【同樣殺後少帝的記載非常有意思因為文帝入京後，後少帝一直活著，畢竟皇帝是天子，大臣弒君這個事兒除了司馬家一般沒人幹得出來，怎麼寫呢？】
【你要是直接記文帝下令把他弄死那肯定不行。】
【但你要是不記也不行，皇帝死了不敢有交代，整得跟人家文帝多霸道逼著你似的。】
【於是《史記》記載，代王進了皇宮就行使權力，並且當天晚上，相關部門把後少帝給弄死了。】
【你看把代王換成相關部門，主語一換，人物不變，這表達的意思立馬就不一樣了。】
【提皇帝的事了嗎？沒有啊】
彈幕——
【果然是傳統智慧，《有司》，呵呵。】
【史官的智慧，春秋筆法。】
【司馬遷這個老機靈鬼。】
……
歷朝歷代的不少讀書人看到這裡，頓時恍然大悟。
原來這才是閱讀《史記》的正確方式啊。
這種藏在字裡行間的春秋筆法。
真不是每個古代的讀書人都將能讀得出來的。
【但反觀《漢書》，則可以察覺到漢朝官方的小心思。】
【東漢皇室很清楚，不管從甚麼角度講，這就是功臣集團主動發起的。】
【畢竟劉秀一脈據說是漢景帝之後。】
【所以為了自己的正統性和法理性，它需要弱化宮廷政變上位的事實。】
【於是漢書將整個政變內容在高後本紀刪減，然後偷摸的地轉移到周勃列傳裡，從本紀降到列傳，直接淡化此事的重要性。】
彈幕上——
【這個據說，就很靈性。】
【不用據說，劉秀有完整譜系的。】
……
大明時空位面。
朱元璋開口對朱標說道：
“標兒看到了吧，這史書上的記錄也不能盡信。”
“這些史官啊，一個個都精明得很，字裡行間都有隱藏意思。”
“需得自己多想想，不能一味相信他們的說法。”
朱標深以為然。
“兒臣知曉了。“
【那麼。】
【司馬遷既然能在受到外在壓力的情況下，仍然隱諱地記錄歷史，這是不是就意味著史記是完美的呢？】
【並不是。】
【史記一大侷限性來自於記錄不足，尤其是秦朝以及六國的歷史。】
【秦朝其實保留了六國檔案，可惜最後在戰亂中被毀了，這個不能賴司馬遷。】
【但列傳裡面由司馬遷本人整理彙編的內容，就難免出現一些失真。】
【這些透過當事人事後回憶的筆錄，雖然儘可能的追求真相，但回憶錄不免得會為了自己的名聲而把事實變得離譜。】
【尤其有些太史公在當地走訪，聽當地人講的各種奇聞軼事，比如韓信早年的漂母啊，呂公求著劉邦說把我這個女兒嫁給你掃地啊等等，都有一定的演義性。】
【同樣，在評價人物的時候也會存在立場問題，即應該以甚麼角度評價這個人物？應該以甚麼立場來評價這個人物？】
【那麼，這些又在《史記》中如何體現的呢？】
【《史記》中對於人物的各種評價未必代表太史公本人的真心。】
【有些人物因為漢朝的歷史遺留問題，沒法給他們歌功頌德，你要是記錄他們好，就必須得寫上他們壞。】
【所以這些有突出貢獻的人物，往往注重於從道德上批判他們。】
【比如呂不韋列傳，通篇都是秦朝宮廷的八卦新聞，一會嫪毐有一腿，一會皇后又出軌，乍一看，這就是個妥妥的爛人。】
大秦時空位面。
“通篇謬論，此人該殺! ”
秦始皇冷哼一聲，心中怒氣翻騰。
他現在對後世這本《史記》的印象極差。
甚至覺得這本史書，通篇都在抹黑大秦。
也就是這個名為司馬遷的史官是後世之人。
否則，他定斬不饒！
