理論課上，江尊總感覺身邊的同學在看自己，他感覺如果不是上課了，感覺會一股腦的湧過來。
江尊回來的時候已經打了上課鈴了，那些人沒能逮到，只能等下課。
“訊息傳的這麼快嗎？還是小瞧了突破精通級武技帶來的衝擊。”江尊思量。
“叮鈴鈴——”
下課鈴聲終響起，老教師剛說完“下課”，教室裡壓抑了半天的氣氛瞬間活躍起來。不少人的目光再次聚焦到江尊身上。
王鶴第一個衝了過來，一把摟住江尊的脖子，咋咋呼呼地叫道：“江哥！不聲不響搞出這麼大動靜！快說說，到底怎麼突破的？是不是有甚麼訣竅？”
他這一帶頭，幾個平時和江尊還算熟絡，或者同樣練習刀法的同學也立刻圍了上來，七嘴八舌地問道：
“是啊江哥，分享分享經驗唄？”
“精通層次到底是甚麼感覺？發力方式不一樣了嗎？”
“江哥，你是不是加了甚麼特訓啊？”
一時間，江尊的座位旁被圍得水洩不通。他有些無奈地笑了笑，抬手掙脫了王鶴的“鎖喉”
看著周圍一雙雙充滿求知慾和好奇的眼睛，知道不說點甚麼今天是走不了了。
他略微整理了一下思緒，語氣平和地開口，並沒有藏私：“其實也沒甚麼特別的訣竅。就是按照老師教的，把基礎動作反覆練，練到形成肌肉記憶。然後……可能就是多了一點自己的體會吧。”
他斟酌著用詞，回想自己突破那一刻的感覺：“我覺得，到了後面，不能光想著動作標準，還得用心去‘感受’刀的軌跡，把氣血的爆發和刀招的意境結合起來。比如‘疾風刀法’，關鍵可能不在‘刀’，而在‘疾風’二字的那種速度和決絕。”
他說的不算很高深，但都是自己切身體會。周圍同學聽得若有所思，有人皺眉沉思，有人若有所悟地點頭。
“感受意境……結合氣血……”一個練習刀法的同學喃喃自語，似乎抓住了點甚麼。
王鶴撓了撓頭：“聽起來好像懂了，但又好像沒完全懂……算了，看來還是得回去多挨幾遍揍才行！”
他的話引來一陣鬨笑。
就在這時，一個清朗的聲音從人群外圍傳來：
“江尊同學，恭喜突破。”
眾人回頭，只見班長李振不知何時也走了過來，臉上帶著溫和的笑容。他看向江尊，眼神清澈，帶著真誠的祝賀，但也隱含著一絲不易察覺的銳氣。
“謝謝班長。”江尊點頭回應。
李振走到近前，繼續說道：“你的突破給我們大家都樹立了一個好榜樣。看來平時的努力都不會白費。希望以後在刀法上，我們能多交流切磋，共同進步。”
他的話得體大方，既表達了祝賀，也隱晦地傳達了競爭的意味。
江尊能感覺到李振話語中那股不服輸的勁頭，他同樣平靜地回應：“班長過獎了，互相學習。”
又簡單交流了幾句關於刀法發力技巧的問題後，圍觀的同學們才心滿意足地漸漸散去。
王鶴也被其他朋友拉走了，臨走前還嚷嚷著讓江尊下次訓練指導他兩招。
人群散開，江尊輕輕舒了口氣。他收拾好書本，正準備離開，卻看到學習委員，一個戴著眼鏡、文文靜靜的女生走了過來，小聲說道：“江尊，班主任讓你去一趟辦公室。”
江尊微微一怔，點了點頭：“好，我知道了。”
看來，這次突破引起的影響，還不止於同學之間。
他整理了一下衣領，心中平靜無波，朝著教師辦公室走去。
好的，我們來續寫這個更嚴謹、更具驗證性的獎勵環節：
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江尊來到教師辦公室門口，輕輕敲了敲門。
“請進。”裡面傳來班主任周老師沉穩的聲音。
周老師是一位中年武者，雖然因舊傷修為停滯，但眼光和經驗在全校教師中都屬頂尖。
他正伏案批改著甚麼，抬頭看到是江尊，臉上露出一絲不易察覺的笑意。
“周老師，您找我？”江尊恭敬地問道。
