從來都有那麼一批撈偏門的人存在。
尤其是在國家概念相對淡薄的古代，朝廷的對外戰爭在很多人眼中是跟自己沒有任何關係的。
你不能說這批人家國觀念淡薄，而是根本沒有。
數千年的古代歷史中，絕大多數時間裡，百姓和士族都對誰來統治這個國家沒有甚麼感覺，在他們看來，所謂改朝換代不過是上邊換了一批權貴罷了。
大唐和高句麗的備戰過程就是世家豪族和士族官員攫取利益的好機會。
兩國再針鋒相對，也不妨礙民間的商貿活動的蓬勃。
生在新世界，站在紅旗下的李寬一開始是完全無法理解這種情況的。
他很討厭這種裡通外國的行為，直到他親自參與了對吐谷渾的經濟戰，他才真正的明白了甚麼叫“戰爭是政治外延”這句話，也更理解總體戰的底層邏輯。
不只是大唐的多數人沒有家國概念，其他國家的人同樣沒有這樣的認知。
反倒是他這樣的王朝的既得利益者更看重國家的利益。
但魯迅先生說得那句話很對。
從來如此，便對嗎？
所以李寬一開始便在嶽州的教育體系當中增加了相當比例的愛國教育內容。
他希望從大唐時代便把“天下興亡，匹夫有責”的理念真正的紮根到每個唐人的思想當中，提前完成民族國家的構建。
也許唯有如此，才能避免後續的那種社會變革和生產力進步帶來的撕裂。
這些都是長久的規劃和美好的願景，李寬眼下還是本著實際情況，參與到了這場大戰之前的蛋糕爭奪戰當中。
那些膽子最大，敢直接往高句麗倒賣武器裝備、鹽鐵、糧食、藥品、水泥、鐵料等戰略物資 的人便是李寬派出去的。
不過他倒賣物資給高句麗的目的與那些世家人、走私商人不同，他們是為了單純的利益，李寬則是為了掏空高句麗的硬通貨儲備和資金儲備。
他要從高句麗大量奪取農業生產的人口，最重要的不是戰場上打敗高句麗的軍隊，而是徹底破壞高句麗內部的經濟體系。
戰爭只能打敗和消滅敵人，想要徹底解決敵人，最好的辦法就是把敵人的人口資源全部吃下，完全瓦解敵人的戰爭潛力。
想要高句麗的人口心甘情願的到大唐種地開荒，自然要讓他們在高句麗過不下去，才能顯得大唐是人間天堂嘛，只有活不下去才會嚮往天堂，不然人家為甚麼要離鄉背井呢......
雖然李寬沒想過一下子解決掉高句麗這個大敵，但軍事準備上絕對不會含糊。
老頭子又搞了三個團的火器部隊編制，他要是不趁機擴大一下星火的影響力，可就有些不懂事了。
他找來李承乾、李績、程咬金、蘇定方、李醒、房俊、李愔、李孝恭、劉弘基、裴行儉、劉仁軌、薛實、於清、程星宇等人開了一個閉門會議。
會議主題，在大唐所有火器部隊、江南江北兩隻艦隊、嶺南行營、南洋領地、天竺商貿區等所有直屬皇帝的軍事單位中設立心理導員和文化導員兩個職位。
是的，李寬又照搬了後世的經驗，要把支部直接放到連部去。
既然註定要掀桌子推倒重來了，那就要建立一套全新的、進步的軍事系統，把槍桿子牢牢握在自己手裡。
後世的經驗證明，把支部放到連部的效果可以保證軍隊的可靠性和先進性，李寬便沒有理由放著現成的成功經驗不用。
事實上，若不是星火的組織規模還太小，無法完全覆蓋嶽州都督府、餘杭都督府、嶺南行營和南洋領地，李寬恨不得直接把支部下放到村子裡去。
軍民一把抓的效果肯定要比只在軍中鋪開效果好得多。
可惜他現在是有心無力，只能撿緊要的單位來執行。
軍隊中計程車兵來自五湖四海，等他們退役回到家鄉，也能作為星火發展的助力不是？
李寬其實還是很小心的，畢竟星火的理念對於李績等人來說有些過於驚世駭俗了。
於是李寬便模糊了星火支部的概念，以方便士兵教育管理、提高士兵的文化水平，來適應火器部隊作戰與管理為由，提出來設立心理導員和文化導員的建議。
可饒是如此，他的建議也遭到了李績、劉弘基等人的強烈反對。
“殿下，如此做看似是為了軍士們好，可軍士一旦想得太多，反而更不好管了！”李績道，“軍中需要的是聽話的軍士，而非教書先生。”
劉弘基也反對道，“楚王，臣知道您的想法多，可臣帶了大半輩子兵，太知道那些個士卒是個甚麼德行了。”
“讓他們沙場上砍人腦袋好辦，讓他們讀書識字......一幫大老粗，您這便是強人所難了。”
李寬知道肯定有人不同意這樣做的。
別看二人說得是部隊管理上的問題，實際他們要表達的是不想其他人摻和部隊的事情。
在他們看來，士兵只要能打仗就好，完全沒必要讓他們有甚麼其他的想法，那樣只會增加軍隊的管理難度。
而且這種事情很敏感，很容易讓他們這些老將聯想到“監軍”這個詞。
不管對皇帝和朝廷多麼忠誠的將領都不喜歡監軍的。
李寬沒有直接反駁二人，而是看向劉仁軌和蘇定方，“你們跟二位說說，士兵需不需要有文化。”
二人都是長期率領火器部隊的，自然知曉有知識計程車兵和文盲士兵之間的差別。
蘇定方道，“英國公，劉帥，火器部隊與冷兵器部隊最大的差別便是在裝備上，火器部隊的炮兵單位、傳令兵、輜重後勤、班排連的基層軍官必須識文斷字，還要懂得專門的軍事術語，才能搞懂彈道、發射藥用量，發揮出火炮的威力，才能準確無誤的傳達接受軍令，才能看懂地圖計算作戰物資消耗等等工作。”
“火器營能運轉，主要就是靠那些從嶽州出來的將門子弟和軍士，所以卑職同意殿下的安排。”
劉仁軌沒等他說完，便迫不及待道，“蘇將軍那邊還算好的，江南和江北艦隊才是真的缺少有文化的技術人員和軍官。”
“船隻維修、通訊、艦炮的操作維護、航行的海圖、航道圖，乃至有時候還需要船上有懂氣象、洋流和生物學、醫學的專業人員，才能保證艦船在海上不迷航、保證船隻安全、保證火力的輸出、保證船員的健康。”
“要卑職說，殿下還是太保守了，最好把綜合學院的學生都安排到軍中，唯有如此，火器部隊和艦隊才能完全發揮出戰鬥力。”
“現在的艦隊只能說是勉強能作戰而已，距離真正的強軍差得遠呢！”
“殿下，您別小氣，回頭臣到學院和縣學挑人，您可不能捨不得呢！”
李寬在桌子下面給他豎起了大拇指。
還是你小子膽子大啊！