北方的初秋帶著乾爽的風，吹得老街的槐樹葉沙沙作響。綠皮火車緩緩停靠在站臺，陸時衍拎著裝有《時光同行》金獎獎牌的盒子，林舟抱著《追光者》的校樣稿，蘇晚則小心翼翼地護著一幅捲起來的畫布，三人並肩走下火車，一眼就看到了路口那個熟悉的身影。

陳陽舉著一塊手寫的紙牌，上面用彩色馬克筆寫著“歡迎三位主理人回家”，旁邊畫著小小的星空和雛菊圖案。看到他們，他快步跑過來，一把抱住陸時衍和林舟：“可算盼著你們回來了！張老師把畫室收拾得妥妥帖帖，就等你們來定規矩了。”

沿著老街往前走，熟悉的叫賣聲、鄰里的招呼聲撲面而來，時光彷彿在這裡慢了下來。轉過拐角，拾光畫室的木質招牌映入眼簾，比記憶中更鮮亮，門口掛著兩串風鈴，風吹過發出清脆的聲響。推開門，院子裡的雛菊開得正盛，黃的、白的花瓣層層疊疊，和蘇晚畫裡的模樣一模一樣；東牆新刷了一面巨大的畫板牆，上面貼滿了孩子們的塗鴉，有歪歪扭扭的星空，有胖乎乎的雛菊，還有三個手拉手的小人，旁邊寫著“等主理人”。

“你們可算回來了！”張老師從畫室裡走出來，手裡還拿著一把畫刷，圍裙上沾著顏料，“擴建的部分剛收尾，快進來看看。”他帶著三人走進畫室，原本的空間擴大了一倍，左手邊隔出了一間“星空創作室”，屋頂裝著星空頂燈，牆角擺著幾臺天文望遠鏡；右手邊是“故事插畫角”，書架上擺滿了繪本，靠窗的位置放著幾張小書桌；正廳的牆上預留出一大塊空白，旁邊貼著一張紙條：“此處展《時光同行》復刻版”。

陸時衍走到星空創作室裡，抬頭看著頭頂的星空燈，彷彿回到了高中時在這兒畫畫的日子。“當年我就是在這兒第一次畫星空，”他輕聲說，“沒想到現在能有一間專門的創作室，還能教孩子們畫。”

林舟翻看著插畫角的繪本，笑著說：“蘇晚的《追光者》出版後，這裡肯定會擠滿想學風車畫的孩子。”蘇晚則蹲在畫板牆前，看著那三個手拉手的小人，眼裡滿是溫柔：“這些孩子的筆觸，和我們當年一樣，藏著最純粹的熱愛。”

下午三點，畫室的老學員和附近的居民都聚集過來，圍著三人召開了一場簡單的座談會。張老師坐在主位上，笑著說：“今天請大家來，是想正式宣佈，拾光畫室的聯合主理人就是時衍、林舟和蘇晚三位，以後畫室的發展，就靠他們了。”

掌聲過後，陸時衍站起身，拿出早已準備好的規劃圖：“我們三人商量好了，以後我負責星空主題課程，會帶孩子們觀察真實星空，教他們把情感融入風景；林舟主導青少年競賽指導，用我們的經歷告訴孩子們，公平和實力才是最硬的底氣；蘇晚開設插畫創作班，教大家把自己的故事畫成繪本。”

林舟接著補充：“另外，我們會和南方的‘星空創作工坊’聯動，每半年組織一次兩地交流，讓北方的孩子去看江景星空，讓南方的孩子來感受老街的煙火氣。”

話音剛落，臺下就爆發出熱烈的掌聲。當年和他們一起集訓的一個男生站起來：“我當年因為黑幕放棄了畫畫，現在看到你們把畫室辦得這麼好，我想重新拿起畫筆，還能來當助教嗎？”陸時衍立刻點頭：“當然歡迎，我們的畫室，就是給所有熱愛畫畫的人留的港灣。”

