第265章 山呼劉教授
10月中旬，燕大中文系貼出了通知，將於10月30號，同時舉辦兩節學術課，學生自由選擇自己參加的學術課。
燕大中文系78級劉一民授課《西方文學思想對本土文學思想的衝擊，本土文學的堅守和吸納》；
中文系講師陳國安授課《古典文學作品與現代文學作品比較——‘三國演義’》；
嚴家炎讓陳老師看了劉一民的題目後，最後不得不聽從嚴家炎的建議，改了授課的題目。
如果講十七年文學，也就是解放後十幾年的文學作品，是真的打不過啊。
十七年文學本身就是學生經常要學習的課程，平常都聽了，誰還聽你專門講啊！
於是趕緊改題目，並找了一些老教授作為指點，增加了許多非常有意思的內容。
中文系在通告的時候刻意淡化了比試的意味，但是學生依然津津樂道的將比試掛在了嘴邊。
大學生是喜歡湊熱鬧，也愛傳，於是中文系的這場熱鬧，慢慢地讓全校都知道了。
中文系門口的小黑板上，自從公佈後，經常有過來圍觀的學生指指點點，順便問問對同學對哪個更感興趣。
劉一民除了偶爾去中文系上一堂課外，基本上沒怎麼太關注這件事情，一心掙錢準備買摩托車改善交通條件。
朱霖忙著排練定版，爭取早早的首演。
中間八一電影廠的李俊找到了他，李俊現在導演《狼煙北平》，目前劇組正在積極的籌備選景。
衛廉透過在會議上的發言，成功離導演近了一步，成為了李俊的副導演。
李俊找劉一民是想讓他看一看自己拍的《許茂和他的女兒們》，李俊拍完電影后，回來八一電影廠已經著手剪輯，到了如今，第一版已經剪好了。
北影廠的《許茂和他的女兒們》已經準備上映了，王嚴回來後，也拉著劉一民去看了一遍。
李俊可能知道劉一民跟王嚴的關係，也知道他去看過了。想提前拉劉一民過去，讓他評價評價誰拍的好。
另外就是加深一下他跟劉一民的感情，畢竟是編劇和導演，另外劉一民手裡面的作品，改編成電影的劇本可能性太大了，打好關係準沒錯。
在八一廠的電影審片室裡面，看完電影，李俊期待地看向劉一民，希望他講一講到底哪部更好。
劉一民不管怎麼講，對李俊來說似乎都有點殘忍。
起了個大早，趕了個晚集。
斟酌了幾句劉一民說道：“李導啊，我知道這電影就跟你的兒子一樣。你跟王嚴拍的各有千秋，你們的拍攝切入點其實是不同的，敘事的風格和演員陣容不同，其實沒辦法比。
北影廠早上映，八一廠這點吃了虧。不如我們把這一切交給時間，讓時間和觀眾替我們去檢驗這兩部電影到底誰更好。”
李俊憤怒地哼了一聲，又無奈地說道：“那就聽你的，將這一切都交給時間去檢驗吧，讓歷史去說吧！”
走出審片室，李俊將演員的名單給劉一民看了看，劉一民扒拉了一眼說道：“專業的人幹專業的事兒，拍戲您比我專業，您看著來！”
李俊第一次聽到編劇這樣說，短暫的愕然之後摟住了劉一民的肩膀：“還是你有胸懷，要是領導們都像你，那就好了！”
臨走之時，劉一民告訴李俊，等有時間自己帶人去參觀一下他們電視劇拍攝。
“臨來前跟我說一聲就行，一民，你要帶誰來？”
“也是一個導演！”
“不會是北影的吧，他們可不興來！”
“不是，人藝的導演，她想看看電視劇的拍法！”
“那沒問題。”
晚上，八一電影廠離華僑公寓近，劉一民直接住進了華僑公寓。
10月下旬，陸遙的《人生》單行本正式上市，人民文學出版社替陸遙給劉一民送了一本樣書。
看到陸遙的《人生》頓時樂了，上面不僅僅有劉一民的序，還有陸遙的自序。
上面講了自己的小說如何投遞了幾個雜誌社都沒有人要，劉一民和《人民文藝》如何慧眼識珠等等，以及後來《人生》這本小說裡面，劉一民給的幫助。
另外還把兩人一起去公園挖竹子的事情給寫了出來，劉一民第一時間就想到這個大嘴巴的，這不是妥妥的不打自招嘛！
不過書跟讀者見面之後，非但沒有人罵劉一民，反而把他們當成了作家交往的美談在談論了。
