魯定公十三年，春。
曲阜城外，孔子的府邸前院。
一眾弟子正圍作一團，急得如同熱鍋上的螞蟻。
為首的正是身材魁梧、性情急躁的子路。
他腰間佩著長劍，眉毛擰成一個疙瘩，在院中來回踱步，每一步都踩得地板嗡嗡作響。
“老師方才還在與我等說話，怎會憑空消失？”
子路猛地停住腳步，一把按住劍柄，“定是有妖人作祟！不行，我得去稟報國君，全城搜捕！”
“師兄稍安勿躁。”一旁溫文爾雅的顏回勸道，“老師修為深厚，德行高潔，鬼神亦敬之，尋常妖術豈能近身？”
“此事必有蹊蹺，我等靜心等待便是。”
口齒伶俐的子貢也點頭附和，“顏回師弟所言極是。方才並無任何徵兆，老師便化作一道白光不見，此等異象，非人力所能為。我等在此自亂陣腳，於事無補，反而會讓外人看了笑話。”
就在三人爭論之際，他們面前的空氣忽然泛起一陣漣漪，白光一閃，一道高大的身影憑空出現。
正是孔子。
他手中，多了一本奇怪的冊子，和一隻沉甸甸的布袋。
“老師！”
眾弟子又驚又喜，呼啦一下圍了上來。
子路第一個衝到跟前，上下打量著孔子，確認他安然無恙後才鬆了口氣，“老師，您回來了！方才究竟發生了何事？可是被奸人所困？”
孔子看著弟子們一張張關切的臉，心中湧起一股暖流。
他擺了擺手，示意大家冷靜，然後領著幾個最親近的弟子，如子路、顏回、子貢、冉求等人，回到了內堂。
待眾人坐定，孔子將手中的冊子和種子放在案几上，神情複雜地嘆了口氣。
“吾剛剛，去了一個你們無法想象的地方。”
他將周墨、現代、以及那震撼人心的歷史紀錄片緩緩道來。
他講得平淡，但其中的內容，卻如同一道道驚雷，在弟子們的腦海中不斷炸響。
當聽到儒家學說在後世被尊為顯學，而後又被曲解為三綱五常的愚忠愚孝，成為禁錮人性的工具時，內堂裡一片死寂。
子路第一個拍案而起，氣得滿臉通紅，“豈有此理！老師教我等‘仁者愛人’，‘己所不欲，勿施於人’，後世那些所謂的儒生，竟敢如此歪曲您的學說！將君臣父子之義，變成了單向的壓迫！簡直是欺師滅祖！”
冉求也皺起了眉頭，他擅長政事，想得更深，“老師，若真如您所言，宋朝之時，文人思想僵化，武備廢弛，以致被外族屢屢欺壓。這……這難道真是儒學之過？”
“非學說之過，乃用人之過，亦是時代之過。”
一直沉默的顏回輕聲開口，“老師的學說，本是亂世中的濟世良方，教人向善，重建秩序。”
“可到了太平盛世，統治者便會取其禮之表，用以鞏固階級；舍其仁之核，以防民眾思想活躍。久而久之，學說便失其本真，淪為工具。”
子貢長嘆一聲，他作為商人，走南闖北，見識最廣，也最能理解其中的利害關係。
“老師，弟子明白了。您周遊列國，欲說服君王行仁政，匡扶天下。”
“可從後世來看，即便有漢唐盛世，最終也免不了傾頹。我等之心血，恐終將被權力扭曲利用，到頭來，反而害了這門學問，也害了天下蒼生。”
他的話，說出了所有人心中的隱憂。
是啊，如果連秦皇漢武、唐宗宋祖那樣的雄主，都無法讓這套學說完美地推行下去，反而使其在後世變得面目全非，那他們現在奔走於各個諸侯國之間，遊說那些目光短淺的君主，又有甚麼意義呢？
內堂的氣氛，一時間變得無比沉重。
每個人都感到了前所未有的迷茫。
孔子看著弟子們的神情，知道那段濃縮的歷史，已經徹底動搖了他們堅持多年的信念。
他拿起桌上那本冊子，臉上露出一絲莫名的笑意。
“罷了，先不說這些沉重之事。讓你們也看看，後世之人除了曲解，亦有些……有趣的解讀。”
他將《掄語》的封面展示給眾人看。
“掄語？”子路念出了聲，撓了撓頭，“老師，可是寫錯了字？”
孔子笑了笑，翻開第一頁，清了清嗓子，用一種一本正經的語調念道：“既來之則安之。後世解為：既然來了，就安葬在這裡吧。”
“噗！”
