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第166章 示範授課,微機課堂

2025-12-06 作者:格調雲歌

初冬時節的北京城,已經開始感受到陣陣寒意襲來,寒風凜冽而刺骨,但這並不能阻擋人們內心深處湧動的熱情與活力。

就在這個寒冷的季節裡,四九城有一所平凡無奇的小學——紅星小學(閻埠貴之前任教的小學),此刻它的校園操場之上卻是另一番熱鬧景象:人山人海、人聲鼎沸!

放眼望去,可以看到無數身著厚厚棉衣的孩子們正聚集在一起,他們一個個都顯得格外興奮和激動。

這些小傢伙們就如同一隻只充滿好奇心的小麻雀一般,踮起腳尖、伸直脖頸,迫不及待地想要看清前方那間被臨時改造成會場模樣的教室裡到底發生了甚麼事情。

今天,這裡將舉行一場特殊的計算機普及示範課,而授課用的,正是四合院裡誕生的那五十臺振華教育電腦。

教室裡,桌椅被重新排列,每張桌子上都擺放著一臺乳白色的電腦主機和一臺連線著的彩色電視機。

閻埠貴身著一套剪裁精緻的深藍色中山裝,外披一件厚實而又經典的軍大衣,顯得格外精神煥發和莊重肅穆;

他那如墨般漆黑亮麗且富有光澤度的秀髮被精心地梳理過,每一根髮絲都服帖順滑、井然有序,並散發出淡淡的香味兒;

此刻正筆直挺拔地站立於講臺上,全神貫注地進行著演講前的最後一項籌備工作——檢查相關資料及裝置是否完備無誤。

在閻埠貴身側不遠處,則依次站立著閻解放以及張明等數位堪稱業界翹楚級別的核心技術精英人士們。

他們皆神情專注、嚴陣以待,時刻保持高度警惕性以確保能夠及時妥善處理任何可能突然發生之緊急變故或意外事件。

教室後排,坐著區教育局的領導、幾位來自市裡重點學校的校長、以及多家媒體的記者,他們的目光中充滿了審視、好奇與期待。

同學們,老師們,各位領導,記者朋友們,

閻埠貴清了清嗓子,聲音透過麥克風傳遍整個教室,

今天,我們很榮幸,能將我們中國人自己設計、自己製造的振華教育電腦,帶到紅星小學的課堂上來!

他頓了頓,目光掃過臺下那些小蘿蔔頭們充滿好奇和懵懂的臉龐,語氣變得更加溫和而富有感染力:

也許有同學會問,電腦是甚麼?它有甚麼用?今天,就讓我們一起來揭開它神秘的面紗!

課程開始了。

閻埠貴沒有從複雜的二進位制或者程式設計原理講起,而是像變魔術一樣,在電腦上敲入了幾行簡單的BASIC命令。

當電視螢幕上隨著命令的出現,瞬間畫出一個紅色的正方形,然後又變幻成一個藍色的圓時,臺下頓時響起了一片的驚歎聲!

孩子們的眼睛瞬間瞪大了,閃爍著不可思議的光芒。

現在,我想請一位同學上來,親自試試看,讓電腦畫一個你喜歡的圖形。

閻埠貴微笑著發出邀請。

一個戴著紅領巾、膽子頗大的男孩在老師的鼓勵下,怯生生地走上講臺。

在閻埠貴的指導下,他用小小的手指,笨拙卻又認真地,在鍵盤上敲下了LINE TO的命令。

當螢幕上真的出現一條歪歪扭扭卻清晰無比的斜線時,男孩先是愣了一下,隨即臉上綻放出巨大的、無比燦爛的笑容。

他回頭看向自己的同學,激動地揮舞著小拳頭。

這一刻,整個教室的氣氛被徹底點燃了!

更多的孩子被邀請上臺。

他們嘗試著輸入簡單的算術題,看著電腦瞬間給出答案;他們用拼音輸入法,費力卻又執著地打出我愛北京天安門的字樣,當漢字清晰地顯示在螢幕上時,那種成就感讓每一個小臉都興奮得通紅。

電腦不再是遙遠、冰冷、神秘的機器,它變成了一個可以對話、可以遊戲、可以創造的神奇夥伴。

整個示範課期間,五十臺電腦執行穩定,沒有出現任何宕機、破圖或者無法啟動的情況。

閻解放和張明等人緊繃的神經,漸漸放鬆下來,取而代之的是滿臉的自豪。

後排的教育局領導們,從一開始的嚴肅審視,到後來頻頻點頭,交頭接耳地低聲交流著,眼中滿是讚許和興奮。

記者們的相機快門聲此起彼伏,記錄下孩子們面對電腦時那專注、驚奇和喜悅的瞬間,這無疑是最有說服力的畫面。

課程結束時,孩子們依依不捨,圍著電腦不肯離開。

那位區教育局的領導快步走到閻埠貴面前,緊緊握住他的手,激動地說:

閻教授!太好了!真是太好了!我看到了孩子們眼中的光!這才是真正的計算機普及教育!你們這臺電腦,操作簡單,價格聽說還能控制在三千以內?這、這簡直就是為我們普通中小學量身定做的啊!我們需要這樣的電腦!太需要了!

一位報社記者也擠過來提問:閻教授,親眼目睹了孩子們與電腦的互動,您有甚麼感想?您認為振華教育電腦最大的價值在哪裡?

閻埠貴看著教室裡依舊興奮的孩子們,看著那些還在閃爍著光芒的螢幕,深情而堅定地說道:

我的感想就是,我們做對了。振華教育電腦的價值,不在於它有多高的效能,而在於它真正拉近了孩子們與資訊時代的距離。它像一把鑰匙,為我們千千萬萬的普通孩子,開啟了一扇通往未來世界的大門。這,就是它最大的社會價值!

示範課取得了空前成功。

第二天,電腦走進小學課堂,紅星小學示範課反響熱烈振華教育電腦獲教育界專家點贊等報道見諸報端,配圖正是孩子們圍著電腦,眼中閃著好奇與光芒的生動照片。

振華教育電腦的實用性和巨大的社會價值,透過這堂生動的示範課,得到了最直觀、最有力、最溫暖的驗證。

訊息傳回四合院,又是一片歡騰,所有人都知道,他們親手創造的奇蹟,即將走向更廣闊的天地,去點亮更多孩子眼中的光芒。

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