“呵呵呵，這點險都不敢冒，還學甚麼刺繡？”
都只想著刺繡的價值有多高，也不想想這能是好學的東西？
不嚴格一些，再收進來一些兩天打魚三天曬網的人怎麼辦。
這裡面不缺乏一些借錢來學習的人，看到這個條件，應該能打消學刺繡的念頭。
這人說完之後，人群一陣喧譁，陸陸續續走了一些人。
當然毫無意外的，她們仨都透過了考核。
領了衣裳（校服吧）幾個人就回家了，以後每天早飯後到繡坊學習。
看幾位姐姐都去學刺繡去了，白渝瀾不知是該哭還是該笑。
得，他的任務失敗了。
也就是今天，白老太為白渝瀾找到了先生，是一位比白老太都老邁的老人。
白老太說這是一位孤寡老人，因戰亂的原因，家人都沒了。
今年五十有六了，他見白老太成天打聽哪有夫子的事，就自告奮勇的毛遂自薦了。
他不要束脩，只要一日三餐且頓頓有肉即可。
白渝瀾知道的時候，覺得這要不是一般人還真聘不了他。
更好笑的是老先生是一個，萬般皆下品，惟有讀書高的人。
他看不得白家為了區區銀錢浪費學習的時間。
頭兩天一直吐槽，白家一身銅臭味。
不過被錢梅花一句：“你頓頓吃的肉可都是銀錢買回來的，難道你要吐出來。”給堵死了。
那天起再也沒有說過那些話。
雖然老先生一身臭毛病，但是真的是盡職盡守。
每天天不亮就喊眾人起床，然後在院裡教大家唸書，，是的，沒錯，唸書。
為了這些書，老夫子熬了幾天，愣是給抄下來了。
這種敬業精神，白渝瀾不得不佩服。
一日三餐要求食不言寢不語，飯前飯後要洗手，連零嘴都給禁了。
還好我瀾有空間，偷偷給白渝漆和白玉娘開小灶。
慢慢的搞得家裡每個人見到他就怕。
也不是怕吧，就是他像一個催著人起床的鬧鐘。
督促你按時起床，學習。
下午老夫子也一定拉著季荷秀和錢梅花一起聽課。
就連晚飯後，點著蠟燭也要教白明月和白皓月，還有白天學刺繡的三個姐姐一個時辰的課。
若不是白老太用上了歲數做藉口，老先生都想拉著白老太也學習。
這段時間對其他人都是一種折磨，也是一種考驗。
白家就在這種折磨中度過了三年。
老先生看著這三年，在他的帶領下，一個文盲家庭被他教的知書達禮，文質彬彬，氣宇軒揚，咳咳。。
他很有成就感
白渝瀾想著今天他終於能脫離苦海了，深深地給了老先生一個熊抱。
“先生感謝您這三年來，不辭辛苦，不分晝夜的諄諄教導。
學生今日就要告別先生，轉身入學了，懇請先生繼續勤勤懇懇的教導我的家人。”
說完白渝瀾給老先生行了大禮。
老先生看著這個白家學的最快的孩子，不捨的說：
“渝瀾，要不你明年再入學？今年還在家上吧？”
“。。。。我不，，，我不想言而無信，家中已為渝瀾找到了學堂，今日定好了要去報道的。”
“唉！確實不能言而無信，一定要說到就要做到，你是好孩子，也是好學生，去了學堂也不可懈怠。”
“先生放心，渝瀾一定謹記於心。”
出了老先生的房間，來到垂花門，白渝瀾就看見白渝漆和白玉娘在抄手遊廊等著他。
“藍哥哥，你真的要去學堂了嗎？你不再考慮考慮。”
白玉娘不想白渝瀾去學堂，這樣課堂上就沒有人給她遞答案了。
“藍哥哥是要考慮考慮。” 白渝瀾故作思考的說。
白玉娘剛提起了希望，就聽白渝瀾接著說：“還是去學堂吧，那裡人多熱鬧。”
這樣在上課的時候，就沒有人一個勁盯著他看了。
在白家，他簡直就是防火牆，老先生一提問題，家人就把他推出去答題。
不過還好，一切都要結束了。
白渝瀾沿著抄手遊廊來到正廳，就見他爹已經在等他了。
“和先生辭別了？” 白皓月驚訝。
要知道，但凡進了先生的房間，不背一篇課文是不會讓出來的。
所以剛剛他本該和白渝瀾一起去，但是他怕他答不上老先生提的問題，在兒子面前丟醜。
雖然這三年他沒少丟。
“是啊。老先生很好說話的。”
“。。。？” 好說話？白皓月覺得他倆的老先生怕不是一個人。
白皓月哪裡懂，這就是學霸和學渣在面對老師時的不同之處。
“那咱們這就走吧。” 兩人起身往外走去。
來到車馬房，就見黑蛋在撓癢癢。白渝瀾對他爹說：
“爹，黑蛋身上是不是癢癢？有跳蚤了？”
“應該不會，三天兩頭的洗澡還上藥粉，怎麼可能有跳蚤。”
“這是哦。”
他讀書讀傻了。
他們去的就是白渝清上的那個學堂，只是他是在初級班，白渝清在高階班。
今天剛好白渝清去參加童考去了，考上的話，他就是畢業生了。
到了學院大門，白皓月就回去了，白渝瀾被一名夫子帶到了一個房間。
說了句“在此處等候”，便離開了。
白渝瀾進去就發現除他以外還有四個人，白渝瀾忙和他們問好。
有三個人也對他禮貌問好，只有一個人，盯著地面一動不動。
白渝瀾也就沒有再自討沒趣，坐下來靜靜的等著人來。
過了一會，進來一位三十歲左右的夫子。
幾個人忙站起來。
為啥知道是夫子呢？
因為他們穿著夫子的服飾啊。
‘我是你們在學堂的老師，我姓孔。
“孔夫子好” 五個人齊聲。
這時有人送來拜師用得東西。
“你們叫甚麼名字？”
“學生姓古名齊銘。”
“學生姓趙名旗雲。”
“學生姓田名單”
“學生姓董名興宇。”
“學生姓白名渝瀾。”
五人都報完姓名，孔夫子站了起來，依次給他們整理衣冠。
此舉為“正衣冠”。
正衣冠的順序是帽子、衣服、口子、鞋子。
古人認為：“先正衣冠，後明事理。
正衣冠是外在形象，同時也寓意表裡一致，提醒我們做人的行為要正派。
然後，五個人衣冠整齊地排著隊，跟著孔夫子來到後面的學院前集合。
恭立片刻後，才在孔夫子的帶領下進入後學院。