光屏上跳出新標題——【法外狂徒張三】
大秦的咸陽宮裡，嬴政剛聽完李斯彙報律法推行情況，見了這七個字，眉頭瞬間擰成了疙瘩。
“法外狂徒？”
他冷哼一聲，手指在案上敲得篤篤響，“我大秦律法，事無鉅細，小到盜一錢，大到謀逆，皆有定刑，何來‘法外’？狂徒敢在法外行事，怕不是活膩了？”
秦朝的律法以嚴苛著稱，連棄灰於道都要受刑，竟有人敢自稱“法外狂徒”，這簡直是在挑釁他的權威。
李斯也躬身道：“陛下，依臣看，或許是後世普及律法的影片？用‘狂徒’之名警示世人遵紀守法，也未可知。”
嬴政哼了一聲，沒說話，眼睛卻死死盯著光屏——倒要看看，這“張三”是何方神聖，敢如此猖狂。
【影片畫面亮起，出現一個戴眼鏡的男子，穿著乾淨的襯衫，斯斯文文，嘴角噙著笑，看著像個教書先生。
可他一開口，語氣卻帶著股欠揍的囂張：“打我呀？有種你就來打我呀！你怎麼不打我呢？”】
【他扶了扶眼鏡，繼續道：“說實話，要是我想變成人渣，條件比你們都得天獨厚。
我研究法律這麼多年，真要犯法，能做到‘完美犯罪’——就算你們找到線索，抓到我，也定不了我的罪。”】
“豈有此理！”
嬴政“嚯”地站起來，龍袍掃得案上的竹簡嘩嘩作響，“狂妄！簡直狂妄至極！在我大秦，敢說這話，當場就給你梟首示眾，讓你知道甚麼叫‘法網恢恢’！”
他最恨這種挑戰律法權威的人，恨不得順著光屏鑽進去，把這“張三”拖到咸陽街頭砍了。
旁邊的扶蘇連忙拉住他，勸道：“父皇息怒！兒臣看此人言語誇張，倒像是故意激人——或許是用反話講律法？
比如哪些行為看似沒事，實則已犯法；哪些‘完美犯罪’，其實早有破綻……” 他性子仁厚，更願意往“教化”的方向想。
【彈幕裡，網友們的評論早已刷屏，帶著調侃和熟稔：
“張三一笑，生死難料；紅光一閃，起步死緩。”
“羅老師（張三的扮演者）又開始了他的‘犯罪小課堂’，每次都把刑法講得像故事會。”
“別被張三騙了，他說的‘完美犯罪’，其實全是刑法裡的知識點——教你怎麼不犯法，才是真的。”
“張三：我只是理論上的法外狂徒，現實中我是普法先鋒。”】
“張三一笑，生死難料？”
劉邦看著彈幕，樂了，拍著大腿道，“這張三聽著像個混不吝的潑皮啊！不過這話有意思，比蕭何那本《九章律》好懂多了。”
他當年是泗水亭長，見多了鑽律法空子的潑皮，倒覺得這“張三”的調調，比枯燥的法條更能讓人記牢。
曹操摸著下巴，眯起眼睛：“此人看似囂張，實則句句不離‘法律’‘定罪’。
他說‘定不了罪’，怕不是在講‘罪刑法定’？哪些行為法律沒規定是罪，就不能定罪——這倒是有點意思，比咱們‘春秋決獄’（根據儒家經典斷案）要清楚得多。”
【影片裡的男子還在“作妖”：“比如啊，我要是撿了別人的手機，對方來找，我說‘沒見著’，這叫侵佔；但我要是說‘你給我五百塊，我就告訴你在哪’，這就可能構成敲詐勒索……”
他越說越細緻，把各種“擦邊球”行為拆解開來，告訴你哪些踩了法律紅線，哪些在合法邊界內。】
朱元璋盯著螢幕，對朱標道：“標兒你看，這法子比咱貼告示管用。
咱的《大明律》寫得再細，百姓也懶得看；他用‘張三犯罪’當例子，老百姓聽得津津有味，自然就記住了哪些不能幹。”
他雖愛用重刑震懾，但也知道“教化”的重要性，此刻倒覺得這“張三”的普法方式，實在高明。
李世民也點頭：“是啊，律法再嚴，百姓不懂，也枉然。
這張三用‘狂徒’的殼子裝‘普法’的核，讓聽的人笑著就懂了規矩，比御史臺天天喊‘遵紀守法’強多了。”
他想起貞觀年間修訂《唐律疏議》，雖力求簡明，可普通百姓還是看不懂，此刻見這“張三”的方式，竟生出幾分“若在大唐推行，定會少許多冤案”的念頭。
嬴政看著影片裡“張三”講“撿手機算不算犯罪”，又看了看彈幕裡的解釋，臉色慢慢緩和下來。
他想起大秦律法雖嚴，可百姓多不識字，常有“不知法而犯法”的事——比如偏遠鄉野的百姓，不知道“私鬥”要判重刑，打了架才知道闖了禍。
“原來如此。” 嬴政坐回王座，語氣緩和了些，“用‘狂徒’說律法，讓百姓知其然，更知其所以然——倒比一味嚴懲，多了幾分‘教’的意思。”
他看向李斯，“李斯，回頭讓博士們把大秦律法編成故事，像這‘張三’一樣，說得通俗些，讓百姓都能聽懂。” 李斯連忙應下，心裡暗歎——陛下這是被“張三”點醒了？
影片裡的“張三”還在講著各種“奇葩案例”，從“偷共享單車算不算盜竊”到“幫朋友‘出頭’打了人，要負甚麼責”，句句不離律法條文，卻講得像街坊鄰里的瑣事。
各朝代的老百姓聽得入了迷，連最不愛聽大道理的市井潑皮，都豎著耳朵——原來犯法離自己這麼近，原來“不犯法”有這麼多門道。
林遠看著影片，彷彿想起自己大學當年初始法律的時候時，也是被“張三”的案例吸引，才慢慢弄懂那些枯燥的法條。
他知道，這“法外狂徒”的外殼下，藏著的是“知法守法”的核心——用最接地氣的方式，讓律法走進尋常百姓家。
嬴政看著光屏上“張三”溫和的笑臉，突然覺得，後世這普法方式，倒也不錯。畢竟，讓百姓“懂法”而不犯法，比“怕法”而不犯法，更能讓天下安穩。