不少人還因此覺得，作家跟他們也一樣，不是甚麼高高在上的，反而是有血有肉。
這大概就是所謂的“名人”放個屁都是香的典型案例了。
很多人後來開始編排公園管理者親自上門把竹子錢給要了回去，實際上確實來了，不過不是要錢的。
而是對劉一民說，以後沒竹子了儘管找他們光明正大的挖。
“我們也理解，以前啊，就是沒地兒買，要是有地兒買，一民同志，你才不會大冷的天去挖竹子。”
劉一民笑著送走來人，轉身回到書房裡給陸遙回了一封親切問候的書信。
在大家都引為美談的時候，浙省嘉興的一名小夥子看到了機會。
餘樺的父親看到餘樺再次收到郵遞員從圍牆外扔進來的退稿信後，勸他專專心心的做一名牙醫。
餘樺沒有喪失信心，而是拍了拍郵件上的灰塵，仔細撕開讀了起來。
讀完後，對著他父親說道：“有進步。而且我已經知道問題出在甚麼地方了！”
“甚麼地方？”餘樺的父親問道，接著又搖了搖頭：“這話你都說了多少遍了，我看還是寫的不行，當個牙醫多好的事兒！”
“不是，是因為千里馬常有，而伯樂不常有啊，現在我找到伯樂了。”餘樺說完，拿起了陸遙的《人生》，翻到了序言的一頁，讓他父親看了起來。
“瞧，這個姓陸的寫的跟我差不多，甚至我略勝一籌。他為甚麼發表了，我沒有？你瞧瞧，我們之間缺了啥？”
“缺了啥？”餘樺的父親看了半天，愣是沒看出來缺了啥。
“缺了伯樂劉一民同志啊！要不是劉一民同志，這姓陸的也發表不了。我不寄給雜誌社了，我寄給劉一民同志，請他幫我推薦！”
餘樺的父親看著自信滿滿略帶著張狂的兒子，長長的頭髮看的他火大，一陣風吹過，看著跟門口的獅子狗似的。
“人家會給你推薦嗎？”餘樺的父親覺得十分不靠譜。 “爸，這你就不懂了，我們這些作家看到好作品都是惺惺相惜的，肯定會！人家現在是青年作家的領袖人物，他們這種人，最喜歡提點的就是後進！”餘樺覺得不推薦的機率幾乎為零。
餘父反諷道：“倒是沒看到惺惺相惜，只看到了文人相輕，《人生》寫的多好，你說寫的跟你差不多！”
“本來就差不多，算了，給你說了你也不懂，你不懂文學！”
說完，餘樺跑到了屋子裡開始給劉一民寫信，一邊對比著陸遙《人生》上的序。
嘴裡面嘟囔道：“不就是一起偷竹子嘛，我要是能過稿，我跟著你一起偷故宮都行，把你院子都種成竹子！”
不過信裡面，語氣謙恭至極，從看到劉一民的小說激發了自己的文學夢想都寫了出來。
自己看了看，心想劉一民同志看到這封信，可不得感動的稀里嘩啦的，順便幫自己把稿子投到《人民文藝》。
晚上，餘樺抱著信在床上做了一個美夢。夢裡自己站在人群中間，所有人都拿著自己的書，向自己道賀。
傳說中的劉一民同志，正想方設法的找詞誇自己呢
可惜夢裡一直聽不清說的是甚麼，當努力想聽清的時候，用力過猛，醒了！
早上揉了揉臉，看著稿子笑出了聲：“好夢，好兆頭！”
10月30日一早，劉一民就騎著腳踏車朝著燕大而去。秋風蕭瑟，劉一民在腳踏車上，打著寒顫。
昨天的秋雨下了一整天，今天才放晴，不過空氣裡水汽仍然瀰漫著在街道上。
劉一民先去了中文系一趟，見到了一同講課的陳老師，兩人互相笑了笑，彷彿比賽的不是他們。
在嚴家炎的引領下，兩個人朝著大教室走去。
嚴家炎笑著說道：“咱們系裡面以後也要經常開展課堂比試，追學趕超，才能讓課堂的質量更好。開學校風氣之先，你們兩個不要有心理壓力！”
到了大教室，兩間教室一左一右。三人先經過劉一民講課的教室，劉一民衝著他們點了點頭，笑著走了進去。
陳老師和嚴家炎悄悄的往裡面撇了一眼，陳老師已經知道輸了，裡面擠的滿滿當當。
嚴家炎陪著陳老師走到了講課的教室，裡面坐著五十名左右的學生，後面是一水的青年老師當聲援團。
“嚴教授，您找個地方坐吧，裡面寬敞！”陳老師平靜了一下心神，笑道。
“那個，系裡面還有事情，我先回去一趟。”
隔壁排山倒海的喝彩聲已經響起，這邊也不甘示弱，老師們鼓掌的勁頭比學生都足。
