這本來是留給兩個小寶寶做房間的。
但是現在小侄女們要用到了，王愛佳夫妻倆趕緊把它收拾出來。
書房裡已經佈置好了學習角落——
一張大書桌，三把小椅子，書架上擺滿了書籍。
“以後放學就來這兒做作業。”
王愛佳說：
“做完作業可以在大院操場玩一會兒，等爸爸來接你們。”
她還特意去了趟實驗小學，跟班主任李主任說明了家庭安排。
對此李主任也只表示理解。
之後每天吃完晚飯後，聶文君在家輔導三個小姑娘。
她雖然是中專畢業，但教學很有方法。
知道孩子們坐不住，她就變著花樣教學——認字用卡片遊戲。
算數用實物演示，還教她們唱革命歌曲。
“雯雯，你看這個‘工’字，”聶文君在寫字板上畫著：
“上面一橫是天，下面一橫是地，中間一豎是頂天立地的工人。
你爸爸就是這樣的工人。”
小靖雯認真地模仿著，寫出的“工”字一筆一劃，很有力道。
菲菲對算數特別感興趣，聶文君就用家裡的糧票、布票當教具。
“菲菲，咱們家一個月有三十斤糧票，每天吃一斤，能吃幾天？”
“三十天！”
菲菲幾乎不假思索。
“那如果每天節約二兩呢？”
菲菲掰著手指頭算了算：“那就能吃……三十七天半！”
聶文君高興地摸摸她的頭：
“算得真準！”
瑤瑤最安靜，能坐在小板凳上練字一上午。
她的字已經寫得很工整，聶文君開始教她寫日記。
“今天天氣晴，奶奶做了包子。我吃了兩個，很香。
二伯晚上回來給我講了故事，我很開心。”
——這是瑤瑤寫的第一篇日記，雖然簡短，但語句通順。
王愛佳現在每週四、週日過來，帶著她那雙胞胎。
何斌、何芮已經一歲多了，正是蹣跚學步的時候。
院子裡常常能聽到他們咯咯的笑聲和奶聲奶氣的“姐姐”。
“來，小姑檢查作業。”
王愛佳坐在院子裡的石凳上，三個小姑娘排排站，把自己的作業本遞過去。
“雯雯的造句很好，‘工人叔叔建設工廠’——這個句子完整，意思清楚。”
“菲菲的算術全對，不過步驟可以寫得更詳細些。”
“瑤瑤的字越來越漂亮了，這個‘愛’字寫得特別好看。”
檢查完作業，王愛佳會帶著孩子們做遊戲。
有時是“找不同”，鍛鍊觀察力；
有時是“接龍游戲”，培養語言能力。
何斌、何芮就在旁邊爬來爬去，不時湊過來搗亂，引得大家哈哈大笑。
小皓然也在一旁要湊熱鬧。
十一月中旬，王建軍帶著三個小傢伙去實驗小學報名。
這時寒風已有些刺骨，但實驗小學報名處前的空地上卻人頭攢動。
磚紅色的教學樓牆上，新刷的標語在白灰底子上格外醒目：
“教育要革命”、“學制要縮短”。
穿著藍灰棉襖的家長們攥著戶口本和單位介紹信。
一邊跺腳取暖，一邊向前張望，眼裡都揣著盼望——
能進這所重點小學，孩子將來的路或許就能平坦些。
王建軍也隨大流穿了一件藏青色中山裝，儘量把自己裹得緊實一些。
三個小姑娘並排站在他身後。
小靖雯穿著紅格子罩衫，兩條辮子梳得整齊；
菲菲和瑤瑤穿著同款的深藍色棉襖，只是圍巾顏色不同。
她們好奇地打量著四周——
報名處的長桌後，老師們正仔細核對著材料，不時問著問題。
王建軍正和小傢伙們交代注意事項，就聽見一聲熱情的招呼：
“王主任！”
之前見過的李主任快步從人群中穿過來：“您親自帶孩子們來了？”
“李主任。”
王建軍與她握了握手：“是啊，今天有空帶她們來一趟。”
隨後，王建軍帶著三個小傢伙跟著李主任往學校裡走。
隨著慢慢深入，牆報欄裡貼著樣板戲劇照和工農兵宣傳畫。
廣播喇叭正播放著《我們是共產主義接班人》的旋律。
最後，李主任彎下腰，笑容和藹：“小同志們，都叫甚麼名字呀？”
“王靖雯！”
“王靖菲！”
“王靖瑤！”
聲音清脆響亮，引得旁邊幾位家長也扭頭看過來。
李主任讚許地點頭：“好！響亮！像咱們工人階級的孩子！”
她直起身，對王建軍低聲說：
“下週末的入學測試。
就是看看數數、認幾個常見字，再問問日常行為規範。
王主任放心，孩子們看著就機靈。”
“謝謝李主任了，該考甚麼就考甚麼，一切按學校規定辦。”
王建軍正色道：“革命事業接班人，必須從小嚴格把關。”
這時，一個老師拿著表格過來請家長簽字。
王建軍從胸口口袋抽出鋼筆，在“家庭成分”一欄工整寫下“工人”。
在“家長政治面貌”欄寫下“黨員”。
表格最下方印著一行加粗的字：
“是否擁護無產階級教育路線，保證配合學校開展各項政治學習活動。”
他毫不猶豫地在“是”前打了勾。
離開報名處，三個孩子到底按捺不住興奮，小聲討論起來。
靖雯指著那座三層的主樓：
“那個教室窗戶真多，亮堂堂的，以後能在裡面讀書寫字。”
菲菲則望著操場邊豎立的木質爬杆和沙坑：“那邊地方多大呀！
可以跑步、鍛鍊身體！”
瑤瑤一直回望著剛才經過的西側平房，門楣上掛著“圖書室”的小木牌。
她悄聲說：“那裡有好多書……不知道讓不讓進去看。”
王建軍聽著孩子們的議論，目光掃過校園。
操場東側的牆上是新繪的壁畫：
工人農民手持鋼釺與麥穗，背景是工廠與田野；
西側的黑板報寫著師道尊嚴，建立新型師生關係”的文章。
北面教學樓入口上方，紅色五星浮雕下，“實驗小學”四個字在冬日的陽光下顯得莊重而鮮明。
“都記清楚地方了？”
他收回目光，對三個孩子說：
“以後能不能在這裡好好學習、天天向上，就看你們自己是不是夠格當個小革命者了。”
孩子們用力點頭，眼神堅定，跟著王建軍向校門外走去。
她們身後，報名的人群依然有序地排著隊。
這所名校的大門，正靜靜等待著又一批新生，走進它的課堂，也走進那個特殊年代的教育洪流之中。
回家之後的幾個小傢伙又不免被家裡人盤問一番。
轉眼到了十二月，三個小姑娘的生日快到了。
她們都出生前後相差不到幾天。
以前生日都是一起過的。
“今年孩子們六歲生日，得好好過過。”王母早早就開始籌劃：
“正好測試也結束了，不管結果如何，都要給孩子們慶祝慶祝。”
生日那天是週日老王家大團聚的一天。