午休過後，正式考試還沒開始，負責監考的老師已經站在了教室後門。
今天的座位沒有按照平時的固定位置安排，而是學校隨機分配的。
這一點，讓原本就有些無聊的考試，又多了一層莫名的緊張感。
同學們陸續走進教室，找到自己的位置坐下，直到所有人全部到齊。
教室裡的氣氛相當輕鬆。
一來是這次考試本身難度不高，二來也是大家的心態已經和剛入學時完全不同。
進入這所學校以來，大家都經歷太多事情。
面對一場就算失敗也不會造成任何影響的考試，很難有人會真正緊繃起來。
考試時間定在下午一點到六點。
但如果全班意見能夠統一，這場考試說不定幾分鐘就能結束。
只要在第一次面對課題時，所有人統一選擇同一個選項，就能立刻進入下一題。
不過誰都清楚，這在第一次投票時幾乎不可能實現。
沒有任何溝通，只能憑自己的判斷做出選擇，想要全班意見一致，難度太大。
好在第一次投票結束後，會有十分鐘的討論時間。
到那時，再統一意見就不算困難。
這麼算下來，速度快的話，五道課題一個小時左右就能全部結束。
主持這場特別考試的是茶柱佐枝。
她和守在後門的監考老師相比，區別也就只有到場時間而已。
她向來是踩著時間點走進教室的。
正式考試時間一到，熒幕上的倒計時歸零，第一道課題立刻顯示出來。
課題1
選擇在第三學期舉行的期末考中，希望與哪個班級對決。
選項：
A 班（100）
B 班（50）
C 班（25）
括號內的數字，代表獲勝後可以額外獲得的班級點數。
看到題目，不少人下意識抬起頭，想從周圍同學的表情裡尋找參考。
只是考場裡防偷窺的措施做得相當到位，視線剛一飄出去，就只能悻悻地收回來，重新落回自己面前的平板上。
留給每個人思考和選擇的時間只有六十秒，不盡快做出決定，就會受到懲罰。
星野奏安靜地看著自己的平板。
第三學期，指的是二年級的第三學期。
現在才是第二學期，也就是說，這是在提前決定下學期的對手。
而且就算這次投票選出了目標班級，到時候真正的對決物件也不一定就是它，最終結果還要結合其他班級的課題選擇綜合判定。
他大概能明白，其他人為甚麼會猶豫。
因為這個課題本身實在太無關緊要了。
無論選哪個班級，以D班目前的狀況，勝算都不大。
也正因如此，第一次無交流投票的結果出來後，三個選項的票數分佈得相當平均，沒有出現一邊倒的情況。
但進入討論時間後，在輕井澤的引導下，大家的意見很快統一，最終一致選定了A班。
理由也很簡單。
就算只是在考試裡對A班稍微示好、提供一點便利，對方也很可能用個人點數作為回報。
第一個課題就這樣輕鬆解決，考試立刻進入第二題。
課題2
預定在十一月下旬舉辦教育旅行，請選擇希望前往的地點。
選項：北海道、沖繩、京都。
簡單來說，就是在看雪、看海、參觀歷史建築之間三選一。
星野奏對海邊沒甚麼興趣，剩下兩個地方都可以接受。
如果非要挑一個更想去的，大概是京都。
他還沒有去過，對那裡的氛圍有些好奇。
當然，能去北海道滑雪也挺有意思。
第一次投票結果很快公佈。
沖繩的票數最多，佔了全班一半，其次是北海道，京都只有寥寥幾票。
看來大多數年輕人，對歷史氛圍厚重的地方確實不太感興趣。
“我們不是剛從無人島考試回來嗎？海應該早就看膩了吧。”
有人站在支援沖繩的立場上吐槽。
“旅行結束回學校，照樣能看到雪。
十一月還能游泳的地方，可就只有北海道了。”
北海道派立刻反駁。
“只有我一個人想去京都嗎……”
少數派的聲音微弱地淹沒在議論聲裡。
誰也沒想到，這道看似簡單的課題居然出現了明顯分歧。
不過再怎麼想去自己中意的地方，也比不上早點結束考試重要。
大部分人其實並沒有強烈的執念，只是被迫在三個選項裡挑一個而已。
在輕井澤提出少數服從多數的方案後，第二次投票順利達成了一致。
當然，最終真正的旅行地點，同樣要結合四個班級的投票結果綜合決定。
接連輕鬆解決兩道課題，教室裡的氣氛更加放鬆。
緊接著，第三道課題出現。
課題3
三選一：
① 每月發放的個人點數變為零，作為交換，班級隨機三人獲得保護點數。
② 每月發放的個人點數變為原來的一半，作為交換，可以任選一人獲得保護點數。
③ 下次筆試成績倒數五名的學生，每月個人點數變為零。
注：以上選項中，沒收個人點數的效果持續半年。
“嗯？”
教室裡立刻響起幾聲壓抑的輕笑和不敢置信的低喃，很快被上面茶柱老師警告的視線壓了下去。
這道題乍一看是有得有失，對其他班級來說，必須仔細權衡利弊。
可放在D班身上，就顯得格外離譜。
畢竟D班現在每個月的個人點數本來就是零。無論選①還是②，都相當於白拿保護點數，不需要付出任何代價。
兩者的區別只在於，①是隨機三人獲得保護點數，②是由全班投票指定一人獲得。
至於選項③，除非腦子不正常，否則根本不會有人考慮。
第一次無交流投票的結果出來，大部分人都選了①，只有少數幾個人選了②。
討論時間一開始，立刻有人忍不住開口。
“這課題，對其他班級也太不公平了吧。”
說話的人臉上帶著毫不掩飾的壞笑。
這大概是所有人第一次體會到，班級點數為零居然也有好處。
以前，點數為零一直是D班被人嘲笑的理由，就算到現在，處境也沒有本質上的改變。
但這一刻，大家卻真切地感受到，一直被人看不起的短板，居然在這種時候派上了用場。
“這題也太棒了。”