“老師們好，同學們好，這是我嚴格意義上的第一堂課，謝謝大家捧場！”劉一民鞠了一躬。
下面不知道誰喊了一聲“起立”，接著除了來聽課的教授，學生都站起來喊了一句齊聲高喊：“劉教授好！”
接著學生們整齊地坐下，沒有座位的有的人乾脆席地而坐，有的站在後面。
這排面，有點足啊！這一刻，（副）教授職稱的含權量直接拉滿。
劉一民在黑板上開始寫下今天的題目，劉振雲低聲衝著李學勤說道：“這場面，你覺得一民喜歡嗎？”
李學勤說道：“這場面，我相信沒有哪個男人能拒絕！”
張曼凌道：“勇敢點，沒有人能夠拒絕！”
“這場面，跟我們師長做戰前動員一樣，聲音聽著就激情澎湃。”李蘭勇血液隱隱有點沸騰！
“今天講的是西方現代文學思想和中國現代文學思想，實際上，不單單文學，自從改革開放之後，我們的日常生活、衣食住行都開始受著西方的影響。
最後排那個同學的喇叭褲、牛仔褲，就是典型的例子！”
“哈哈哈！”教室裡面都大聲地笑了起來，後排穿牛仔褲的同學臉微微發紅。
“先概要講一下目前國內的文學思想，大家都知道，所以簡要講一下。
當一個國家和其它國家交往的時候，雙方不可避免的會互相影響，誰會被影響的更多一點？是文化強勢的一方影響弱的一方更多，就比如中華民族的歷史上，中原王朝出現過被少數民族打敗的情況，但是入主中原的少數民族，甚至是還沒有入主，只是強大起來的，就開始逐漸學習漢文化。
例如北魏孝文漢化、離我們最近的清朝都是如此。這是因為，漢文化是強勢文化。
當我們改革開放，開始跟西方交流的時候，誰是強勢文化呢！是我們還是西方？
我們抱著學習的態度開始引進西方的科學、技術時，哪種是強勢不言而喻。”
教授和學生們在認真地聽著，有人聽著覺得對，有人覺得不太舒服。
“有人說，我們五千年的漢文化還不是強勢文化嗎？西方才多少年，是啊，西方有文字才多少年。大家這方面，可以去看看辜鴻銘教授講的中國人的精神。
我們的文化是優秀的文化，可強勢文化除了文化，還是由許許多多方面作為影響因素。科技、軍事、經濟.太多太多。
西方有個人講了一個理念，叫做文化帝國主義，一些國家透過文化產品和思想影響別的國家，甚至能達到比軍事操縱更強的效果。
所以，我不僅在這裡想談文學思想對中國本土文學思想的衝擊，還想談影響，還想談談一些後果。”
劉一民嘴裡面蹦出來的概念很多人沒有聽過，下面是沙沙的筆記聲，劉一民還舉了不少的例子，讓大家能夠更好的去了解那些名詞。
“西方現在有意識流、先鋒文學、魔幻現實主義文學思想等等，其餘的今天不講，先講講這三種，甚至透過融合，可能是一種，兩種，因為有的溯源，發現可能是同一個枝兒的！”
劉一民依次講了講幾種文學的分類，以及具體的表現形式。意識流已經開始在國內寫作產生了影響，先鋒文學也有苗頭，魔幻現實主義大家最陌生。
下面已經沒有議論聲了，都在平心靜氣地聽。
“以上是影響融合，總結很簡單，就是我們的作家也開始用這種方式寫作。
堅守就是我們中國人自己東西，自己的好東西，都要堅守下來！寫好我們自己國家的文學作品，我一直認為，真實最有力量，現實主義文學生生不息真實又有片面真實、整體真實、有選則性的真實造成整體的不真實……”
“除了積極的影響，那就是不好的影響。西方以強勢文學影響我們的時候，我們會不會為了擁抱這種文化，而貶損我們的文化？
會不會有人為了迎合西方審美，寫出符合西方印象的文學作品來塑造我們自己的形象？”
下面的學生和教授都搖了搖頭，當劉一民再次問了一句真的不會嗎？
有人開始茫然了起來，劉一民笑道：“大家覺得有沒有都不要緊，那交給時間去檢驗，接下來……”
不知道甚麼時候朱霖也要跑到了教室裡面，悄悄的走上來，給劉一民換了一杯茶，裡面泡著胖大海！
連著講，早已經是口乾舌燥！
(本章完)