“嗯，江尊啊，過來坐。”周老師放下筆，雙手交叉放在桌上，目光如炬地看向他，“我聽同學們都在傳，你的‘疾風刀法’突破到精通層次了？”
他的目光帶著審視，並非不信任，而是出於教師的嚴謹。
武技突破並非小事，尤其是“精通”級別，這代表對一門武技的理解達到了新的高度，需要確認。
“是的，周老師。”江尊坦然迎向班主任的目光，“今天早上在訓練場剛剛突破。”
“好！”周老師眼中精光一閃，直接站起身。
“口說無憑，是騾子是馬，拉出來遛遛。跟我去後勤處的測練室一趟，那裡有專門的儀器和場地。如果確認屬實，學校對高一突破精通的學生，是有專項獎勵的。”
“是！”江尊心中瞭然，也隱隱有些期待。驗證是應該的，而“獎勵”二字更是讓他心頭一熱。
師生二人離開教學樓，朝著位於校園側後方的後勤處走去。後勤處是一棟獨立的建築，除了管理物資，也負責學生修煉成果的檢驗與認證。
走進測練室，裡面空間開闊，地面鋪著特製的緩衝材料，四周牆壁閃爍著金屬光澤，顯然佈置了防護力場。旁邊連線著一臺頗為複雜的儀器，螢幕上跳動著各種資料。
負責測練室的是一位姓陳的老師，與周老師相熟。
簡單說明來意後，陳老師點了點頭，指向場地中央：“江尊同學，請到場地中央，全力施展你目前掌握最熟練的‘疾風刀法’招式，儀器和我們會共同進行評估。”
“是，陳老師。”
江尊深吸一口氣，走到場中。他明白，這不是表演，而是驗證。他從武器架上取下一柄與訓練場制式相同的長刀，握在手中，眼神瞬間變得專注。
沒有過多醞釀，他直接動了起來。
“唰！”
刀光乍起，如裂帛，如驚風！正是他突破時感悟最深的那一式。
與在訓練場時相比，在兩位經驗豐富的老師注視下，江尊的心神更為凝聚，將“疾風刀法”精通層次的奧義展現得淋漓盡致。
刀法不僅快、準、狠，更帶著一種圓轉自如的流暢感，招與招之間的銜接渾然天成，那股凌厲的“疾風”意境撲面而來，甚至帶動了周圍的氣流，在測練室內捲起細微的旋風。
周老師和陳老師在一旁靜靜觀看，不時低聲交流兩句，眼中都流露出讚許的神色。
幾分鐘後，江尊收刀而立，氣息微喘，但目光湛然。
旁邊的儀器螢幕上，一系列關於出刀速度、力量峰值、氣血運轉契合度、招式完成度等資料飛快滾動，最終定格在一個綜合評分上——遠遠超出了“掌握”層次的閾值，明確指向“精通”！
陳老師看著資料，對周老師點了點頭：“老周，沒問題。綜合評分89，招式意境捕捉明顯，確認是‘疾風刀法’精通層次，剛突破不久，但根基很紮實。”
周老師臉上露出了欣慰的笑容，拍了拍江尊的肩膀：“好小子，果然沒讓我失望！這可不是靠苦練就能輕易達到的，悟性不錯！”
他轉頭對陳老師說道：“老陳，按規矩，獎勵。”
陳老師會意，從裡間保險櫃中取出了一個和之前描述一致的精緻小木盒，遞給了周老師。
周老師將木盒鄭重地交到江尊手中：“江尊，這是學校對優秀學生的鼓勵——一顆氣血丹。希望你能善用此丹，鞏固境界，再接再厲，切勿驕傲自滿。”
他雙手接過：“謝謝學校！謝謝周老師，陳老師！學生定不負期望！”
“嗯，去吧。記住，丹藥是輔助，自身修行才是根本。找個狀態好的時間服用，效果最佳。”周老師最後叮囑道。
“學生明白！”
江尊懷揣著氣血丹，再次向兩位老師行禮後，退出了測練室。
氣血丹，江尊目前氣血境的對口補藥。有滋養肉身，夯實根基的功效。
一般一顆價值5萬龍幣，品相好的甚至可以達到7萬龍幣。
而學校發的便是品相較好的，藥力很充足。
這可省了江尊錢了，畢竟本來就不富裕，不算房子江尊全梭哈也買不了幾顆。