江辰微微頷首，似乎接受了他的說法。
葉文斌的道歉來得快，姿態也低，他沒必要窮追猛打。
其實，江辰自己何嘗不想讓舅舅一家過得更好？
他提過不止一次。
想給舅舅換輛豪車，想給舅媽安排個更清閒體面的工作，也想給表妹劉倩鋪一條更順遂的路。
但每次提起，都被舅舅堅決地擋了回來。
舅舅總是那句話：
“小辰，你的心意舅舅領了。
但我們有手有腳，有工資拿，日子過得去，挺好。
你給太多，我們心裡不踏實，用著也不安心。
我們就想踏踏實實過自己的日子，教好自己的書。”
舅舅那份知識分子的清高和固執，江辰懂，也尊重。
現在，葉文斌把事情做了，而且做得巧妙。
舅舅一家雖有些疑惑，但至少目前看來是欣然接受了。
既然已經開了頭，而且看起來舅舅一家並未強烈排斥。
那麼，是不是可以順勢而為，讓他們過得更好一點？
以前自己提，舅舅會拒絕，不想麻煩外甥。
但現在，這些好處是“自己運氣好”、“領導賞識”，舅舅接受起來，心理負擔可能就小得多。
何況，葉文斌已經主動出手，這份人情已經欠下了。
與其讓這份人情懸在那裡，不如讓它變得更實在一些。
葉文斌想要用這份人情換點甚麼，那自己何不利用這個機會，真正為舅舅一家謀些好處？
想到這裡，江辰看著葉文斌：
“葉總，我明白，你是一番好意，我舅舅他們心裡也未必不感激。
我剛才說那些，不是怪你，是告訴你他們的脾氣。既然事情已經這樣了……”
他略作停頓，似乎在斟酌用詞，然後才繼續道：
“我舅舅在教育系統幹了一輩子，能力是有的，人也正派。
你看，有沒有可能，讓他再往上走幾步？
當然，前提是這一切都要合規合理，看起來是他水到渠成，而不是誰特意安排的。
我舅舅那人，面子薄，也更看重名聲。”
江辰這話說得很含蓄，但意思很明確：
事情你已經做了，我不追究，但既然做了，就做得更到位一些。
幫我舅舅在事業上再進一步，但要做得天衣無縫，讓他覺得是靠自己的本事和資歷，而不是靠關係。
葉文斌是何等精明的人，立刻聽懂了江辰的弦外之音。
江辰這不是在責備他，反而是在……默許，甚至鼓勵他繼續幫忙。
這突如其來的轉折讓葉文斌心頭一喜，但臉上依舊保持著誠懇和反思的表情，只是眼神亮了幾分。
他立刻接過話頭，語氣變得更加鄭重：
“江先生，您這麼一說，我更慚愧了。
之前確實是我考慮不周，只想著給些眼前的便利，卻沒站在劉老師的長遠發展上想。
劉老師執教多年，經驗豐富，師德高尚，這樣的老教師，正是我們教育系統的寶貴財富。
讓他僅僅停留在評個先進、帶個課題，確實是有些……屈才了。”
他略一思索，繼續說道：
“您放心，這事我記下了。我會更謹慎地處理。絕對不會讓劉老師感到任何不適，也不會讓外界有任何閒話。
一切都會在合規合理的框架內，順其自然，水到渠成。
像劉老師這樣的人才，理應得到更廣闊的舞臺，為咱們國家的教育事業貢獻更多力量。”
葉文斌這番話，等於給了江辰一個明確的承諾。
江辰點了點頭，語氣緩和了不少：
“葉總有這份心就好。還是那句話，一切以我舅舅自己的意願和感受為準，不要強求，不要讓他為難。”
“明白，明白，一定以劉老師自己的意願和發展為重。”
葉文斌連連保證，心裡已經飛快地盤算起來。
劉懷遠是中學數學老師，高階職稱。
想往上提提，無非是走行政管理的路子。
中學裡，往上就是教導主任、副校長、校長。
再往上，就是區教育局、市教育局，那就算是進機關了。
葉文斌一時拿不定主意，心思又轉回了今天的主要目的。
既然江辰看起來接受了他的心意，甚至暗示可以繼續，那是不是該趁熱打鐵，談談合作了？
“江先生，您看油田合作的事……”
江辰卻像沒聽見，喝了口茶，望著窗外，忽然說起別的：
“說到教書育人，我就想起老家豫章。
這些年經濟是上來了，可好大學還是太少。
考生多，好學校少，錄取分一年比一年高，不少好學生，想在家門口上個好大學，難啊。”
葉文斌也不知道江辰怎麼突然聊起這個，只好接話：
“是，豫章人口多，底子也不錯，但頂尖大學這塊，確實是短板。”
“不止是短板，”江辰轉過頭，看向葉文斌，語氣裡帶了些感慨，“葉總瞭解豫章歷史嗎？”
“略知一二，古代是文教鼎盛之地。”
葉文斌回答，心裡卻更疑惑了，怎麼從油田跳到豫章歷史了？
“對，唐宋八大家，豫章佔了三位。
臨川才子，白鹿洞書院，鵝湖書院……那時候的豫章，說是文脈所繫也不為過。”
江辰緩緩說道：
“為甚麼？因為那時候豫章富。漕運、瓷器、茶葉、紙張，富庶之地，才有餘力辦教育，建書院，請名師。
有了好教育，才能出更多人才，考取功名，入朝為官，反過來又庇護鄉里，帶動經濟。這是個良性迴圈。”
他話鋒一轉，語氣變得有些沉：
“可後來呢？交通格局變了，經濟重心轉移，豫章慢慢沒那麼富了。
沒錢，教育就難跟上。書院荒廢，文脈漸衰。
沒了好教育，出人才就難，沒有人才，經濟發展就更乏力。
這就成了惡性迴圈。到現在，網上有人開玩笑，叫豫章‘阿卡林省’，說沒甚麼存在感。
為甚麼沒存在感？經濟不算拔尖，教育，特別是頂尖的高等教育，也跟不上。
好不容易培養出的好苗子，本省的大學留不住，只能往外省跑，去華清、去京大、去魔都、去粵東……
人才走了，發展就更缺後勁。經濟不行，就更沒錢投入教育。就這麼迴圈下去。”
葉文斌聽得很認真，他隱約感覺到，江辰這些話不是隨便發的感慨。