一、矛盾的苗頭
分組制推行的第一週，嫂子學院裡明顯更有秩序了。
小隊長們幹勁十足，每天一早就帶著人分工、排計劃，幹得熱火朝天。
可這種秩序很快就遭遇了考驗。
在二組裡，一個嫂子叫張桂蘭，脾氣大，心氣高。她覺得自己明明有資格當小隊長，卻偏偏沒選上，每天心裡堵得慌。
這天，二組正在趕一批布鞋活計，桂蘭突然甩下針線：“憑啥她說啥就是啥？不就是小隊長嗎？她能比我強哪去！”
說話的是二組的小隊長孫紅，平日裡耐心，但這會兒也急了：“桂蘭，這活是大家的，不是我的。我讓你繡鞋面是因為你手藝細，你非得和我對著幹，咱一組人怎麼交差？”
氣氛立刻僵住，幾個嫂子面面相覷，手裡的針都停了。
二、矛盾升級
偏偏就在這時，另一組的小隊長李嫂帶人路過，看見熱鬧便停下來。
桂蘭一見更多人圍觀，火氣更大：“你們別覺得當了小隊長就高人一等！要不是評比那天我家孩子鬧，我怎麼可能輸？這活我還不幹了！”
說完，她啪的一聲，把布鞋甩在桌上。
二組嫂子們慌了：活要是砸手裡，全組人都跟著受罰。
有人小聲勸：“桂蘭，別鬧了，大家都指望這點錢呢。”
可桂蘭鐵了心要找回場子，根本聽不進去。
三、趙玉華介入
訊息很快傳到趙玉華耳朵裡。她沒立刻去訓，而是先讓人繼續做工，自己悄悄觀察。
等桂蘭真要走時，趙玉華才開口：“桂蘭，你坐下。”
桂蘭愣了下，還是不服：“玉華，你要說我不行，那我走就是！”
趙玉華盯著她，緩緩道：“我不說你不行，我說你還沒行到那個份上。你覺得自己該當小隊長，那我問你，你能帶人嗎？能讓大家跟著你幹心服口服嗎？”
這一句話，院子裡頓時安靜下來。
四、當眾的考驗
趙玉華繼續道：“這樣，既然你不服，那我給你個機會。明天，二組的活分你一半，你來帶人，看看你能不能幹得比孫紅好。大家都在場，公道自在人心。”
嫂子們一陣騷動。
桂蘭原本還想硬撐，可心裡也發虛。她手藝好沒錯，但要說帶人……她自己都沒底。
孫紅卻立刻點頭：“我沒意見。”
她眼神堅定，反而更贏得嫂子們的好感。
五、真刀真槍的比拼
第二天一早，二組分成兩夥。桂蘭帶著幾個人做鞋面，孫紅帶著人做鞋底。
開始時，桂蘭氣勢洶洶，不停催促：“快點，快點！這針腳不齊，拆了重來！”
可沒過多久，她帶的人就急得手抖，針腳越發亂，速度也慢下來。
反觀孫紅，一邊幹活一邊哄著：“慢點沒事，先把樣子做好，快是練出來的。”
她帶的小組人心不慌，鞋底做得又快又齊。
到傍晚一對比，高下立判。
孫紅那邊一摞鞋底整齊擺著，桂蘭那邊卻只勉強趕出半數，還出了幾個次品。
六、桂蘭的低頭
嫂子們七嘴八舌議論開：
“果然會帶人比光手快更重要。”
“是啊，桂蘭一個人做是快，可帶人不行啊。”
桂蘭臉漲得通紅，低下頭不吭聲。
趙玉華走過去，拍了拍她的肩：“桂蘭，你的手藝沒人懷疑。可一個小隊長，不是隻管自己快，還得管大家都快。你要真想當隊長，就得先學會帶人。”
這一席話，說得桂蘭眼眶發紅，半晌才悶聲道：“玉華，我服了。”
——
嫂子學院的第一次內部衝突，以這種“實戰比拼”方式落下帷幕。
從那以後，嫂子們更明白了一個道理：
小隊長，不是面子，是責任。