主持開班式的是一位大家都熟悉的中組部領導，講話很簡短，只是強調這次研修是落實幹部隊伍建設要求的重要舉措，希望大家珍惜機會，認真學習，深入思考。
但敏感的人都聽出了弦外之音——這位領導在講話中多次提到新擔當新作為和培養造就一支高素質專業化幹部隊伍，用詞和語調都與往常不同。
更讓學員們感到不尋常的是，開班式結束後，工作人員發給每人一份學習手冊，裡面除了課程安排，還有幾條特殊要求：學習期間原則上不得外出，不得接受媒體採訪，手機在課堂上必須靜音，討論內容不得外傳。
“這陣勢，不像是普通培訓啊。”同房間的室友來自東部某省的常務副省長小聲對王江濤說。
王江濤點點頭，沒有多言。
他知道，在這種情況下，慎言是最好的選擇。
研修班的課程安排得很緊湊，上午理論學習，下午案例研討，晚上有時還有分組討論。
授課的老師都是各個領域的權威專家，有經濟學家講解宏觀經濟形勢與政策走向，有分析國家治理體系與治理能力現代化……
但最讓學員們感到神秘的是那位被稱為王老的老者。
王老看起來八十多歲，頭髮花白，戴著一副老花鏡，穿著樸素的中山裝，看起來就像一位普通的退休教師。
但他授課時那種舉重若輕的氣度、深邃透徹的見解、以及對國內外局勢如數家珍的熟悉，都顯示出他絕非尋常人物。
更讓人琢磨不透的是，沒有人知道王老師的真實身份和背景，只是所有人都對他畢恭畢敬。
王老師的課安排在第三天上午，講的是領導幹部的歷史擔當。
他沒有照本宣科，而是從歷史講到現實，從國際講到國內，從理論講到實踐，娓娓道來，引人入勝。
講到關鍵處，他忽然停下，目光掃過全場，緩緩問道：“在座的各位都是高階領導幹部，我想問一個問題：你們認為，作為一名領導幹部，最重要的品質是甚麼？”
教室裡安靜了片刻。
一位來自部委的司局長率先回答：“我覺得是政治堅定，對組織忠誠。”
王老師點點頭，不置可否。
另一位來自沿海省份的幹部說：“應該是能力過硬，敢於擔當。”
王老師還是點頭，示意繼續。
陸續又有幾位學員發言，有的說清正廉潔，有的說為百姓服務，有的說改革創新。
王江濤一直安靜地聽著，沒有急於發言。
等大家都說得差不多了，王老師忽然看向他：“王江濤同志，你的看法呢？”
王江濤略一沉吟，沉穩答道：“王老，我認為各位同志說得都有道理。但如果要說最重要的品質，我認為是知行合一。”
“哦？”王老師眼中閃過一絲興趣。
“詳細說說。”
“政治堅定、對組織忠誠是根本，能力過硬、敢於擔當是基礎，清正廉潔、為民服務是要求，改革創新是動力。”王江濤條理清晰地說。
“但這些最終都要落到行上。知道而不行，等於不知。說到而做不到，不如不說。”
“領導幹部不僅要有正確的認識，更要有將認識轉化為實際行動的能力和毅力。要在複雜的實踐中堅守初心，在困難的挑戰中展現擔當，在利益的誘惑中保持清醒。這就是我理解的知行合一。”
教室裡一片安靜。
王老凝視著王江濤，良久，臉上露出了讚許的笑容：“說得好。知易行難，知行合一最難。王江濤同志這個回答，很有見地。”
他轉向全體學員：“同志們，我們學習理論，研討案例，最終都是為了指導實踐。坐在辦公室裡都是問題，走到基層去都是辦法。領導幹部不能當語言的巨人、行動的矮子。”
這節課後，王江濤明顯感覺到，王老對他多了幾分關注。
在接下來的案例研討中，王老幾次點名讓他發言。
在分組討論時，也特意走到他所在的小組旁聽。
王江濤的表現確實可圈可點。
他結合漢江特別是文山改革的實踐，談對區域協調發展的思考。
結合寧川試點和國企改革，談市場化改革與政府作用的邊界。
結合自己多年基層工作經歷，談幹部隊伍建設與作風建設……
他的發言既有理論高度，又有實踐深度，既不迴避矛盾，又提出建設性意見，贏得了不少學員的認同。
第五天晚上，王江濤接到通知：王老想單獨和他談談。
在學院一間簡樸的辦公室裡，王老請王江濤坐下，親自給他倒了杯茶。
“江濤同志，這幾天你的表現，我都看在眼裡。”王老師開門見山。
“有思想，有見地，更重要的是，有實踐，有實績。漢江的工作，特別是文山戰役的謀劃，很有魄力。”
王江濤心中一震。
王老連文山戰役都知道，顯然對他的情況瞭如指掌。
“謝謝王老肯定，我只是做了分內工作。”他謙遜地說。
“分內工作能做到這個程度，不容易。”王老師擺擺手。
“我瞭解過你的經歷，從金山縣起步，一步一個腳印，每個崗位都幹出了成績。特別是主政寧川期間，推動國企改革試點，頂住了很大壓力，需要很大勇氣。”
王江濤靜靜地聽著，不知道王老師到底想說甚麼。
“這次研修班，你們可能都感覺到了，不太一樣。”王老師話鋒一轉，目光深邃地看著王江濤。
“我也不瞞你，這確實不是一次普通的培訓。你們這些人，是經過多輪篩選，上面重點關注的培養物件。”
王江濤雖然早有預感，但聽到王老親口證實，心中還是波瀾起伏。
“未來一段時間，你們的表現，你們的實績，都會在觀察之中。”王老師緩緩說道。
“所謂研修班，可不僅僅就這十天的課堂學習。”
“所以，我那天問那個問題，不是隨口一問。”
“領導幹部最重要的品質是甚麼？你們每個人的回答，其實反映了你們的價值觀和理念。”
“你回答知行合一，我很贊同。知道做不到，等於不知道。說到做不到，不如不說。這是我們組織一貫強調的理論聯絡實際的作風。”