鄭書記後背滲出了一層細汗。
來之前他也打聽了一下關於王建軍的底細，也清楚他這話的分量——
這不止是一個父親的護犢之言。
更是一個功勳卓著、根基深厚的實權幹部，在明確劃出底線。
他忽然想起自己來之前，市委那位老領導意味深長的囑咐：
“對王建軍同志，要實事求是，把握好分寸。
對於這樣有重大貢獻的同志，我們要看主流，看大節。
保護他幹事創業的積極性。”
老領導那意味深長、話裡話外的告誡猶在耳邊。
“王主任，您放心。”
鄭書記站起來，語氣鄭重了許多：
“調查會嚴格在程式範圍內進行，我會全程協調。
結果，一定會實事求是地向聯合調查組和市裡反饋。”
“有勞。”
送走鄭書記，王建軍回到堂屋。家人都在，目光關切。
“沒事。”
他擺了擺手，語氣輕鬆得像在說一件微不足道的小事：
“明天市裡會有聯合調查組的同志來做個例行了解，關於你們考試複習的情況。
把咱們準備好的資料都拿出來，有甚麼說甚麼，照實回答就行。”
王皓文點頭：“明白。”
幾個姑娘也鬆了口氣。
王建軍看著他們，笑了笑：“都去準備吧。
記著，咱們沒做虧心事，腰桿就挺直了。
明天，讓他們看看，咱們老王家的底氣，是從哪兒來的。”
夜色漸深。
但這一次，王家人心裡沒有了惶恐，只有一片澄明。
因為他們知道，當家人把一切都擺在陽光下時，那些躲在暗處的蠅營狗苟，便無所遁形。
而王建軍站在院中，望著漆黑的夜空，眼神深邃。
這場風波，在他這裡，從接到“通氣”的那一刻起，就已經被定下了調子。
不是被審查，而是向所有人，展示王家這棵大樹的根，到底有多深。
臘月廿九，上午八點五十。
貓兒衚衕王家小三進院門敞開，院裡的雪掃得乾乾淨淨。
堂屋正中的八仙桌上，整整齊齊碼放著七個敞開的檔案盒。
每個盒子上貼著名字：
王勝利、王皓東、王靖菲、王皓文、王靖雯、王靖瑤、聶文娟。
盒內分門別類：
左側是資格證明（准考證影印件、破格報考批覆檔案、學籍證明）。
中間是複習資料（手抄筆記、習題集、購買或借閱憑證）。
右側是成績佐證（歷年成績單、競賽證書、老師評語）。
所有材料都用紅紙條做了索引標籤，一目瞭然。
王建軍穿著熨帖的中山裝，坐在主位泡茶。
聶文君帶著幾個孩子在旁邊廂房等候。
能聽見他們壓低聲音的交談，聽不清內容，但語氣平穩。
九點整，調查組準時抵達。
一共五人——
鄭書記走在最前，身後跟著市紀委的兩名幹部、市高校招生辦公室的一位科長。
以及市教育局招生處的副處長，陣容規格一目瞭然。
那位招生辦的科長，約莫四十出頭，戴一副眼鏡。
他進門後目光先在王建軍臉上停留了一瞬，才轉向桌上那七個檔案盒。
那眼神裡沒有審視，反而帶著一種專業性的好奇，甚至……
一絲不易察覺的惋惜。
“王主任，打擾了。”
鄭書記公事公辦地打招呼，目光掃過桌上七個檔案盒時，眼角微微抽動了一下。
盒蓋上貼著名字：
王勝利、王皓東、王靖菲、王皓文、王靖雯、王靖瑤、聶文娟。
“請坐。”
王建軍抬手示意：
“資料都在這兒。
孩子們在廂房，隨時可以問話。
按程式，我邀請了街道徐主任和軋鋼廠黨委辦公室李主任作為見證，他們馬上到。”
話音剛落，街道老徐和軋鋼廠李主任前後腳進了門，彼此點頭示意，默默在旁坐下。
陣勢已然擺開——
這不是秘密審查，是市、區、街道、單位四級在場的正式核查。
調查開始了。
鄭書記和教育局副處長主要負責查閱資料。
那位招生辦的則更多是觀察。
