
“叮鈴鈴”
上課鈴聲響起，打斷了米夏的思緒。
老楊夾著一沓厚厚的試卷走進了教室。
而在他身後，還跟著一個身影。
米夏下意識的看了過去，正是整整一週都沒來教室的李東。
今天的李東看起來有些不一樣，怎麼說呢……紅光滿面的。
也不知道是不是錯覺，米夏覺得李東現在的狀態，和她上次撿到100塊錢的時候一個樣。
老楊走上講臺，示意李東先回座位。
“同學們，這次月考的成績已經下來了。”
“由於有些特殊原因，所以比以往晚了幾天。”
“不過值得高興的是，咱們班這次整體考得都很不錯！”
老楊臉上掛著笑，顯然心情很好。
“這節課呢，我們先講一下數學試卷。”
“來，李東，上來把試卷發一下。”
剛屁股還沒坐熱的李東滿臉黑線。
“老楊你是不是故意的？剛才進門的時候你不給我，非得等我坐下了再讓我上去拿？”
但畢竟是班主任，李東也只能走上講臺接過試卷，開始挨個分發。
至於試卷上的分數，他沒細看。
反正不管你們考得好不好，肯定都沒有我考得好。
當試卷發到江一洲手裡時，江一洲整個人都挺直了幾分。
132分！
這是他高中三年來，數學考出的最高分！
“穩了！”
江一洲心中狂喜。
他還偷偷探頭瞄了一眼前面米夏的試卷。
130分。
比他低2分！
他看著米夏試卷上那幾道紅叉，心裡已經開始幻想起來了。
“哎呀，米夏，這道導數題其實有個陷阱，你看我做的……”
“這裡應該先求導再建構函式……”
這就是學霸的浪漫！
其他男生只知道送花，送巧克力。
他就不一樣了，他送的是解題思路，送的是通往985大學的金光大道！
就在江一洲沉浸在自我感動的幻想中時，講臺上的老楊突然開口了。
“試卷都發完了吧？好，接下來……”
老楊頓了頓，目光看向正準備回座位的李東。
“李東，這節課你來給大家講一下試卷。”
隨著話音落下，全班同學也愣住了，一雙雙眼睛齊刷刷的盯著李東。
甚麼情況？
李東講解試卷？
老楊這是把標準答案給他了，讓他念答案？
可是李東手裡也沒拿答案呀。
李東嘆了口氣，又無奈的走回了講臺。
其實他是知道這回事的。
因為明天他就要去蓉城參加“華軒杯”的線下複賽了。
本來按照鄭華和江揚的意思，這最後一天應該讓李東在辦公室裡再刷兩套奧賽題保持手感。
但老楊卻提出了不同的意見。
“費曼學習法聽說過嗎？”當時老楊端著茶杯，一副高深莫測的樣子。
“最高效的學習，就是能把知識教給別人，特別是要把那些……咳咳，比較笨的同學教會，那才證明你是真的吃透了。”
“讓他去講題，這比做題更有用。”
鄭華一聽，覺得老楊不愧是京師大的高材生，這理論一套一套的。
於是，鄭大主任就任性了一會。
李東不僅要講自己班的數學，待會兒還得去一班講物理。
而此時，講臺下的江一洲臉色變得特別精彩。
“憑甚麼？他有甚麼資格教我？”
江一洲心裡憋著一口氣。
“行，講就講！只要你講錯一個步驟，或者卡殼一下，我就立馬舉手提問。”
江一洲暗暗發狠，決定待會兒一定要展現出自己132分的實力，證明自己比李東更優秀。
而第一排的米夏，眼睛卻是瞬間亮了。
她倒是沒有江一洲那麼多內心戲。
作為真心想學習的人，她最近一直在研究李東的解題思路。
老師講題，往往是居高臨下的，有時候會忽略學生思維上的卡點。
而李東也是學生，他的思路或許更貼近大家的邏輯，更有借鑑意義。
米夏翻開筆記本，一臉期待。
李東站在講臺上，心裡多少還是有點緊張的。
這畢竟是大姑娘上轎頭一回。
他清了清嗓子，有些結巴開口。
“那個……大家看下第一題。”
“已知集合M={x|-1
李東掃了一眼題目，腦中瞬間推匯出了答案。
x^2-4x+3<0⇒(x-1)(x-3)<0⇒ 1
和(-1，3)取交集，那就是(1，3)。
“這題選C。”他直接報出了答案。
臺下一片安靜，大家都在等著他分析呢，結果就這？
李東見沒人說話，以為大家都懂了，於是繼續說道。
“好，那咱們看第二題。”
“複數 z=(1+√3i)/(1+i)，則|z|=？”
這題更簡單了，分子模是2，分母模是√2，一除就是√2。
“這題選A。”
李東再次直接報了答案。
臺下的同學們徹底懵逼了。
大哥，我們是讓你來講題的，不是來對答案的啊！
就在這時，一個平時成績中等的女生怯生生的舉起了手。
“那個……李東，第二題能講一下為甚麼選A嗎？我算出來是B……”
“啊？”
李東愣了一下，這倒是提醒他了。
這題在他眼裡，一眼看過去答案就浮現在腦子裡了，但是別的同學不一定呀。
就像牛頓當初問“這難道不是顯而易見的嗎”一樣，李東現在也體會到了這種感覺。
看著女同學迷茫的眼神，李東想起了老楊的叮囑。
要讓笨同學也能聽懂。
“好吧。”
李東拿起粉筆，轉身面向黑板。
“這道題其實有很多種解法，既然大家有疑問，那我就多講幾種，你們挑自己能聽懂的記。”