整個413教室一片詭異的安靜，徐明在忙碌的翻譯，裴瑩心無旁騖的看著徐明，班裡其他40名同學就全都盯著徐明和裴瑩。
徐明翻譯完一個段落，抬手甩了甩痠疼的手腕，甩手的同時剛想順便轉動一下僵硬的脖子，動作卻停滯了。
因為徐明抬頭的同時，看到的是一雙雙好奇的盯著自己的眼睛，一轉頭看到裴瑩就站在自己旁邊，更是嚇了一跳，急忙站起來叫了聲“裴老師”。
裴瑩面無表情，告訴徐明：“大課間來我辦公室一趟，對了，帶上那本書和你的筆記本。”
全班同學全都低聲geigeigei的笑了起來，一個個互相使著眼色，一副幸災樂禍的德性，剎那間，413教室充滿了快活的空氣。
徐明心裡更是暗暗得意，知道自己已經成功引起了裴瑩的注意。
看著班裡其他同學那幸災樂禍的表情，徐明心裡鄙視，一群沙雕，你們懂個der啊！
老子就要原地飛昇了好伐！
大課間時，徐明帶著雜誌和筆記本，來到了裴瑩的辦公室。
裴瑩拿過《科幻世界》，看著封面上的《鄉村教師》特刊，作者徐明幾個大字，問：“徐明，這個作者徐明不會就是你吧？”
看著徐明點頭承認，裴瑩十分驚訝，隨手就翻閱了起來。
三萬多字，不是一時半會就能看完的，徐明只好靜靜的待在旁邊，彷佛一個安靜的美男子，默默等待裴瑩看完。
誰知道裴瑩翻到最後一頁時，居然沒搭理徐明，直接又翻到首頁，從頭看了起來。直到上課鈴響，裴瑩才抬頭看了徐明一眼，說：“行了，你先回去上課，對了，把筆記本留下。”
徐明無奈，合著自己來這裡是為了罰站20分鐘的。
但是沒辦法，拳頭沒對方大，胸肌也沒對方發達，甚至身高都不如對方！戰鬥力如同弱雞，徐明只好無奈敗退。
到了晚自習時，方從喆來到教室，先安排同學們練習素描，接著對徐明說：“徐明，裴瑩老師喊你去她辦公室，說有事讓你去幫忙，今天晚自習你不用上了。”
徐明心頭暗喜，知道這事只要有後續，那麼自己的目的就算完美達成了。
於是徐明先和方從喆請假，然後直奔裴瑩辦公室。
門半開著，但是徐明依然輕輕敲門三下，輕聲說道：“裴老師，我是徐明，聽班主任老師說您找我？”
“徐明，進來吧，我有幾件事想問問你！”
徐明聞言推開門走進辦公室，表情恭敬的對裴瑩說：“老師，有事您隨便問，我知無不言。”
“我今天問了級部主任李長興老師和你三班的班主任尹偉立老師，他們都說你寫了不止一部作品，是真的嗎？”
“裴老師，李老師和尹老師太誇讚我了，我寫的大多是小短篇，稱不上作品！”
“雜誌都放宿舍裡了吧？你能都給我拿來看看嗎？”
徐明聞言，讓裴瑩稍等，然後飛速奔回宿舍，把五本《科幻世界》雜誌拿去了裴瑩辦公室。
裴瑩再次驚訝：“徐明，你居然寫了這麼多篇了 ！”
“老師，大多都是隻有兩三千字的短篇，加起來還不如您手裡那本特刊字數多呢！”
裴瑩沒再理會徐明，把徐明遞過來的所有雜誌上徐明的文章都快速閱讀了一遍。
看完後，裴瑩對徐明說：“按照你的年齡來說，就憑這些作品，都可以說你是少年成名了！”
徐明趕緊謙虛：“裴老師，您再說我就無地自容了，我這還差得遠，要是我的文章將來有一天拿了雨果獎、星雲獎和約翰·坎貝爾紀念獎中的一個，不，就算拿了咱們國家的銀河獎，我也能毫無愧色的說自己成名了。現在，我不值一提！”
“你還知道世界科幻三大獎？這就是你要把《鄉村教師》翻譯成英文的原因吧？”
“不是的，裴老師。因為《科幻世界》編輯部的王永文主編覺得鄉村教師這篇文章，沒有甚麼文化隔閡，想翻譯成英文版刊行，但是他找的翻譯說外人翻譯可能會誤解作者的本意，所以我就不知道天高地厚，想自己翻譯出來。”