他的注意力明顯更多地放在那些學習筆記和答題草稿上。
兩名市紀委幹部負責記錄並分別對七個孩子進行問話。
問話就在堂屋進行，門敞開著，王建軍和兩位見證人在院裡，聽得一清二楚。
問題果然聚焦在三點：
報考資格：重點詢問王靖菲、王靖雯、王靖瑤三個高二學生。
複習資源：所有複習材料的來源。
異常高分：尤其是王皓文的解題思路。
王靖雯的回答代表了王家孩子的普遍水準：
“破格資格是學校根據我們成績推薦的，審批檔案在盒子裡。”
“複習書大部分是華新書店買的。
小部分是爸爸從圖書館借的舊書，借閱證編號寫在第一頁。”
“筆記是我自己整理的，參照了課本和爸爸找來的教學大綱。”
“每天五點半起床，晚上十點睡覺，除了吃飯和鍛鍊，都在學習。
左右鄰居和同學都能證明。”
聲音清晰，條理分明。
王皓文那邊更簡單。
幹部指著他一道幾何題的非常規解法：“這思路誰教的？”
“自己想的。”
“怎麼想出來的？”
“看書，做題，做多了自然有感覺。
我爸書房的《幾何原本》和《高等數學（上冊）》裡有類似思想。”
“你一個高中生看《高等數學》？”
“看不懂的地方問我小姑，或者問胡爺爺他們。”
“胡爺爺？”
“嗯。”
王皓文說得很自然：
“胡爺爺是華清數學系退休的教授，前些年的時候……
額，我爸幫了點忙，現在沒事了，偶爾來家裡坐坐。”
問話的幹部筆尖一頓，抬頭看了鄭書記一眼。
鄭書記面色不變，只是微微點頭示意繼續。
旁邊的周科長卻眼睛一亮，身體不自覺地往前傾了傾。
姓胡？退休教授？
問話持續到中午。
資料被逐一核實，回答嚴絲合縫。
看時間不早了，王建軍留飯。
調查組婉拒了，鄭書記說：“程式還沒走完，不方便。”
王建軍也不強求，讓聶文君給每人倒了一杯熱茶。
休息時，周科長趁著其他人整理材料的間隙，走到在院裡靜立的王建軍身邊，聲音壓得很低：
“王主任，借一步說句話？”
兩人走到院角那株老槐樹下。
“王主任，我是市招生辦的周建生。”
周科長語氣真誠，帶著知識分子的直接：
“不瞞您說，來之前，我也看過您兒子王皓文的模擬成績和競賽記錄。
今天親眼看到他的解題手稿和聽到他的回答……
這孩子，是個真正的苗子。”
他頓了頓，看了一眼堂屋方向，聲音更低了：
“我知道，志願已經填了，不能改。
華清大學，工程物理，也是頂好的去向。只是……”
他臉上露出些許遺憾：
“以他在數學上的這份天賦和直覺，如果專攻數學，未來的成就……
唉，可惜了，我們招生辦也只能按程式辦事。”
這話說得含蓄，但意思明白：
他代表招生系統，認可了王皓文的天賦和成績的真實性。
甚至為此等人才未能進入更“對口”的頂尖數學系而感到惋惜。
這本身，就是對這次調查舉報內容最有力的無聲駁斥——
真正惜才的專業人士，一眼就能看出真金。
王建軍聽懂了這份含蓄的示好與肯定，點點頭：
“謝謝周科長。孩子自己的選擇，我們尊重。
不管學甚麼，把真本事學到手，為國家出力，都一樣。”
“那是，那是。”
周科長連連點頭，臉上惋惜之色未退。
但看向王建軍的目光裡，多了幾分由衷的敬意。
一家七個孩子頂尖大學，這個含金量自是不用多說。
正當他猶豫想要說些甚麼，鄭書記提出要去學校和街道核實。
王建軍點頭：
“應該的。需要廠裡出車嗎？”
“市裡有安排。”
“那好，李主任。”
王建軍轉向廠辦李主任：
“你陪調查組的同志跑一趟，需要找哪位老師、哪位鄰居，全力配合。”
“是，主任！”