【但司馬遷卻出奇在最後結尾中稱呼他為呂子，並視他為偶像。】
【因為呂不韋的《呂氏春秋》對於當時的人來說，就是一部劃時代意義的著作。】
【知識分子內心認可並不奇怪。】
【並且《呂氏春秋》對那一代知識分子的影響很深。】
【比如《春秋》更多是用儒家的觀點看世界，但《史記》的格局則是用華夏的眼光看世界，尤其注重每個人對於歷史程序的影響，不以成敗論英雄。】
【比如漢朝的一生之敵項羽，千軍萬馬的大統帥韓信，都有相對客觀的描述。】
【以及在有了秦始皇本紀的情況下又多一篇秦本紀來講述秦如何從一個邊緣小部落變成統一的大帝國。】
【而同樣出自司馬家的《資治通鑑》多是帝國治理術的評價，更注重告訴帝王如何成功，如何失敗。】
【比如拿玄武門之變為例，詳細的告訴統治者，如何發動一場奪權宮變？】
大明時空位面。
朱元璋滿臉感慨地對朱標道：
“標兒，《資治通鑑》此書，確實是帝王之書，要多讀常讀。”
在諸多史書之中，他對《資治通鑑》情有獨鍾。
一部《資治通鑑》在他眼中，就是經世治國之書。
凡是帝王者，必須得速讀此書才行。
畢竟他自己就經常反覆閱讀。
而朱標是他指定的儲君，也必須多讀才行。
對於朱元璋的吩咐，朱標自然是點頭稱是。
【《史記》不注重成敗，而是用不同的列傳，注重他們對歷史的形成產生了哪些影響。】
【但唯獨孔子這種人放在了世家裡。】
【也就是說司馬遷認為無論如何你方唱罷我登場，無論這些英雄。產生了怎樣的影響，總有一種秩序和天道永遠存在。】
【不屑的張牧之，不死的黃四郎了屬於是。】
【同樣商鞅、李斯這種前朝法家人物，哪怕在儒家眼裡偷偷都是王八蛋,但司馬遷還是評認為行之十年，秦民大悅，道不拾遺，家給人足。】
【也承認了李斯在統一戰爭期間的貢獻，但更多的描述是李斯如何參與私立胡亥的破事。】
【畢竟我大漢現在儒皮法骨，得罵你兩句顯得我有下限。】
【但即便這樣用腦子理解史書，也會有很大遺憾。】
【因為我們今天看到的史記其實被刪改了。】
【太史公說《史記》一共萬字，但今天的《史記》有萬字。】
【因為東漢皇室為了自己的正統性曾經下詔楊終把《史記》刪改到了10萬多字，也就是說很多內容其實是後人補上來的。】
彈幕——
【好傢伙，50幾萬的書刪到了10幾萬字，就離譜。】
【感覺這幾乎是重寫了一遍吧。】
【樓上把感覺去掉。】
.......
大明時空位面。
朱瞻基有些訝然道：
“如此說來，現在看到的《史記》,豈非已經與司馬遷本身所寫的大相徑庭了？”
朱高熾點頭回道：
“確實。”
“不僅是楊終進行過刪改，在他之前班彪應該就已經修改過一次了，《史記》中的很多原本內容都已經丟失了。”
他頓了頓，繼續思量道：
“譬如對於呂后哥哥呂澤的記錄，此人對劉邦奪取天下有大功。”
“可《史記》對此人的記載寥寥無幾，但我以為，按照司馬遷的寫史方法，原版《史記》應當不是這樣，應該有更多的記載。”
朱高熾通讀群書，自然見識廣泛。
頓了一下，朱高熾又對朱瞻基說道：
“盡信書，則不如無書。”
“史書也好，其餘書籍也好，你在閱讀的時候，都要保持一顆懷疑之心，要有自己的理解與判斷。”
“孩兒明白了。”
朱瞻基點頭回道。
……