就在眾人討論得熱火朝天時，畫室的門被輕輕推開，一個扎著羊角辮的小女孩探進頭來，揹著一個比她還高的畫板，小手緊緊攥著畫板帶，怯生生地問：“請問……這裡能教我畫雛菊嗎？我媽媽說，這裡的老師畫的雛菊最好看。”

蘇晚蹲下身，笑著朝她招手：“當然可以呀，小朋友，你叫甚麼名字？”小女孩慢慢走進來，露出胸前的校徽——那是蘇晚當年就讀的紅星小學，校徽上的五角星已經有些磨損，卻依舊鮮亮。“我叫念念，”小女孩小聲說，“我媽媽說，她當年也想在這裡學畫，沒來得及。”

陳陽悄悄走到陸時衍身邊，壓低聲音說：“這是當年被張啟明影響的選手李薇的女兒，李薇後來放棄了畫畫，開了家花店，知道你們回來當主理人，特意帶孩子來的，想讓孩子替她圓當年的夢。”

陸時衍心裡一暖，看向林舟和蘇晚，兩人眼裡都滿是動容。蘇晚拉著念念的手，走到院子裡的雛菊叢前：“念念，你看這雛菊，雖然小，卻很堅強，風吹雨打也能開花，就像我們心裡的熱愛一樣。今天老師教你畫雛菊，好不好？”念念用力點頭，眼裡閃著光。

張老師看著這一幕，笑著說：“這就是我們拾光畫室的意義啊，不僅要教畫畫，還要把熱愛和希望傳下去。”他從抽屜裡拿出一本厚厚的登記簿，“這是當年所有學員的名單，我一直留著，現在你們回來了，正好把這份傳承續上。”

傍晚時分，學員們陸續離開，念念也畫好了第一幅雛菊，蹦蹦跳跳地跟著媽媽走了，臨走前還跟蘇晚約定“明天還要來學畫星空”。畫室裡終於安靜下來，三人坐在院子裡的石桌旁，泡上三杯茶，看著夕陽落在畫板牆上，將塗鴉染成溫暖的金色。

“我們明天就開始招生吧，”陸時衍說，“把星空創作室的課程表貼出去，再聯絡南方的工坊，敲定交流的時間。”林舟點頭：“我來整理競賽指導的資料，把當年的經驗和教訓都寫進去，避免孩子們走彎路。”蘇晚笑著說：“我今晚就把插畫班的教案寫好，再把《追光者》的校樣稿貼在插畫角，給孩子們當參考。”

三人聊到深夜，月光透過槐樹葉灑在院子裡，落在雛菊上，像是撒了一層銀霜。陸時衍突然想起甚麼，從揹包裡拿出一幅捲起來的畫，展開——是《星空下的雛菊》的復刻版，比原版多了兩個少年的剪影。“當年沒來得及掛在畫室，現在補上，”他說，“就掛在正廳的空白牆上，和《時光同行》一起。”

林舟和蘇晚看著畫，眼裡滿是懷念和期待。就在這時，畫室的門被輕輕碰了一下，門外傳來一陣細碎的腳步聲。陸時衍起身去開門，門外空無一人，只有臺階上放著一個信封，上面沒有署名，只畫著一朵小小的雛菊。

拆開信封，裡面是一張泛黃的畫稿，畫著三個少年在畫室裡畫畫的場景，筆觸稚嫩卻充滿活力，落款是“李薇 2017年夏”；畫稿下面是一張便籤，寫著“謝謝你們讓我敢重新拿起畫筆，明天我想帶著我的畫，來當插畫班的助教，可以嗎？”

三人看著畫稿和便籤，相視而笑。月光下，雛菊的香氣瀰漫在院子裡，畫板牆上的塗鴉閃著微光，拾光畫室的燈亮了一夜，像是在等待著第二天清晨，那些帶著熱愛而來的腳步聲。而他們都知道，這間畫室的故事，從來不是結束，而是以“傳承”為名，剛剛開啟最溫暖的篇章。