說完，徐明還搖頭嘆息：“我已經準備了有段時間了，今天才開始正式翻譯，結果發現自己的英語實在太差了。感覺自己真是坐井觀天了，人吶，總是把自己的能力估計的太高！”
裴瑩拿著徐明的筆記本，說：“看你翻譯的這些，確實有些詞不達意。”
說完，裴瑩還不停的瞄著徐明，徐明甚至從她眼中看到了期待。
“裴老師，您能輔導我的英語嗎？我也是感覺自己的英語實在太差了，要是能有您的水平，我估計就能很好的完成翻譯了！”
聽到徐明只是想讓自己輔導英語，裴瑩有點失望。
就在她想要勉強答應的時候，又聽到徐明的話語：“對了，裴老師，我還有一個不情之請，我英語就算進步再快，也不可能及時完成《鄉村教師》的翻譯了，能請您幫忙翻譯出來嗎？稿酬方面，我可以和王永文主編好好協商！”
要不是還要端著老師的架子，裴瑩差點就高興的跳了起來！
老孃就想翻譯這部作品好嗎？
裴瑩已經幻想著這部作品在歐美大賣，自己的名字也會廣為人知的盛況了！
“嗯，說的是，你進步再快，短時間內也不可能把作品翻譯出來的，行，交給我吧，我會盡快翻譯出來的！”裴瑩把自己發達的胸肌拍的“啪啪”響。
“至於稿酬就不用了，我當老師的，可不能要學生的錢！”裴瑩義正辭嚴的拒絕稿酬的提議。
徐明忙表示感謝，並說稿酬是一定要給的，勞動所得，誰也沒法說甚麼。
裴瑩又沉吟一會後說：“徐明，以後每週一、三、五晚上你來我辦公室，我輔導你英語，欸，免費的啊，這是老師對學生的責任，可不是稿酬那種性質的勞動所得。”
徐明連連表示感謝，聲稱自己一定跟著裴老師好好學習英語，裴瑩很開心，笑得就像偷了七、八隻小雞的母狐狸！
看著裴瑩明朗的笑臉，徐明不由得感慨，90年代初期的人們真是淳樸啊，放二十年後，這樣的英語輔導課，不收你個萬兒八千的，就算是老師良心發現！
不過這事有個後患，自己得想辦法找個渠道，真的把《鄉村教師》英文版給發到國外去！撓撓頭，有點頭大。
轉眼又想，車到山前必有路，有路就有風田車！欸，後半句劃掉啊！車到山前必有路，等裴瑩把英文版翻譯出來，再想辦法。
此後，徐明的日子又肉眼可見的忙碌了起來，每天固定的上課就不說了，現在又多了三天晚自習的英語輔導時間。
轉眼間又是一個多月過去，徐明拼命的攪動腦細胞，從前世的記憶中尋找適合王太立的歌曲。
還別說，除了《改變自己》，徐明又找到了幾首合適的，如《藍蓮花》、《蝸牛》、《驕傲的少年》和汪老夫子的《京城京城》、《飛得更高》、《怒放的生命》等。
後來徐明權衡了一下，把《京城京城》給去掉了，畢竟自己還沒去過京城呢，寫不出這樣的歌。
徐明把這五首比較合適王太立的歌分別譜曲填詞，為了看著更真實，還特意拿了一個厚厚的筆記本，偽造了一份創作記錄。
把自己所有改編和創作的歌曲的創作歷程，統統記錄在了上面，所有作品有創作日期、創作背景、修改過程和王太立的指點，完美！
1993年11月18日，徐明進入高二的第一次大型考試，高二上學期期中考試開始了！
徐明依然準備簡單控控分，但是上次分班考試的負面作用也出現了，特麼的語文、英語、政治、歷史這四門課都考了80多分，快控不住了啊！
都怪自己前世不是學霸，居然連控分都控失敗了！我快藏不住了怎麼辦？劉新傑，教教我！
餘則成呢？特麼的你小子人呢，過來教教我！
特麼的瓜不熟，你個憨憨別問了！