子路一口剛喝下的水差點噴出來，他瞪大了眼睛，隨即哈哈大笑起來：“有意思！有意思！這話聽著提氣！”
顏回和子貢也是一臉錯愕，面面相覷。
孔子不理會他們的反應，繼續往下念。
“朝聞道，夕死可矣。解為：早上知道了你家在哪，晚上就去弄死你。”
“三人行，必有我師焉。解為：我們三個人一起行動，戰鬥力相當於一個師的兵力。”
“父母在，不遠遊。解為：你的父母在我手裡，你跑不遠的。”
“子不語怪力亂神。解為：孔子不喜歡廢話，直接用怪力把神仙打死了。”
一條條念下來，整個內堂的氣氛，從最初的沉重壓抑，變得怪異起來。
子路已經笑得前仰後合，拍著大腿道：“老師，這些話太對弟子胃口了！周遊列國，何須多言？若有君主不聽，我等三千弟子，便讓他見識見識何為仁至義盡！”
顏回則是微笑著搖頭，眼中卻閃爍著思索的光芒。
子貢苦笑著，拱手道，“老師，後世之人，當真是……天馬行空。只是如此解讀，豈非將您塑造成了一個以力服人的霸者？”
孔子將冊子合上，臉上的笑容漸漸收斂，目光掃過每一位弟子。
“你們以為，這只是笑談嗎？”
眾人聞言，都安靜了下來。
“非也。”孔子的聲音變得嚴肅，“此乃警鐘！後世之人，為何能有如此解讀？”
“因為在他們看來，脫離了力的仁與禮，不過是空中樓閣。”
“當學說無法帶來強盛，無法抵禦外侮，甚至成為思想的枷鎖時，人們自然會去解構它，嘲弄它。”
“他們看到的，不是周遊列國的夫子，而是帶著三千壯士踢館的霸王。這說明，在歷史長河的某些時刻，我們的學說，確實是無力的，是蒼白的！”
“以至於後人用這種方式，來表達他們的失望與批判。”
一番話，說得眾人啞口無言。
那本看似荒誕的《掄語》，此刻在他們眼中，卻重如千鈞。
孔子拿起那袋種子，解開袋口，將裡面金黃的玉米和圓滾滾的土豆倒在案几上。
“此物，名為玉米。此物，名為土豆。”他拿起一粒玉米，“後世之人，稱之為高產作物。一畝地的產出，可活十數人，遠勝我等今日所種之黍稷。”
弟子們好奇地圍上前來，看著這些從未見過的種子，眼中充滿了驚奇。
“老師，此言當真？”冉求拿起一顆土豆，仔細端詳。
“那位後世之人，向我展示了他們的世界。高樓林立，車馬如龍，民眾富足安康。而這一切的根基，便是讓所有人都吃飽飯。”
孔子站起身，目光堅定，環視著自己最優秀的弟子們。
“吾意已決。”
他一字一句，擲地有聲。
“原周遊列國之計劃，暫且作罷。”
“子路，冉求。”
“弟子在！”兩人立刻應聲。
“你二人即刻去曲阜周邊的鄉野查探，尋一處土地肥沃、水源充足的村邑。”
“吾等不去說服君王了。”孔子的眼中，燃起了一團火焰。
“吾等要親自去鄉間，開墾土地，將這些神賜的種子種下！”
“吾要開辦學堂，不只教君子六藝，更要教孩童和百姓識字、算數、耕種、養殖之法！”
“君王不願行的仁政，吾等便在鄉野之間，自行之！”
“天下大同的理想，與其寄望於高高在上的廟堂，不如從這一方土地，這一群百姓，這一粒種子開始！”
“從今日起，吾等不為帝王師，而為萬民師！”
整個內堂，落針可聞。
子路、顏回、子貢等人，呆呆地看著他們的老師。
他們從未見過老師如此激昂的一面。
這已經不是那個尋求明君、推行仁政的夫子了。
這！分明是要親手開創一個新世界的聖人！
短暫的震驚之後，子路的眼中爆發出狂熱的光芒，他重重一抱拳，“弟子遵命！這便去辦！種田教書，可比跟那些言而無信的君主囉嗦痛快多了！”
顏回的臉上也泛起了紅光，他深深一揖，“老師之道，將由此紮根於土，而非浮於青雲。弟子願追隨老師，至死不渝！”
“老師，此舉若成，功蓋三皇五帝！何須後世史書記載，我等，便是在親手創造歷史！”
孔子欣慰地點了點頭，看著窗外明媚的春光，他要在這片土地上，親手開啟一個新的儒家時代。