秦迪心裡盤算著，在香江紮下根來，親手打造一座硬核的科技王國——不是靠炒概念、玩資本，而是實打實靠工廠、實驗室和一代代工程師撐起來的那種。
可香江在這條路上，幾乎從零起步。整座城市骨子裡就不是為科技而生的：開埠起就是自由港，血脈裡淌著的是商船、貨單和匯率，壓根沒給科研留過一寸溫床。後來更是滿城逐利，鈔票當信仰，資本定乾坤，空氣裡都飄著銅臭味。
這種地方，養不出靜得下心做基礎研究的土壤，更別提孕育能扛起國家戰略的科技集團。單說最要緊的——頂尖科研人才，香江根本就是荒漠：高校少、導師缺、實驗室寒酸，連個像樣的研究生院都難湊齊。
所以他只能另闢蹊徑：自建大學，自招學生，從頭澆灌。
這條路走得慢，也硌腳——招生沒人報、教授請不來、課程沒範本、連教材都得現編……樁樁件件都是硬骨頭。
但至少，這是眼下唯一能攥在手裡的火種。等內陸科技真正跑起來，這粒種子，或許真能長成參天大樹。
不過眼下，他得先啃下另一塊硬骨頭。
也是此刻正陪他在校園裡邊走邊聊的副校長李安康，心頭懸著的一塊大石。
“校長，學校眼下卡在一個關鍵口子上。這事不破，您整個佈局，怕是剛起步就要絆倒。”
“甚麼情況？”
兩人剛看完幾間研究生實驗室，新校區的輪廓已初具規模，紅磚灰牆間還帶著施工餘味。秦迪是校長，這沒得商量——晨星大學掛牌那天起，只要他還在，校長印鑑就永遠蓋在他名下。
但他不會天天坐班。教學統籌、人事排程、財務審批這些瑣碎又關鍵的活兒，自然要交到真正管事的人手裡。
他計劃設幾位副校長，其中一位授“首席副校長”銜，實際履行校長全部日常職責……名義上的校長，鐵定是他秦迪，雷打不動。
照目前情形看，若無意外，明年正式開學時，這個位置，大機率就是李安康的。
“生源。”
李安康聲音放得很低，卻字字沉實：“我調了資料。去年，全港中六畢業生共一萬六千五百人——這數字，基本相當於內陸一箇中等城市的高中畢業總人數。”
“但這批學生裡，只有五千五百人選擇升學。”
“其中七成進了本地院校，可多數是讀兩年制副學士或職業課程，學完直接上崗。真進本科的，不到一千人。”
“其餘上萬學生，畢業即就業，再沒回頭唸書的念頭。”
“往年資料也差不多，雖略有增長，但幅度微弱，格局沒變。”
“等明年主校區落成，我們該招多少人？您還明確要求每年吸納一批內地尖子生——這牽扯到和港府談政策、跟內地教育部門籤協議，還有名額配比、錄取標準、學籍管理……全是跨體制難題。”
“這些，校方推不動，也拍不了板。”
“只能請您親自出面，去敲港府的門，去跑內地的高校。”
李安康點出的，全是紮在現實裡的刺。
別的暫且不提，光是生源這一關，就夠嗆。
按秦迪的構想，他其實並不指望香江這批中六生扛起科研主力。
倒不是他們資質不夠，而是英殖時期埋下的教育伏筆，早把方向悄悄扭偏了——表面體系完整，內裡重應試、輕思辨，重速成、輕沉澱。
再加上香江整體氛圍，年輕人普遍嚮往投行、律所、諮詢這類光鮮賽道，誰願一頭扎進實驗室熬通宵、守資料、啃冷門？
所以開學後，金融、傳媒、會計、工商管理這些專業，估計報名擠破門；可生物、材料、微電子、精密製造這些秦迪真正想砸重金打造的硬核學科，恐怕門可羅雀。
問題不在腦子笨，而在中學六年教的、社會十年灌的，全是另一套邏輯。
這樣的苗子，真不是他想要的。
他更盼著那些肯熬夜刷題、敢啃硬核教材、習慣在實驗室泡到凌晨的內地學生——踏實、能扛、目標清晰，卷得理直氣壯。
可他能只招內地生嗎？
不能。
你辦的明明是香江的大學，學生卻清一色來自內地，港府心裡會怎麼想？
港府批給晨星大學那麼多土地，不就是盼著在港大、中大之外，真真正正再立起一所紮根香江、服務香江的綜合性大學？盼著它多招本地青年，多育香江英才，把高等教育的根扎進這片土地裡啊！
結果呢？校址設在香江，生源卻大規模湧向內地——這算哪門子“香江大學”？
就算港府睜隻眼閉隻眼，本地市民也絕不會買賬。輿論的火苗一點就著，誰來壓？
所以前期招生，必須以本地學生為絕對主力。
內地優秀學子可以招，但得嚴控比例，本地生必須佔七成以上。
說白了，這也不算壞事。
晨星大學完全能靠獎學金傾斜、專業佈局最佳化這些手段，悄悄引導學生流向關鍵領域，照樣能按需育才。
只是效率低些，週期長些，培養節奏慢半拍。
可現實如此，沒得選。
李安康之所以把這事拎出來講透，是因為早前秦迪就提過：想多招內地生源。如今政策卡得死，他才不得不把這層窗戶紙捅開。
秦迪沉吟片刻，輕輕嘆了口氣：“你擔心的這個事，我早讓專人跑過港府了。”
“那邊鬆了口，每年最多放五百名內地本科生過來就讀。”
“再多，簽證直接卡死——咱們想招，人也飛不過來。”
相比之下，研究生就順暢得多。
他們走的不是學生籤，而是和記黃埔的工作簽證。這批二十出頭的年輕人，基本已本科畢業，或臨近畢業。
內地高校為配合，提前給他們發了畢業證。手續齊整，過關利落。
可內地高中生不行——沒讀完高中，拿不到畢業證，這條路根本走不通。
兩人又推演了一陣，最後敲定：起步階段，先穩住本地口碑，多招香江子弟；等學校站穩腳跟、時機成熟，再逐步擴大內地招生規模也不遲。
況且眼下內地剛走出一段特殊時期，生源整體偏大齡，基礎參差，學術儲備尚在恢復期，質量確實不如往後幾年。