毫無疑問，如果執行計劃2，櫛田暴露的機率極大。
這相當於明牌告訴班導自己有問題。
透過與C班班導的相處，龍園深知班級晉升對班導也有好處。
執行計劃2後，就算其他地方沒有暴露，也難保D班班導不會暗示或明示D班同學提防。
計劃1相當於用個人點數換取班級點數。
D班雖然班級點數為零，但在“信用”上還是可靠的。
然而，次次都用個人點數達成合作的話，點數根本攢不起來。
在龍園看來，個人點數無疑是珍貴的，獲取更多班級點數的最終目的也是為了更多的個人點數。
計劃3暴露風險中等，也不會造成個人點數損失。
確實不好抉擇。
但龍園很快意識到還有一個關鍵問題：
現在所有班級都知道，D班相對於一個給點數就合作的“僱傭兵”。
如果其他三個班級都追求穩妥，選擇與D班合作，或者認為D班的學力低於自己而選擇“進攻”D班……那麼，最後的攻防情況將取決於D班的選擇。
如果D班不選擇C班作為進攻物件，C班就會自動對上另外兩個班級中的任何一個。到那時，勝算會比對上D班還要低。
“真是難辦……”龍園沉吟著，“還是先等等D班內部的情報吧。
沒有其他因素影響的話，我們班無疑是D班‘進攻’最合適的選擇。”
……
與此同時，在D班，放學之後只留下了三人。
“這次我們進攻C班，肯定能獲得勝利。”堀北鈴音的語氣中帶著難得的篤定。
她終於等到了一次勝算極大的考試。
此刻的D班，決策權基本落在“三常務”（堀北、平田、櫛田）手中，其他人似乎都抱著聽之任之的態度。
儘管D班一直如同一盤散沙，在面對考試時主要依靠平田和櫛田維繫班級關係，再由堀北鈴音做最終決策。
“嗯，”平田洋介也表露出信心，班級同學在學力方面的進步他看在眼裡。
然而，內心深處，對比之下他仍覺得依靠認輸換取點數或許更划算。
考試結束已是12月，即便拿到班級點數，也要等到1月才能下發。
那時班上大部分同學的點數恐怕早已見底。
但如果能借此機會實現“班級點數零的突破”，班級或許能走上持續增長的道路，擺脫“吃了上頓沒下頓”的窘境。
更何況，若有選擇，他內心深處也不太願意考試一開始就放棄。
“C班應該也會選擇‘進攻’我們班吧，”堀北鈴音說著，目光掃過櫛田桔梗。
“如果是這樣的話，結果就是和C班相互‘進攻’呢。”櫛田桔梗語氣帶著一絲興奮。
有她在，C班進攻D班的機率極高。
屆時，有堀北鈴音作證，加上自己在對抗C班的考試中發揮關鍵作用，就能洗清“背叛班級”的嫌疑，搖身一變成為“打入C班的臥底”。
至於甚麼“雙重人格”？那純粹是子虛烏有。
“那出題的事情需要我幫忙嗎？”平田的成績相當優秀，但與堀北鈴音相比仍有差距。
這種針對其他班級的試題，自然是學力越高的人出題效果越好。
“我來負責。”堀北接下了這個任務。
英語方面她打算找王美雨商量，其他科目則由自己包攬。
她腦海中掠過星野奏的身影。
無疑他的學力在她之上，但他大機率是不願意幫忙的。
如果他找個理由搪塞自己，大概他會說：這次期中考試她拿了第一，證明了自己的實力？
不過問題不大，這次考試她主要還是依靠櫛田玩策略，出題自己親力親為也更放心。
“葛城的訊息？”恰在此時，堀北鈴音收到了葛城康平的資訊。
櫛田和平田都看向堀北，面露徵詢。
“他提出想與D班合作，在特別考試中相互選擇成為進攻目標。雙方都將試題出得簡單，但讓他們班獲勝，事成之後會支付點數給D班。”
堀北快速瀏覽資訊，將冗長的資訊提煉後告知兩人。
“這樣的話，就不用擔心同學因為考試總分不夠或考試不及格而退學了。”平田思索著，發現這個提議吸引力不小。
如果對上C班，難保龍園不會出非常刁鑽的題目，導致部分同學分數堪憂。
儘管他對同學們近期的進步有信心，但難免擔憂。
班級整體成績提升顯著，可仍有基礎薄弱的同學，試題難度一旦拔高……
“必勝的考試，不需要合作。”見平田有所動搖，堀北語氣堅決。
在她看來，這次考試是D班翻身的最佳機會。
有櫛田的幫助，只需讓她以“保證自己不被退學”之類的理由，從龍園那裡套取C班的考試答案，就能讓全班考出高分。
即使套不到答案，純粹比拼學力，現在的D班也未必會輸給C班。
更何況，她對自己的學力有絕對信心，出的題目夠讓C班喝一壺。
如果龍園反過來尋求櫛田幫助獲取D班的答案，那正好將計就計，給一份假答案，打C班一個措手不及。
無論從哪個角度看，此戰都必勝無疑。
“的確感覺勝算非常大呢。”櫛田立刻附和道。
對她而言，無論考試結果如何，龍園手中關於她的把柄都將失效。
堀北贏了，龍園會惱羞成怒；龍園贏了，堀北會顏面掃地。
二者都讓櫛田愉快。
但如果選擇與A班合作，她還得繼續受龍園擺佈。
因此，必須進攻C班。
“那就這麼決定了？”平田看堀北態度強硬，櫛田也沒有反對，知道自己的意見已無關緊要。
儘管他早已明白堀北對升班的執念，但她只考慮勝利，卻從未真正擔憂同學是否會因不及格而退學，這讓他心情複雜，隱約覺得……彼此並非同道中人。
“嗯，我已經拒絕了葛城的合作提議。”堀北操作著手機，迅速給出了回覆。
“那關於小考決定組隊的規則，應該是第1名對應倒數第1名這樣分配吧？”
見堀北毫不猶豫地斬斷了這條後路，平田心中又是一沉。
既然無路可退，只能從其他方面確保同學成績安全。
“嗯，幾乎可以肯定是這樣的分配規則。只要小考時大家能事先協調好答題策略，就能精準達到理想的配對效果，確保沒有人不及格。”
堀北對此顯然已做了充分準備。
“希望如此吧。”
……