【《蘇軾的呵呵雖遲但到》。】
【這裡在單純的笑，和哈哈一樣。】
【呵呵古意是得意的笑。】
【今義一樣，你想說的異義是網路語。】
蘇軾本人線上澄清，
“我就是笑一下！”
笑！會笑嗎？
就是那個，張嘴，嘴角向上提升，然後就是，笑！
【山海經是古人畫的二次元漫畫嘛~】
【兩千年後的人們挖到一塊石頭。】
【怎麼會有人覺得古人就嚴肅的，不都是人嘛，你看一看笑林廣記就會發現古人發車速度比現代人還快。】
【博物館的“我嫋都不嫋你真的”哈哈哈哈哈哈哈。】
【nf人跨越千年的漂流瓶。】
【沒失傳，但是會進化。】
【藉著酒勁雕刻了個彌勒佛在山上，等以後他們自己猜去！】
古人沉默，並且不理解。
他們這些之前的人，就不能也是這樣嗎？
就抱著莫名其妙的心情，做了件莫名其妙的事？
“以後的人沒有遇見這種情況嗎？”
“有的吧，”
那為甚麼還要對，這些明顯就是人抽象逗樂一下的作品，耿耿於懷還要研究透徹嗎？
嘿你們認真的模樣，真的有點子枯燥啊~
【看到“神威無敵大將軍銅炮”的時候有多震驚嗎，這甚麼雷霆名字。】
【最早的福瑞。】
【其實一直懷疑，古代人說話真的說的是文言文嗎？】
【當然不是，文言文只是書寫時這樣寫，平時講話還是都用白話文的。】
【小時候記得聽誰說，文言文是防止某些人看懂而發明的。】
【為了省紙，古代實行科舉制度之前，知識都是壟斷的，平民老百姓根本沒有學習的機會，世家大族也不用防。】
【不知道為甚麼，可能是我太性感了，我看見石頭上刻字我都想哭。】
“這這這，這是一回事嗎？”
【畢竟跨越了一個又一個時代，一直在想，現在看著的月亮不也是古人看到那個嗎，每每讀到關於月的詩句，一股莫名的情感油然而生。】
【和樓上的情況類似又不同，想的是現在看到的月光是很多年以前發散出來的，經歷了這麼多年才到達地球。】
【《不是哥們兒》】
【蝦仁嗎？有點意思。】
【後人挖出來一個現在用的手機，費勁巴拉恢復了，一看聊天記錄】
【“白菜對我笑~”】
【類似的還有“急急如律令媽咪貝貝紅”、“大事不妙雷霆諸”、“不知道我的身材很曼妙”、“庫裡庫裡庫裡庫裡”、“阿kei苦力猴亞猴奔”……】
“……”
咱們也別大哥嘲笑二哥，不是都挺雷霆的嗎？
“雖然不解其意，可光看表面……”
那人抽了抽嘴，低聲唸唸有詞，
“好像也沒比那甚麼‘神威大將軍炮’甚麼的，好到哪裡去吧！”
都是雷霆賽道的~
【我記得明朝有個人墓碑，刻了個“扯淡，再也不來了”。】
【考古學家費勁吧啦翻譯半天，得出一句“你好”，半夜快睡著的時候笑了。】
【這是最不費勁的了，文字沒有失傳。】
【記得很多古文字是沒有記錄的，翻譯出來還需要考察很多的文獻，應該是朝代離得越近越容易。】
離得越近，能得到的資料自然也越豐富。
資料與資料之間，還能互相佐證。
【這大概就是群像的魅力吧。】
【當年上學的時候，咋沒發現課間10分鐘就能這麼豐富呢？】
【看到一老師分享，自己班上的學生課間10分鐘都在幹甚麼。】
【彷彿看見了華夏人最樸素的農耕時期。】
【有人沉迷於書海，徜徉汲取知識。】
【有人沉浸於手工，紡織的細膩世界。】
【有人沉溺於丫鬟的苦澀勞碌之中】
【有人正在耐心口畏|養嗷嗷待哺的同學。】
【還有人在辛勤地工作。】
【這麼老式的校園場景屬實是不多見了。】
【此刻一地寂寞的班級，倒顯得有些歲月靜好。】
【班主任配的音樂還是甜如蜜。】
【老師也是老抽象了~】
觀眾：？撲哧！