有些人會因為李崇文的教育改革而發牢騷，鬧脾氣，說不願幹。但有些人卻覺得，留在南華共和國是個正確的決定。
李崇文很清楚自己想要甚麼，南華現在需要甚麼，在降低文科教授的待遇和稿費的同時，大幅度提升理工農醫類教授的待遇，雖然比不上文科類教授在民國時期的待遇，但這已經是南華共和國最高的待遇了。
不僅理工農醫類教授的待遇得到提升，中小學教師的待遇也得到了巨大提升，不再是民國時期的邊緣群體與窮酸秀才了。
南華政府為理工農醫類教授為提供住房、醫療、養老等全方位福利。
洛陽大學為大學教授建設了大量法式公寓樓，內有書房、臥室、浴室等房間，還有電話、熱水，理工農醫類教授優先入住。
大學教授享有公費醫療，退休後仍能領取高額養老金，退休後可領取原薪50%—70%的養老金。
南華大學雖然廢除了教授終身制，但對於理工農醫類教授在被聘用，除非有嚴重違法違紀的行為，否則不會被解聘，而是合同到期後，優先續用。
中小學教師的待遇也得到了改善。
住房：中小學教師由學校提供宿舍，有家庭的，銀行會提供優惠貸款，讓中小學教師不用擔心住房問題。
醫療：中小學教師在入職後，會加入南華的公費醫療，生病需只需承擔一小部分的費用。
養老：中小學教師退休後，享有南華政府設立的養老金，不用擔心養老問題。
理工農醫類教授還被定位為不同等級的專家，在南華的社會地位直線上升。
理工農醫類教授平時有甚麼意見，或者和黨支部有甚麼衝突，南華政府會根據他們的專家級別，給不同級別的南華高層聯絡方式，要是專家等級足夠高，甚至能夠和南華政府的最高層聯絡，而且一旦聯絡了，南華政府會立刻對專家教授的問題、意見回應。
南華政府高層的回覆，或許未必能夠讓這些理工類教授滿意，但能不能解決是一回事，能不能積極回應又另一回事。
一般來說，只要理工農醫類教授鬧騰起來了，學校黨支部都會做一些讓步，畢竟誰也不願意自己的事情被告到政府高層那裡。
除了政治地位提升以外，理工農醫類教授的研究課題透過後，會有大量經費被他們支配使用。
雖然這些經費的使用受到黨支部的監管，但研發的事情，不要說政府、就算大學內懂得人都不多，更不用說黨支部的軍官了。
只要他們能夠按時按量完成承諾的目標，不僅僅經費會增加、職務提升、工資待遇提高，還會獲得各種榮譽獎章，很多理工農醫類教授的日子過得比在民國的時候，要舒服得多了。
文科教授和理工農醫教授待遇的天壤之別，自然也改變了大學生的選擇，很多文科大學生直接轉到理工農醫類。
不是沒人對李崇文進行勸說，現任國會議長李文桂，這位李崇文的老長官，族裡的大長輩就多次勸告李崇文。
“哪有你這樣做的，天下的讀書人都給你得罪光了！”
“你不想想你在讀書人那裡的名聲，以後還怎麼招攬人才？”
李崇文聽完之後，只是笑了笑，沒有爭辯甚麼，他知道老長官的意思。
在國會桂系老人的眼裡，他們這些當兵的可以打天下，但是怎麼治理天下，還是要靠他們這些讀書人的。
復興黨的黨員和國防軍的官兵，都是大老粗出身，文盲佔了絕大多數。
有些文化的人也就讀過幾年中學的“窮酸秀才”，進過黃埔軍校、八桂陸軍講武堂的人只有南華的高層，正兒八經讀過大學的也只有空軍那些人了。
國會的桂系老人覺得治理南華共和國，怎麼能沒有讀書人呢？
而桂系老人對自己的認知也很充分，讓他們打仗可以，但讓他們自己治理地方就不行了。
因此，他們認為南華和這些讀書人是天作之合。他們打下南華後，把南華共和國交給他們讀書人治理，國民政府的蔣委員長也是這麼幹的。
姓蔣的都可以把行政院的秘書長一職讓出來，那麼他們為甚麼不可以。在八桂的時候，他們就是這麼做的，在南華自然也可以這麼做了。
只要李崇文握著軍權和財權就可以了，治理國家這些事，交給這些讀書人就可以了，他們只需要在後面看著就可以了。
現在是工業時代，儒家那一套早就不行了，李崇文從來沒有想過，與鄉紳士大夫共天下。
儘管桂系老人多次勸說，但李崇文依舊我行我素，李崇文根本不關心這些人的去留，尤其是那些只會嘴上說說，又沒甚麼本事的。
但是，對那些理工農醫這類教授和知識分子，李崇文的態度已經不能用重視來形容了。
李崇文還會經常和他們談話，瞭解他們生活上有沒有困難，還會帶著他們一起去視察工業。
李崇文還會讓政府每週都會請一位理工農醫類教授教，給政府官員講講課，講講甚麼是工業化，甚麼是科學。
李崇文這樣的做法，對一些民國知識分子的刺激非常大。這些年來到南華的理工農醫類教授，基本上都留下來了，這樣的待遇在其他國家，可以說很少有的。這樣的結果就導致，有影響力、有名氣的文科類教授和知識分子，在瞭解南華的政策後，都毫不猶豫選擇了離開。
留下來的都是沒甚麼名氣的，都是研究國學的，他們大多留在南華擔任中小學的語文老師。
留下的人也很清楚他們的自己能耐，能在南華過上相對體面的生活，已經很好了。
對於外界的爭論，李崇文只問了個問題。
他們到底能為南華做甚麼?
寫幾篇歌頌或者批評南華的文章?